26
Дублин
дескрипторлары
Модуль
атауы
Құзіреттілік
Пəннің міндеті
Білім беру нəтижесі
Машиналард
ы реттеу жəне
агрегаттау
Пəнді өту нəтижесінде студенттер білуі тиіс:
машиналарды реттеу жəне агрегаттау
мақсатын,
жіктеу
жəне
таңбалау/ауыл
шаруашылығы машиналары мен құралдар
қағидаттарын;
машиналар
мен
жабдықтардың
аграрлық-техникалық
талаптарға орындауындағы процестердің
мəні; жалпы ұйымдастыру, жұмыс істеу
принципі, жұмыс жəне көмекші органдар;
қамтамасыз ету, түзетулер жасауға қабілетті
болуы
Материалдар
кедергісі
Пəнді өту нəтижесінде студенттер білуі тиіс:
құрылымдардың,
сондай-ақ
инженерлік
құрылымдарды ұтымды жобалау үшін
ұсынымдар есептеу элементтерінің негізгі
принциптері мен əдістерін білу; Кернеулер,
ығысу жəне бұралу.
деформация қарапайым түрлері бойынша
құрылымдық элементтерінің беріктігі,
қаттылығы
жəне
тұрақтылық
үшін
есептеулер орындауға қабілетті болуы;
А.Білу
жəне
түсіну;
В. Білім жəне
түсіну қабілетін
практикада
пайдалану;
С. Пайымдаулар
жасауға қабілеті,
идеялар бағалау
жəне
қорытындылард
ы тұжырымдау;
D.
байланыс
саласындағы
дағдылары;
Е. Білім беру
саласында
дағдылары
Модуль
Қолданбалы
А. Тəжірибеде білім жəне түсіну инженерлік құрылыстарды
ұтымды жобалау үшін ұсынымдар беріктік жəне қаттылық үшін
элементтері құрылымдарды есептеудің негізгі принциптері мен
əдістері. қазіргі заманғы ауыл шаруашылығы техникалары мен /
ауыл шаруашылығы өнімдерімен құралдарының негізгі
принциптері;
Жобалау модельдерін, механикалық жүйелердің əрекетін
сипаттайтын теңдеулер дайындау əрине теориялық негіздерін
қолдана білу. Проблемалары мен жаттығулар шешу дағдыларын
алу.
В. Беріктік есептеулерді түсіну үшін жай деформациялар үшін
құрылымдық элементтерінің қаттылығы мен тұрақтылығын
Тəжірибелік білім мен қабілетін пайдалану (статикалық
анықталатын жүйелерінде кернеулі-деформацияланған, ығысу,
иілу);
Қазіргі заманғы ауыл шаруашылығы техникасымен жəне жүзеге
асырады жағыңыз; машиналар мен процесінің орындау сапасын
көрсеткіштерін анықтаудың түрлі құралдарын пайдалану реттеу
үшін Тəжірибелік дағдыларды меңгеруге; нақты объектінің
моделін құру;
Тəжірибелік мəселелерді шешу үшін негізгі ұғымдарды,
теңдеулер теориясы жəне қолдану.
С. Құрылымдық элементтерінің беріктігі, қаттылығы жəне
тұрақтылық мəселелері қорытынды салыстыру жəне сызу үшін
білу; нақты объектінің, жəне олардың арасында түрлі схемалар
негіздемесі үздік опцияны таңдаңыз.
Д. Байланыс саласындағы - құрылымдық элементтерінің
беріктігі, қаттылығы жəне тұрақтылық мəселелерінде іс-қимыл
сезімін қалыптастыру;
Е. Білім беру саласындағы - құрылымдық элементтерінің
беріктігі, қаттылығы жəне тұрақтылық негізгі мəселелерін
талдай білу; ауыл шаруашылығы өндірісінің материалдардың
физикалық-механикалық қасиеттерін негізгі технологиясы,
инженерлік жəне экологиялық құбылыстар техникалық
мəселелерді білу
Машиналар
мен
механизмдер
дің теориясы
Пəнді өту нəтижесінде студенттер білуі тиіс:
механизмдер мен машиналар теориясы
негізгі ережелерін білу есептеулер өзектер
орындауға, арқалықтар, басқа-ҒТЖ,
қаттылық пен тұрақтылықты арқалық
құрылымдары, жұқа қабырғалы снарядтар
мен цилиндрлер үшін; жабдықтарды
жаңғырту өндірістік процестерді жақсарту
үшін есептеу жəне жобалау дамыту;
тетіктері-атомдар мен олардың
кинематикалық жəне динамикалық
сипаттамаларын түрлері; оңтайлы өлшемдері
анықтай алады.
27
Дублин
дескрипторлары
Модуль
атауы
Құзіреттілік
Пəннің міндеті
Білім беру нəтижесі
Кəсіби қазақ
тілі (орыс
тілі)
Пəнді өту нəтижесінде студенттер білуі тиіс:
жазу дағдылары мен қазақ (орыс) əдеби тілі
барлық нормаларын сақтай отырып, сөйлей
білу; мағынасы мен əр түрлі функционалдық
стильдердің
мəтіндердің
құрылымдық
ерекшеліктері туралы білу; дағдылары
монолог/диалог
тақырыптық
зерттеу
шеңберінде айтуға мүмкіндік береді. Сөйлеу
жəне əдеби тілінің нормаларын дұрыстығын
егжей-тегжейлі
сипаттамасын
жасауға
қабілетті болуы; өзінің сөйлеу қателерін
талдау; Мамандығы бойынша мəтіндерді оқу
дағдыларын қалыптастырады.
А.Білу
жəне
түсіну;
В. Білім жəне
түсіну қабілетін
практикада
пайдалану;
С. Пайымдаулар
жасауға қабілеті,
идеялар бағалау
жəне
қорытындылард
ы тұжырымдау;
D.
байланыс
саласындағы
дағдылары;
Е. Білім беру
саласында
дағдылары
Модуль
Кəсіптік
тілдер
жəне
ұйымдастыру
-экономикалық
А. Сөйлеу байланыс теориясы негіздерін білу жəне түсіну;
дұрыс жəне анық өздерін білдіруге; қазақ жəне орыс тілдерінде
ережесі; Жұмыс орындарын орындау, зерттеу негізінде, кəсіби
сипаттағы жаңалықтар тыңдау.
В. Түсіну жəне дұрыс еркін ауызша жəне жазбаша өз ойын
білдіруге Тəжірибелік білім мен қабілетін пайдалану; өз
көзқарастарын дəлелдей алу; қазақ жəне орыс тілдерінде зерттеу,
студенттер өз ұстанымын білдіру жəне ақтау үшін, өз пайымдау
салу, еркін қорытынды жасай алады; барабар дағдылары жəне
жағдайды зерттеу контакт жүргiзедi; диалог, пікір алмасу.
Монолог: пайымдау элементтері бар дайындалған ауызша
есептерді жасау қабілеті.
С. Пайымдаулар жасауға қабілеті, қорытындылар пайымдау
идеялары мен əдістерін бағалау, қазіргі заманғы əдеби тілінің
нормаларын; Таңдаған мамандығы саласында қарым-қатынас
процесінде,
ақпаратқа
ұсынуға
талпыныс;
сөз
жəне
коммуникативтік құзыреттілігін қалыптастыру., Өздерін білдіру
оқиғалардың жеке маңыздылығын бөлуді жəне оның орнын
білдіру əрекеті кезінде елеулі бұлтартпау жоқ байланысу үшін,
нормативтік
құқықтық
білдірді
қатынастарды
атап,
грамматикалық дұрыс жəне тиімді кəсіби мəселелер бойынша
əңгіме, еркін мамандық тілін пайдалану үшін.
Кəсіби
бағытталған
шетел тілі
Пəнді өту нəтижесінде студенттер білуі тиіс:
мəтін, аударма, сынақтардың, индикатор-
ақпараттық оқу өндіру жəне сөйлеу байланыс
белгілері, пайдалану туралы сұрақтарға
жауаптар. Көптеген мəнді сөздер мен
лексикалық
терминдердің
контекстік
мағынасы консулдығы, құрылыс мамандығы
сөзжасамдық үлгілерін анықтауға қабілеті; ең
жиі нақты грамматикалық құбылыстары
базалық жəне табиғи гуманитарлық жəне
техникалық; өз ойын білдіруге жəне шет
тілін
айтуға,
тиісінше,
сөйлеу
тілі,
стандарттар.
