Көмір қышқылы және карбонаттар. Көміртектің табиғаттағы айналымы

жүктеу 59,5 Kb.

Дата	19.11.2018
өлшемі	59,5 Kb.
	#21581

Көмір қышқылы және карбонаттар.

Көміртектің табиғаттағы айналымы.
Р.Байкежанова

Павлодар облысы,Май ауданы, Қызыл-Еңбек ауылы,

Қазақстан негізгі орта білім беретін мектеп,

химия- биология пән мұғалімі

Жалпы мақсаты:	көміртек қосылыстарының табиғатта таралуын, алынуын,физикалық , химиялық қасиеттерін,күкірт қышқылының қасиеттерін,тұздарын, қолданылуын өткен сабақпен байланыстыра отырып түсіндіру, атауларды ажырата білуге үйрету,топта еркін жұмыс жасауға тәрбиелеу.
Күтілетін нәтиже:	көміртек және оның қосылыстары туралы білетін болады, формуласын, атауларын ажырата алуды үйренеді,топта еркін жұмыс жасай алады.
Негізгі идеялар:	күшті тотықсыздандырғыш, күрделі заттармен әрекеттеседі, тұздары нан пісіруде,кондитер ісінде,сабын,шыны,кір жуатын заттар,химия өнеркәсібінде кеңінен пайдаланады.
Тапсырмалар:	Топтық жұмыс «ДЖИГСО»	Жұптық жұмыс «Күрделі және жеңіл сұрақтар»	Жеке жұмыс Деңгейлік тапсырмаларды орындау.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі

Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу,назарын сабаққа аудару,топқа бөлу «Қалталы пошта» ойыны арқылы ( коверттің ішінде билетке жазылған сұрақтарға жауап береді,билет нөмірі бойынша әркім орындықтағы санға сәйкес отырады.)

I топ «Көміртек оксидтері»

II топ «Көмір қышқылы»

III топ «Көмір қышқылының тұздары»

II.Үй тапсырмасын сұрау

1.Көміртек атомының құрылысын периодтық жүйедегі орнынына сәйкес сипатта.

2.Табиғатта көміртек қандай күйде кездеседі?

3.Көміртектің аллотропиялық түрөзгерістерін атап,әрқайсысын сипатта.

4. Ағашты құрғақ айдау деген не? Одан қандай өнімдер алынады ?

5.Адсорбция құбылысын түсіндір.

6.Газтұтқыштың жұмыс істеуін қалай түсіндіруге болады?

IV.Топтық жұмыс «ДЖИГСО»

Әр топ мүшелері өз рөлдерін бөліп алады: көшбасшы,баяндамашы,хатшы,уақыт сақшысы және бақылаушы. Берілген мәтінді оқып,топпен бірлесе отырып талқылайды және әр топтың бақылаушысы атқарылған жұмыстарға сәйкес бақылау парағын жүргізеді.

№	Бағалау өлшемдері	Көшбасшы	Хатшы	Баяндамашы	Уақыт сақшысы
1	Тақырыптың ашылуына үлес қосу
2	Міндетін атқару
3	Топтық жұмысқа атсалысуы

Әр оқушы өзіне жүктелген міндеттерін атқарады, топ мүшелерінің пікірлерін тыңдайды.

V.Жұптық жұмыс

Тақырып бойынша сұрақтар дайындайды.

VI.Жеке жұмыс. Деңгейлік тапсырмалар.

Ойлау деңгейлері	Сұрақтар мен тапсырмалар	Жауаптары
Білу	Көмір қышқылын сипаттап беріңіз.
Түсіну	Көміртекті периодтық жүйедегі орны бойынша сипаттап түсіндіріңіз.
Қолдану	Реакция теңдеулерін аяқтаңыз: С + ? СО₂ 2СО + ? 2 СО₂ С + CuO ? + СО₂ СаСО₃ + ? СаС I ₂ + H₂O + СО₂ ? + ? Са О + СО₂ ? + СО₂ H₂СO₃
Талдау	Көміртектің табиғаттағы айналымы жануар О₂ H₂O С + О₂СО₂ өсімдік фотосинтез адам О₂
Жинақтау	Берілген айналуларды жүзеге асырыңыз: С СО₂ H₂СO₃ Na₂СO₃ NaHСO₃
Бағалау	Көміртек және оның қосылыстарының маңызы неде?

«Қызығамын»__«Плюс»_(_+_)'>VII . Рефлексия:«+» «-» «Қызығамын»

«Плюс» ( + )	Сабақта қызық болған,пайдалы болар деп ұйғарылған мәселелер мен жайттар жазылады.
«Минус» ( - )	Сабақта сәтсіз шыққан , пайдасы жоқ, не пайдасы аз болды деп ұйғарылған мәселелер мен жайттар жазылады.
«Қызығамын»	«Не білгім келеді?» немесе «Бұл мен үшін қызық бола ма?» деген сұрақтарға жауап келтіру.

Кейінгі тапсырмалар:	Көмір қышқылы және карбонаттары , нанохимия туралы қосымша деректер жинау.
Кейінгі оқу:	§23 «Көмір қышқылы және карбонаттар.Көміртектің табиғаттағы айналымы.» тақырыбын оқу. 105-110 бет № 9,10 жаттығуларды орындау.

жүктеу 59,5 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: