Кафедра Педагогикалық ғылымдар

  Кәсіби  қабілеттілік  құрылымы  педагогтың  педагогикалық  іскерлігі 

негізінде ұсынылады. 

Педагогикалық іскерлік 

– теориялық білімге негізделген және педагогикалық 

міндеттерді  шешуге  бағытталған,  бір  бөлігі  автоматтандырылған  (дағды),  бірізділікпен  жүретін  іс-

әрекеттердің жиынтығы. 

Ол  педагогикалық  сананың  даму  деңгейімен, 

ойлау  іскерлігмен  анықталады.  Педагог  тұлғасында  аналитикалық,  жобалаушы,  болжаушы, 

рефлексивті іскерліктердің болуын қажет етеді. 

Аналитикалық іскерліктер: 

- педагогикалық құбылыстарды талдау, яғни оны құрамдас бөліктерге ажырату; 

- әрбір бөліктің бөлек және тұтас ұғынылуы; 

-  педагогикалық  теориядан  қарастырылатын  құбылысқа  сәйкес  теориялық  қағидаларды, 

қорытындыларды, заңдылықтарды табу; 

- педагогикалық құбылысты дұрыс диагностикалау; 

- педагогикалық міндетті белгілеу; 

- педагогикалық міндетті шешу жолдарын табу. 

24 

 

Жобалаушы іскерліктер: 

- оқыту мен тәрбие көлемін нақтылау; 

- оларды кезеңді жүзеге асыру тәсілдерін негіздеу; 

- білім беру процесіне қатысушылардың қызығушылықтарын, бейімділіктерін, материалдық базаның, 

жеке  тәжірибесі  мен  тұлғалық  кәсіби  қасиеттерінің  мүмкіншіліктерін  есепке  ала  отырып,  іс-

әрекеттердің түрлері мен мазмұнын жоспарлау; 

- білім беру процесінің формасы мен құрылымын анықтау; 

- педагогикалық процестің әрбір кезеңінің мақсат-міндеттерін анықтау; 

- оқушылармен жеке жұмысты жоспарлау; 

- педагогикалық процестің формаларын, әдіс-тәсілдерін, құралдарын таңдау; 

- 

тәрбие 

ортасы 

мен 

ата-ана, 

қоғаммен 

байланыстарының 

дамуын 

жоспарлау. 

жүктеу 1,38 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: