Зат есімнің септелуі
1-тапсырма.
Кестенi толтыр.
Септiктер
Сұрақтары
Мысалдар
Атау
Кiм? Не?
Дәрiгер
Көл
Iлiк
Барыс
Табыс
Жатыс
Шығыс
Көмектес
2-тапсырма.
Зат есiмдерге септiк жалғауын тiркеп жаз.
1. Қар төбе жапты. 2. Бауырсақ ата және әже кеттi.
3. Әлима апай қызы қала келдi. 4. Кеме жүк тиел-
дi. 5. Әсет балалар ойнап жүр
.
Iлiк септiгi – - , - , - , - , - , -
.
Сұрақтары:
3-тапсырма.
Зат есiмдерге iлiк септiктiң жалғауын тiркеп жаз.
Өзен, тоған, жер, үй, жар, көктем, жол, аға, бұтақ, бидай.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
4-тапсырма.
Суреттегi киіз үйдің сүйектерінің атауын тауып, барыс септiгi
-
не айналдырып жаз.
Киіз үйдің сүйектері:
кереге, ...
_________________________________________
_________________________________________
Барыс септiгi – - , - , - , -
.
Сұрақтары:
33
5-тапсырма.
Мәтiндi оқы. Зат есімнің қай септiкте тұрғанын ажыратып,
сөздердi теріп жаз.
Қазақ халқы өзiнiң әндерi мен күйлерiн, аңыз әңгiмелерi мен жыр-
дастандарын ғасырдан-ғасырға жеткiздi. Халықтың қалың ортасынан
шыққан жезтаңдай әншiлер мен балбармақ күйшiлер, ақындар мен
домбырашылар өз өнерiмен кезiнде әлемдi таңғалдырған.
Әндер мен күйлердiң халық шығармашылығының негiзiнде қазақ
халқының кәсiби өнерi iлгерi дамыды. Мәдениет пен ғылымның басқа
да салалары сияқты ән мен күй де халық үшiн қызмет еттi.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Табыс септiгi – - , - , - , - , - , -
.
Сұрақтары:
6-тапсырма.
Зат есiмдерге табыс септiктiң жалғауын тiркеп жаз.
Ақын, өлең, аспан, қала, жаңбыр, жұлдыз, сурет, батыр, қарлығаш.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Жатыс септiгi – - , - , - , -
.
Сұрақтары:
7-тапсырма.
Жатыс септiгiнiң жалғауын дұрыс тiркеп жаз.
Құс отыр терек... , төбе... , үйшiк... .
Ол тұрады ауыл... , қала... , батыс... .
Балалар серуендедi саябақ... , хайуанаттар бағын... , жағалау... .
8-тапсырма.
Жалғауын тiрке.
Дәрiгер___________________________
Жатыс септiгi
Оқушы ___________________________
Әншi _____________________________
Шығыс септiгi – - , - , - , - , - , -
.
Сұрақтары:
34
9-тапсырма.
Зат есiмдерге шығыс септiгiнiң жалғауын тiркеп жаз.
Ұшақ, тақта, мақта, қағаз, шөп, дос, ел, қыз, әке, ауыл, жапырақ,
жол, жiгiт, аспан.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
10-тапсырма.
Сөздердi оқы. Дұрыс жалғауды таңда. «Артығын» сызып таста.
1. Терезе /дан, ден/ теңiз көрiнедi. 2. Ағам /нан, нен/ хат келдi. 3.
Мен газет /тан, тен/ мақала оқыдым. 4. Бiз тоғай /ден, дан/ келдiк. 5.
Балықшылар өзен /нан, нен/ қайтты.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
_______________________________________________________________
_____________________________________________________________
____________________________________________________________
Көмектес септiгi – - , - , -
.
Сұрақтары:
15-тапсырма.
Мақалдарды оқы. Көп нүктенiң орнына көмектес септiгiн қой.
1. Тiлiң... жүгiрме, бiлiм... жүгiр. 2. Су... ойнама – батарсың, от...
ойнама – жанарсың.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
________________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
_______________________________________________________________
| 
