Жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдары үшін жалпы білім беру

жүктеу 1,5 Mb.

Pdf просмотр

бет	26/49
Дата	05.05.2023
өлшемі	1,5 Mb.
	#42457

1 ... 22 23 24 25 26 27 28 29 ... 49

Үлгілік оқу бағдарламалары kaz.

жазба жұмыстарында (шартты,
қарсылықты, мезгіл, себеп, қимыл-сын, мақсат
бағыныңқы) сабақтас құрмалас сөйлемдерді
құрастыру

1. Әлем елдеріндегі
білім беру жүйесі
2.

Жаһанданудың
қазақстандық білім
және ғылым
саласына әсері

«Әлемге танымал жоғары
оқу орындарында білім
беру жүйесі» тақырыбы
бойынша зерттеу
жобасын ұсыну.
Нәтижесін презентация
ретінде ұсыну.
10
Лексикалық тақырып: Академиялық ортадағы жазба дағдылары
13 апта
Қоғамдық-әлеуметтік мәселелер туралы
публицистикалық жанрда жазылатын
шығарма түрі мақала жайында
түсініктемелерді толыққанды түсіне білу.
Академиялық жазба дағдылары оның ішінде
мақаланың құрылымын және жазылу
дағдысын анықтау.
Әлеуметтік-қоғамдық тақырыптар аясында
жазылған дайын мақаланың мазмұнын түсіну.
Берілген тақырыпқа сай сөздерді орынды
қолдана отырып, мақсатты аудиторияға
арналған дайын мақалалармен таныса отырып,
түсінгендерін ортаға салып, ой бөлісу,
саралау, талдау.
Сөйлеу барысында түрлі стильде берілген
тақырып бойынша қажетті аргументтерді
орынды қолдану, диалогте, полилогте сенімді
сөйлеу.

1.Мақала және оның
түрлері
2.Проблемалық-
сараптамалық мақала
және оның құрылымы

1.Жаһандану және ұлт
мәселесі» тақырыбы
бойынша
А.Айталы, О.Сәбден,
Ғ.Есім және т.б.
әлеуметтанушы
ғалымдардың
мақалаларымен
танысу;талдау, анықтау.
2.«Сіз еңбек нарығында
сұранысқа ие мамандықты
таңдай алдыңыз ба?»
3. «Грант – бұл жағдайдан
шығудың құралы ма, әлде
болашақ үшін жасалған
10

Дайын берілген мақаладағы ақпараттың
өзектілігін анықтау, қорытынды жасау.
Дайын мақаланың жазылу стилін, жанрлық
ерекшеліктерін салыстырып, талдау жасау.

Мақала құрылымы мен дамуын сақтап, мәселе
бойынша ұсынылған шешімнің артықшылығы
мен кемшілік тұстарын салыстыра отырып, өз
ойын дәлелдеп жазу.
Жазба жұмыстарында ғылыми стиль
ерекшеліктерін және тілдік бірліктердің
қолдану аясына көңіл бөлу.
Грамматика
:
жазба жұмыстарында (шартты,
қарсылықты, мезгіл, себеп, қимыл-сын, мақсат
бағыныңқы) сабақтас құрмалас сөйлемдерді
құрастыру
үлкен қателік пе?»
тақырыбына материалдар
жинақтау және
сауалнамаға сұрақтар
құрастыру.
Интернет желісін
қолданушылар арасында
сауалнама жүргізу, сұхбат,
интервью жүргізу;
нәтижесін 1-2 беттік
сараптамалық талдау
ұсыну.
14 апта
Тыңдалатын алдына қойған мақсатқа жету
үшін дәрісті тыңдау, тыңдағанын түсініп,
қабылдау және өзіне қажетті мәліметті
конспектілеу сияқты құзыреттілігін кешенді
дамыту.
Семинарлар мен іскери кездесулерге қатысып,
академиялық және кәсіби бағыттағы
тақырыптарда презентация немесе баяндама
жасау, пайымдау, пікірталастарда өз ойын
ортаға салу сияқты құзыреттіліктерін кешенді
дамыту.

Іздеп оқу, ішінара қарап шығып оқу және
мұқият оқу, оқығанын сыни ой елегінен
өткізу; шолу, түйіндеме жазу үшін қазақ
тіліндегі әдебиеттерді оқып, олардың ішінен
өзіне қажетті ақпаратты табу, оған оны
қабылдау және өзіне қажетті мәліметті
конспектілеу сияқты білігі мен дағдысын
дамытуға бағыттау.
Ойын жинақтап жаза білу, мәтін құрастыру,
академиялық, баяндама, мақала жаза білу
сияқты академиялық жазба тілдік білігі мен
дағдысын дамытуға бағыттау.
Грамматика:

жазба жұмыстарында (шартты,
қарсылықты, мезгіл, себеп, қимыл-сын, мақсат
бағыныңқы) сабақтас құрмалас сөйлемдерді
құрастыру
1.Конспект және
оның түрлері
2.Қосымша ақпарат
көздерінен алынған
мәліметтерді
конспектілеу
жолдары

жүктеу 1,5 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 22 23 24 25 26 27 28 29 ... 49