Жоғары және (немесе) жоғары оқу орыннан кейінгі білім беру ұйымдары үшін «Қазіргі заманғы Қазақстан тарихы» жалпы білім беру пәнінің типтік оқу бағдарламасы

Қарапайым деңгейде білім алушы сөйлеу актісіне қатысып, ақпарат алмасуға ұмтылады, бағалау-эмоциялық және коммуникативтік-ақпараттық, ақпараттық сипаттамалық ниеттеріне қатысты жағдаяттар мен тақырыптар көлемінде коммуникативтік құзыреттіліктері қалыптасады.

Сұхбаттасушымен сөйлеу актісіне қатысып, ақпарат алмасуға бағытталған ниеттер (интенциялар):

• 
  коммуникацияға қатысу (үйде, көшеде, оқу орнында, қоғамдық орындарда);
  
• 
  танысу түрлері (ресми және бейресми жағдайда өзін және басқа адамды таныстыру);
  
• 
  сәлемдесу және қоштасу түрлері (сұхбаттасушының жас ерекшелігі мен әлеуметтік орны және сөйлеу әдебіне сәйкеc);
  
• 
  кешірім сұрау түрлері;
  
• 
  құттықтау түрлері (мерекелер, туған күн).
  

• 
  әртүрлі жағдаяттардағы іс-әрекетті жүзеге асыруға өтініш білдіру;
  
• 
  шақыру түрлері (ресми, бейресми);
  
• 
  әртүрлі жағдаяттардағы әрекеттерді жүзеге асыруға түрткі болу, қозғау салу формалары;
  

• 
  кеңес беру, ұсыныс айту, талап ету формалары (ресми, бейресми);
  
• 
  құттықтау түрлері (мерекелер, туған күні және т.б.);
  
• 
  тілек, ниет түрлері (өз бетінше, сұхбаттасушымен бірге немесе басқа адамдармен бірігіп жұмыс атқару, іс-шара орындау, өткізу);
  
• 
  рұқсат сұрау түрлері.
  

• 
  оқиғаға қатысты пікір білдіру, қатысым жағдаяты мен сөйлеу әдебіне сәйкес баға беру;
  
• 
  келісу/келіспеу формалары;
  
• 
  эмоциялық қатынастың түрлері (қуану, таң қалу, ренжу және қажеттілік, мүмкіндік).
  

- адам, зат, дерек, оқиға, іс-әрекет туралы нақты ақпарат беру және ақпарат алу;

• 
  Танысу кезіндегі қолданылатын сөйлеу әдебі;
  
• 
  Кездескенде, қоштасқанда, қаратпаларда қолданылатын сөйлеу әдебі;
  
• 
  Алғыс айту, кешірім сұрау кезінде қолданылатын сөйлеу әдебі;
  
• 
  Өтініш айтқанда қолданылатын сөйлеу әдебі;
  
• 
  Шақыру кезінде қолданылатын сөйлеу әдебі;
  
• 
  Құттықтау кезінде қолданылатын сөйлеу әдебі.