Жұмыс бағдарламасы мамандықтың Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартының негізінде әзірленді және С. Торайғыров атындағы пму-нің Ғылыми кеңесінің отырысында 20 ж. , № Хаттамамен бекітілді

КЕЛІСІЛДІ

ОӘБ бастығы ____________ А.А.Варакута 20_ж. «_____»_______

20__ж. «___»____________№_____ Хаттама

1. Үйренуші мамандыққа қатысты сөйлеу құралы ретінде емін-еркін меңгеріп, ауызша, жазбаша әдет-дағдыларын қалыптастыруы тиіс.

2. Мәдениеттану мамандығына сәйкес білімді игеріп, дүниетанымдық ой-өрісін дамытуды қазақша тілдік деңгейде меңгеруі тиіс.

3. Тіл үйренушінің кәсіби лексика мен мәдениеттану мамандығына байланысты терминдерді меңгеріп, іс жүзінде пайдалану дағдысын қалыптастыру.

«Кәсіби қазақ тілі» пәнін оқыту барысында келесі жалпы міндеттер игеріледі:

• 
  Мәдениеттанулық және философиялық пәндердің негізгі түсініктері мен терминологиясын игеру;
  
• 
  ауызша және жазбаша кәсіби салада сөйлеу тәртібі мен мәдениетінің деңгейін көтеру;
  
• 
  мамандық бойынша ғылыми зерттеу жұмысты жазу мен қорғау дағдылары мен икемдерін дамыту;
  
• 
  қажетті стильдік әлеуметтік кәсіби білім қалыптастыру;
  
• 
  коммуникацияның әртүрлі формалары мен түрлері бойынша сөйлеу тәртібінің сөйлеу тәртібінің стратегиясы мен тактикасы саласында шеберлік икемі игеру.
  

- кәсіби қызметтің әртүрлі салаларында сөйлесудің түрлері мен типтері;

- сөйлеу коммуникацияның қатысушыларының әлеуметтік және мәртебелік рөлдері,сөйлеу салалары, жағдайы жөнінде түсініктері болуы;

- кәсіби қазақ тілі пәнінің тілдік теориясын;

- мәдениеттану мамандығы бойынша қолданылатын терминдердің қолданыс жиілігін;

- мәдениеттану мамандығы бойынша қолданылатын кәсіби сөздердің ситуациялық жағдаятардағы қолданысын білуі;

- кәсіби қызмет саласындағы тілдік, стильдік сауаттылықтың болуында;

- мәдениеттану мамандығы бойынша кәсіби қазақ тілі пәнін оқыту кезінде оқыту әдістері мен технологиясын пайдалануда икемді болуы;

-кәсіби қазақ тілін оқыту кезінде лексикалық минимумымен жұмыс істеу;

-кәсіби, іскери қызметте мамандық бойынша мамандық тілін сауатты, мәдениетті жүргізу практикалық машықтарды иемденуі қажет.

Осы пәнді меңгеру үшін төмендегі пәндерді меңгеру кезінде алынған білім, икемділік және дағды-машықтар қажет:

- Қазақ тілі;

- Философия,

- Мамандыққа кіріспе.
3. Постреквизиттер:

Пәнді меңгеру кезінде алынған білім, икемділік және дағды-машықтар келесі пәндерді үшін қажет:

• 
  Мәдениет ф илософиясы және теориясы;
  
• 
  Риторика және шешендік өнер;
  
• 
  Дүниежүзілік көркем мәдениеті.
  

1. Мәдениеттанушының кәсіби қызметі және коммуникациясы.

2. Мәдениеттанушының кәсіби қызметінің салалары: мәдениет басқармасындағы маман, индустрияның саласы, жарнамалық агенттіктер, бұқаралық ақпарат құралдары (радио, тв), өнер саласындағы менеджмент (дизайн-орталықтары, галереялар, музыука орындаушылардың продюсерлігі).

3. Ғылым мен техника тілінің кәсіби сөйлеумен байланысы.

4. Кәсіби сөздер мен сөз тіркестерін белсенді түрде пайдалануға ықпал жасайтын экстралингвистикалық факторлар.
2 тақырып. Кәсіби қазақ тілінің негіздері (мәдениет саласындағы мамандардың)

1. Кәсіби мәтін.

2. Сөйлеушілердің әлеуметтік мәртебесі (бастық-қызметкер, оқытушы-колледж директоры, оқытушы-студент).

3 тақырып. Ғылыми сөйлеу маманның кәсіби мәдениетінің құрамдас бөлігі ретінде.

1. Мамандыққа байланысты мәтіндермен жұмыс істеу: мәтіннің терминологиялық талдауы, стилистикалық талдау, әдебиеттерді талдау.

2. Мамандық бойынша мәтіндермен жұмыс істеу: комментаторлық оқу, мәтіннің терминологиялық комментарийі, мәтінді стилистикалық талдау, мәтіннің кешенді талдауы, мәтіннің орфографиялық және пунктуациялық талдауы.

3. Болашақ кәсіби қызметі аясында ғылыми жанрдағы мәтіндерді құру (эссе, реферат, ғылыми жоба, курстық жұмыс, дипломдық жұмыс, ғылыми және публицистикалық стильдегі есеп беру, резюме т.б.).

1. Тілдік деңгейінің прагматикалық бірліктері – сөз, тіл, сөйлем, мәтін. слово, язык, предложение, текст.

2. Қызу-экспессивтік және стилистикалық түріндегі сөздер.

3. Ғылыми, ресми-іскери, публицистикалық стильдегі мәтіндер.

1. Сөйлеу стильдері – ресми, жартылай ресми, ресми емес.

2. Коммуникативтік жағдайлар (мамандық шектерінде). Сөйлеу стильдері – ресми, жартылай ресми, ресми емес.
6 тақырып. «Мәдениеттанушы маманы» атты сөйлеу тақырып шектерінде терминологиялық минимум

1. «Мәдениеттану» пәні бойынша негізгі терминдер.

2. Мәдениеттанудың негізгі мектептері.

3. Қазақстандағы мәдениеттану ғылымы.

1. Өнердің тарихы, экологиялық мәдениет, ақпараттық технологиялардың негіздері

2. Қазақ мәдениетінің тарихы

3. Қазақ халқының этнографиясы, мифологиясы және фольклоры.

1. Оқу мекемелеріндегі мәдениеттану пәнінің оқытушысы.

2. Мәдени-ағартушылық мекемелердің қызметкері. Референт.

3. Мәдени құндылықтарды бағалау бойынша саралаушы.

4. Ішкі істер және ұлттық қауіпсіздік органдардың құрылымдық бөлімшілердің қызметкері.

5. Мәдени қызметі саласындағы кеңесші.

1. Мәдениеттанушының сөйлеу ерекшеліктері.

2. Сөйлеу мәдениеті

3. Іргелі мәдениеттану.

4. Қолданбалы мәдениеттану.

5. Мәдениет саласындағы менеджмент, маркетинг және жарнама. Имиджмент. 6. Қазіргі заманғы шетел мәдениеттану ғылымы.

1. 
   Энциклопедиялық және анықтамалық әдебиеттерді пайдалана отырып, «Мәдениеттану» мамандығы бойынша терминдердің, арнайы лексиканың, кәсіби сөздердің мысладарын көрсетіңіз [1- 22-45с., 4- 35-48 с.]
   
2. 
   Ғылыми стильдің ерекше белгілері тұрғысынан лексикалық және грамматикалық ерекшеліктерді көрсетіп, Шпеглер еңбегін сипаттаңыз [5- 70-79 с., 7 - 36-42 с.]
   
3. 
   Ғылыми сөйлеу маманның кәсіби мәдениетінің құрамдас бөлігі ретінде. [5- 35-49 с., 3- 32-49 с.]
   
4. 
   Ғылыми стильдің негізгі белгілері [3- 49-59 с., 6- 88-90 с.]
   
5. 
   Ғылыми технологиялар [2- 66-78 с., 3- 23-35 с.]
   
6. 
   Жоғарғы кәсіби білім [1-13-25с., 4-42-50 с.]
   
7. 
   Қазақстанда қазақ тілінің мәртебесі [5- 26-38 с. ]
   

1Бектұров Ш.К., Бектұрова А.Ш. Казахский язык для всех. Алматы: Атамұра, 2004.

2 Бектұров Ш.К., Қазақ тілі. Алматы: Атамұра, 2006

3 Оралбай Н., Құрманалиев К. Қазақ тілі. Алматы: Арыс, 2007.

4 В.Ю.Франк. Қазақ тілі жоғары сынып оқушылары мен студенттерге арналған. Алматы: Болашақ балапандары, 1999

5 Зейнулина А.Ф., Балпанов Н.М. Кәсіби-іскери қазақ тілі (Экономика). Павлодар, 2007

6 Жұмабаева З.Е. Мемлекеттік кәсіби қазақ тілі дидактикасы (Құқықтану). Паводар, 2010

7 Зейнулина А.Ф., Жұмабаева З.Е., Шаһарман Ә.П., Пазыл Ә.Қ. Іскери-кәсіби қазақ тілі: практикалық сабақтарға арналған әдістемелік нұсқау. 2009

8 Зейнулина А.Ф. Кәсіби қазақ тілі (Ақпараттық жүйелер, Информатика). 2012.

9 Оразбаева Ф. Кәсіби қазақ тілі (Медицина). Алматы, 2007

10 Қожабаева Қ. Кәсіби қазақ тілі (Автомобильді жөндеу және оған техникалық қызмет көрсету мамандығына арналған оқу құралы), 2010

11 Ақжанова А., Өтегенова Қ. Кәсіби қазақ тілі (Экономика, бухгалтерлік есеп және аудит) Астана, 2010

12 Төлеуп М.М. Кәсіби бағытталған тілде сөйлеу біліктілігін дамыту: оқу құралы. Алматы, 2005.

13. Т. Ғабитов, Ж. Мүтәлiпов, А. Құлсариева. Мәдениеттану: оқулық. - Алматы: Раритет. - 2005. - 415 б.

14. Т. Х. Ғабитов, М. Ш. Өмiрбекова Мәдениеттану негiздерi: оқулық. - Алматы: Зият. - 2003. - 240 б.

15. Тiл мен мәдениет. - Алматы: Жазушы. - 2005. - 567 с. - (т. 6)

16. Әуезов, М. Мәдениеттiң типологиясы және тарихи өлшемдерi. - Алматы: Жазушы. - 2006. - 495 с.

17. Кокумбаева, Б., Сағындықұлы, Б., Кокумбаева, Л. Мәдениеттану негiздерi: оқулық. - Павлодар: ЭКО. - 2006. - 143 с.

18. Кемалова, Д. Ж. Мәдениеттануға кiрiспе: мәдениеттану мамандықтарының студ. арналған оқұ құралы. - Павлодар: Кереку. - 2009. - 71 с.

Қосымша

19. Мусинов А.,ж.б. Қазақ тілі: Студенттерге арналған окулық/ А.Мусинов, М.Мухеметқалиева, Е.Құдайбергенов. - Алматы,1995.

20. Қазақстан Республикасының Конститутциясы. Алматы: «Жеті жарғы» 1998.

21. Бектұров Ш.К., Бектұрова А.Ш. Қазақ тілі для начинающих. Алматы: Рауан, 1994.

22. Оралбаева Н. Қазақ тілін үйренеміз. Алматы: «Мектеп» 1989.

Сөздіктер

23. Қазақ тілінің түсіндірме сөздігі. 10 томдық, Алматы, 1986

24. 
    Қазақша-орысша сөздік (50 мыңға жуық сөздер) Алматы «Дайк Пресс», 2002
    
25. 
    Мамандық бойынша қазақша-орысша терминдік сөздіктер жиынтығы. Павлодар, 2008
    
26. 
    Нұрпейiс, Б. Мәдениеттану терминдерiнiң түсiндiрме сөздiгi. - Алматы: КИЕ. - 2009. - 198 с.
    

Мамандық(тардың) жұмыс оқу жоспарынан көшірме

Нысан ПМУ ҰС Н 7.18.3/32

Кафедра меңгерушісі _________ Ахметова Г.Ғ. 2012 ж. «___» ________

Жұмыс бағдарламасымен келісу парағы

Нысан ПМУ ҰС Н 7.18.3/35

Мәдениеттанушының кәсіби қызметі және коммуникациясы. Мәдениеттанушының кәсіби қызметінің салалары: мәдениет басқармасындағы маман, индустрияның саласы, жарнамалық агенттіктер, бұқаралық ақпарат құралдары (радио, тв), өнер саласындағы менеджмент (дизайн-орталықтары, галереялар, музыука орындаушылардың продюсерлігі). Ғылым мен техника тілінің кәсіби сөйлеумен байланысы. Кәсіби сөздер мен сөз тіркестерін белсенді түрде пайдалануға ықпал жасайтын экстралингвистикалық факторлар.

Кәсіби мәтін Сөйлеушілердің әлеуметтік мәртебесі (бастық-қызметкер, оқытушы-колледж директоры, оқытушы-студент).

Мамандыққа байланысты мәтіндермен жұмыс істеу: мәтіннің терминологиялық талдауы, стилистикалық талдау, әдебиеттерді талдау. Ммандық бойынша мәтіндермен жұмыс істеу: комментаторлық оқу, мәтіннің терминологиялық комментарийі, мәтінді стилистикалық талдау, мәтіннің кешенді талдауы, мәтіннің орфографиялық және пунктуациялық талдауы. Болашақ кәсіби қызметі аясында ғылыми жанрдағы мәтіндерді құру (эссе, реферат, ғылыми жоба, курстық жұмыс, дипломдық жұмыс, ғылыми және публицистикалық стильдегі есеп беру, резюме т.б.).

Тілдік деңгейінің прагматикалық бірліктері – сөз, тіл, сөйлем, мәтін. слово, язык, предложение, текст. Қызу-экспессивтік және стилистикалық түріндегі сөздер. Ғылыми, ресми-іскери, публицистикалық стильдегі мәтіндер.

Сөйлеу стильдері – ресми, жартылай ресми, ресми емес. Коммуникативтік жағдайлар (мамандық шектерінде). Сөйлеу стильдері – ресми, жартылай ресми, ресми емес.

«Мәдениеттану» пәні бойынша негізгі терминдер. Мәдениеттанудың негізгі мектептері. Қазақстандағы мәдениеттану ғылымы.

Өнердің тарихы, экологиялық мәдениет, ақпараттық технологиялардың негіздері, қазақ мәдениетінің тарихы, қазақ халқының этнографиясы, мифологиясы және фольклоры.

Оқу мекемелеріндегі мәдениеттану пәнінің оқытушысы. Мәдени-ағартушылық мекемелердің қызметкері. Референт. Мәдени құндылықтарды бағалау бойынша саралаушы. Ішкі істер және ұлттық қауіпсіздік органдардың құрылымдық бөлімшілердің қызметкері. Мәдени қызметі саласындағы кеңесші.