Жұмыс бағдарламасы дипломнан кейінгі және қосымша білім беру бббк мәжілісінде 2018 ж., хаттама № талқыланды

С.Ж. АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ

КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА ASFENDIYAROV KAZAKH NATIONAL MEDICAL UNIVERSITY

Бағдарлама дәрілер технологиясы және инженерлік пәндер кафедрасының мәжілісінде талқыланып, қарастырылды «__» _________ 2018 ж., хаттама №___ талқыланды.

Кафедра меңгерушісі, фарм.ғ.д. профессор ____________ Г.О.Устенова
Жұмыс бағдарламасы дипломнан кейінгі және қосымша білім беру БББК мәжілісінде «__» _________ 2018 ж., хаттама №____ талқыланды.
БББК төрайымы _____________ Ж.М.Нурмаханова
Жұмыс бағдарламасы Академиялық кеңестің мәжілісінде бекітілді.

«__» _________ 2018 ж., хаттама №___

Дәрілік заттарды әзірлеудің - профильдік пәні, өндірістің өзара байланысын ашуы, бағалау, нормалау, дәрілік затты сақтаудың іргелі негіздері болады. Бағдарламада фармацевтикалық ғылым мен тәжірибенің негізгі концепциясы бейнеленген,заманауи тәжірбиелік фармацияның дағдысы іскерлілік, теориялық білімнің міндеттілігіне негізделген.

Дәрілік заттарды әзірлеу – жүргізу барысында ол алынған дәрілік қалыптың құрамы,өндірістік технологиясы, сапаны бақылау әдістері мен орамы дұрыс таңдалғанын растау үшін жүргізілетін кешенді зерттеу. Осылардан алынған мәліметтер өнімнің концепциясын нақтылауға және оның ғылыми базасы болып табылады. Жаңғыртылған процесс пен сапалы өнімді алу ол фармацевтикалық әзірлеудің негізгі мақсаты. Алынған сараптамалар –спецефикацияны құрастырудың негізі және өндіріс ішілік бақылау жүрізудің стратегиясы болып табылады. Мәселенің шешімі қорытынды сыни бақылау нүктелерін анықтауға және бақыланатын параметрлердің рұқсат етілген мәндеріне талап қояды.

Бағдарлама химиялық және фармацевтикалық өндірістің дамуын , биологиялық өнімдерді дамыту, тіркеу деректеріндегі технологиялық өнімдерді тексереді.

Бағдарлама негізгі ережелері мен GMP талаптарына , соның ішінде дәрілік заттардың өндіру және стандарттау бойынша қазіргі заманғы талаптарды сипаттайды.

Дәрілер технологиясы ғылыми пән ретінде, оның мақсаты мен негізгі міндеттері. Дәрілік препараттар технологиясындағы негізгі ұғымдар мен терминдер.

• 
  химия-фармацевтикалық өндірістерді ұйымдастырудың негізгі принциптері туралы білімін қалыптастыру;
  
• 
  тиісті өндірістік тәжірибе - GMP туралы білімін қалыптастыру;
  
• 
  дәрілік түрлер өндірісінде инновациялық технологияларды жасау және ендіруге үйрету;
  
• 
  дәрілік түрлерді даярлаудың теориялық негіздерін игеру және кәсіптік дағдылар мен ептілікке үйрету;
  
• 
  өндірісте шығарылатын дәрілік құралдарды сатылы бақылау және стандарттау әдістерін үйрету;
  
• 
  дәрілік құралдар өндірісі технологиясын жетілдіру жолдарын үйрету;
  
• 
  фармацевтикалық өндіріс үшін жаңа қосымша заттарды іздестіруді және өндіріске енгізуді үйрету;
  
• 
  дайын дәрілік құралдардың, дәрілік заттардың, препараттардың, жартылай өнімдердің және басқа фармацевтік өнімдердің тұрақтылығын анықтау және сақтау мерзімдерін белгілеуді үйрету
  

1. Мамандандырылған пәндер бойынша тестілеу

2. Әңгімелесу

Әңгімелесу аннотацияны қорғау түрінде жүргізілетін болады (1,2-Қосымша).

ҚР-да дәрілік препараттар өндірісінің мемлекеттік нормалауы. Мемлекеттік Фармакопея. Оның дәрілік заттар өндірісі мен сапасын бақылаудығы құрылымы және мағынасы.

GMP, GLP, GCP, GMP – өндірісті ұйымдастыру, шикізатты өңдеуден бастап дайын өнім алғанға дейін дәрілік заттар сапасын бақылаудың (терминология, сапасын қамтамасыз ету, персонал, ғимарат және үй-жайлар, жабдықтар, өндіріс процессі, техникалық бақылау бөлімі, валидация, стерильді дайын дәрілік заттарға қойылатын спецификалық талаптар) біріңғай талаптар жүйесінде көрсетілген дәрілік заттар сапасын бақылау және өндірісті ұйымдастыру ережелері.

Биофармацияның негізгі мақсаты мен міндеттері. Фармацевтикалық эквиваленттілік және биологиялық қолжетімділік. in vitro және in vivo дәрілік препараттарынан дәрілік заттардың босап шығу процесстерін анықтаудың негізгі әдістері.

Актикті ингредиент құрылымын дәлелдеу. Мүмкін болатын изомерлер. Физико-химиялық сипаттамаларын зерттеу. Бөгде заттар профилі. Стандарттау. Тұрақтылығын тексеру, қайта бақылау периодын белгілеу (тұрақты субстанциялардың) немесе сақтау мерзімін (тұрақсыз субстанциялардың) және сақтау шарттары. Өндіру әдістерін (синтез, бөліп алу, модификация және т.б.) және зертханалық регламент дайындау. Тәжірибелік-өнеркәсіптік өндіріс технологиясын дайындау (Тәжірибелік-өнеркәсіптік партияның) және оны оптимизациялау.

Субстанция өндірісінің өнеркәсіптік технологиясын дайындау. Синдез өндірісі үшін қажет технологиялық құрал-жабдықтар. Технологиялық жабдықтар конструкциясына қойылатын талаптар. Қабылдау сынақтарының протоколдары. FAT, SAT, URQ түсініктері.

Таблетка алу технологиясы. Таблеткалар сапасын бағалау. Таблеткаланған қалыптардың заманауи түрлері. Суппозиторий өндірісінің технологиясын дайындау. Суппозиторий өндірісінің технологиялық схемасы. Суппозиторийлер сапасын бағалау. Липосомальды препараттар өндірісінің технологиясын дайындау. Липосомальды препараттарды сақтау және тұрақтандыру. Капсула өндірісінің технологиясы. Дәрілік препараттардың жұмсақ қалыптарының өндірісінің технологиясын дайындау.

Дәрілік қалып дайындауда қолданылатын заманауи көмекші заттарға қойылатын функционалды сипаттамалар, талаптар. Классификация, тізімдеме.

Еркінрадикалды тотығудың жалпы тусініктемесі. Заманауи антиоксиданттардың классификациясы. Оларды өсімдік шикізатынан бөліп алудың және тотықтыру ингибиторлары ретінде қолдынудың технологиялық ерекшеліктері.

Фармацевтикалық ғылым мен практика үшін биотехнологияның мәні. Дәрілі к препараттарды құрудың биотехнологиялық әдістері: микробиологиялық синтез, гендік және жасушалық инженерия және т.б.

Биотехнологияның салалары. Биотехнологиялық әдістермен алынатын препараттардың сипаттамасы.

Дәрілік құралдар өндірісінің валидация процесіне жалпы амалдар.Валидация обьектілері. Валидация бойынша негізгі құжаттар. Дәрілік құралдар өндірісінде «Квалификация» ұғымы. Фармацевтикалық субстанция мен дайын өнімнің тұрақтылығы бойынша деректер. Жарамдылық мерзімі, сақтау мерзімі, сақтау мерзімінң шарттары, қайта тексерудің периоды, қолдану периоды. Тұрақтылықты сынаудың міндеттері.

1. 
   Фармацевтикалық технологияның заманауи жағдайы мен даму перспективалары. ҚР фармацевтикалық технлогияның дамуы.
   
2. 
   Фармацевтикалық технология ғылым ретінде және оның заманауи міндеттері. Дәрілер технологиясы мен биомедициналық технология дамуының негізгі этаптары. Дәрілер технологиясы мен биомедициналық технология дамуына ғалымдардың (отандық және шетелдік) қосқан үлесі.
   
3. 
   Дәрілік қалыптар технологиясы саласындағы ғылыми ақпарат. Фармацевтикалық ақпараттың теориялық негіздері. Мәліметтердің электрондық базасын қолдану. Фармакоинформатика. Фармацевтикалық ақпаратты алудығы негізгі көздері.
   
4. 
   Экстемпоральды дайындалатын, шағын сериялы және өнеркәсіптік өндірістегі дәрілік препараттардың салыстырмалы сипаттамалары. Аталған дәрік препараттардың өндірісін дамыту перспективалары.
   
5. 
   Дәрілік препараттар өндірісі мен сапасын бақылауды мемлекеттік регламентациясы. Дәрілік препараттарды өндірудің заңдылық негіздері. Халықаралық және мемлекеттік (ұлттық) талаптар мен нормативтер.
   
6. 
   Дәрілік препараттардың өндірісін GMP-дің заманауи талаптарына сай ұйымдастыру.
   
7. 
   Дәрілік қалыптар технологиясының заманауи жетістіктері. Оларды жетілдіру перспективалары.
   
8. 
   Дәрілік құралдарды нысанаға бағыттап жеткізудің заманауи жүйелері биологиялық белсенді заттардың тасмалдаушылары. Микротасымалдаушылар, нанотасымалдаушылар, терапевтикалық жүйелер.
   
9. 
   Терапевтикалық жүйелерді (интраокулярлы, трансдермальды, имплантационды және т.б.) жасау және құрастырудағы негізгі методологиялық тәсілдері.
   
10. 
    Биофармация — заманауи методология және жаңа дәрілік препараттарды жасаудың негізі.
    
11. 
    Биофармацияның пайда болу тарихының дамуы. Биофармация, фармакокинетика, фармакодинамика, биоэквиваленттілік, терапевтикалық неэквиваленттік, биологиялық жетімділік (абсолютті, салыстырмалы) ұғымдарына түсінік беру.
    
12. 
    Халықаралық жүйедегі GLP, GCP, GMP, GPP стандарттарына және ұлттық талаптарына сәйкес дәрілік препараттар өңдірісі, зерттеу және құрастыруы.
    
13. 
    Жаңа дәрілік қалыптардан рационалды дәрілік қалыптарды жасау және технологияны оптимизациялау және заманауи технологияның негізінде дәрілік препараттардың құрамын жетілдіру.
    
14. 
    Дәрілік препараттардың сапасын бақылауда және жасау технологиясында талаптарды регламенттейтін нормативті құжаттарды жасау. (ФСП, өңдірістік регламенттер және методологиялық нұсқаулар).
    
15. 
    Тұрақты препараттар жасаудың заманауи теориялары. Сақтау мерзімі, жарамдылық мерзімі және дәрілік заттарды қолдану кезеңі.
    
16. 
    Физика-химиялық және химиялық сыйымсыздығының негізгі түрлері. Сыйымсыздықтың әртүрлі дәрілік қалыптарда көрініс табуы. Бір шприцтегі ерітінділердің сыйымсыздық мәселелері. Сыйымсыздық мәслелерін шешудің жолдары. Әсерлесу процесстерін болдырмау әдістері.
    
17. 
    Фармацевтикалық технология негізінде жататын технологиялық процесстер.
    
18. 
    Механикалық (ұсақтау, классификация, араластыру), жылулық (қыздыру, буландыру және т.б.) массаалмасу (экстрагирлену, адсорбция, кристаллизация, дистилляция және т.б..) және гидромеханикалық (еру, гетерогенді жүйелерді бөлу) процесстеріжәне олардың соңғы өнімге әсері.
    
19. 
    Қатты, жасушалық құрылымды шикізатты ұсақтау, сұйық және тұтқыр ортада ұсақтау. Дәрілік препараттар технологиясы және оның сапасына ұсақталу дәрежесінің әсері. Микрогетерогенді қоспалардың алыну әдістері. Сұйық ортада диспергілеу.
    
20. 
    Фармацевтикалық технология еріткіштерді тазарту. Фильтрлеу. Механикалық қосылыстардың жоқтығын бақылайтын заманауи әдістер.
    
21. 
    Масса алмасу процесстері. Экстракция. Капиллярлы көріністер, ісіну, еру, десорбция, осмос, диализ, ультрафильтрация, молекулярлы диффузия және конвекционды процесстер.
    
22. 
    Адсорбция және ион алмасу, кристаллизация. Сұйық-сұйық жүйесіндегі экстракция. Фармацевтикалық технологиядағы заманауи аспектілерідің қолданылуы.
    
23. 
    GMP аумағында технологиялық процесстерді реализациялау үшін қолданылатын технологиялық құрал-жабдықтарды таңдау принциптеріне жалпы түсініктеме.
    
24. 
    Барлық этаптағы өндіру, өңдеу, және сақтаудағы дәрілік препараттардың сапа бақылауы. Мемлекеттік регламентация. Нормативті құжаттар.
    
25. 
    Буып-түю және таңу материалдарының заманауи түрлері. Буып-түю материалдарын бақылау. Регламентациясы және олардың сапа көрсеткіштері. Дәрілік препараттарды қолдануда, сақтауда, тасымалдауда, тұрақтылығына әсері. Рационалды орамды таңдау мәселелері.
    
26. 
    Фармацевтикалық негіздеме құрлымы. Фармацевтикалық негіздеме құрлымы мен көлеміне қойылатын талаптар.
    
27. 
    Фармацевтикалық негіздеме сатысындағы субстанция синтезінің технологиясын құрастыру.
    
28. 
    Дәрілік препараттар сапасын бақылау әдісін таңдау негіздері.
    
29. 
    Дәрілік препараттар сапасын бақылау әдістерін құрастыру және оның валидациясы.
    
30. 
    Дайын дәрілік қалыптар өндірісі технологиясын құрастыру.
    
31. 
    Таблеткалар өндірісі технологиясын құрастыру.
    
32. 
    Суппозиторилер өндірісі технологиясын құрастыру.
    
33. 
    Липосомальды дәрілік препараттар өндірісі технологиясын құрастыру.
    
34. 
    Капсула дәрілік қалыпындағы дәрілік препараттар өндірісі технологиясын құрастыру.
    
35. 
    Жұмсақ дәрілік қалыптар түріндегі дәрілік препараттар өндірісі технологиясын құрастыру.
    
36. 
    Технологиялық процестер валидациясы. Дәрілік препараттарды құрастыру сатысындағы валидация.
    
37. 
    Фармацевтикалық негіздемедегі технологияны көшіру.
    
38. 
    Фармацевтикалық негіздемедегі технологиялық процесс сипаттамасы.
    
39. 
    Доклиникалық зерттеулер. Дәрілік құралдардың доклиникалық зерттеулерін жүргізу ерекшеліктері.
    
40. 
    Тіркеу бойынша жүргізілетін негізгі процедуралар.
    
41. 
    Дәрілік құралдардың биоэквивалентілігін бағалау ережелері.
    
42. 
    Дәрілік препараттар деструкциясының түрлері (химиялық, физика-химиялық, микробиологиялық және т.б.). Әртүрлі дәрілік қалыптардағы тұрақты препараттарды құастырудағы гидролитикалық, тотығу-тотықсыздану, термодинамикалық, ферментативтік және т.б. процестерді ескеру.
    
43. 
    Биологиялық белсенді заттарды бөліп алу және тазалау. Сығындыларды тазалау, заттар қосындысын бөлу, жеке заттарды бөліп алу әдістері мен қолданылатын аппаратуралар.
    
44. 
    Шағынсерия шартымен өндірілетін дәрілердің технологиялық процестерін механизациялау (приборлар, аппараттар және т.б.). Шағын механизация.
    
45. 
    Шағынсерия шартымен өндірілетін дәрілік препараттарды өндіру ерекшеліктері. Дәрілік қалыптардың сапасы.
    
46. 
    Өндірістік рецептураны талдауы. Өндірістік формула. Материалды баланс.
    
47. 
    Дәрілік қалыптар өндірісінде бастапқы материалдардың сапасын бақылау (фармацевтикалық субстанция).
    
48. 
    Жартылай өнімдердің сапасын бағалау және дәрілік препарат өндірісі сатыларындағы бақылау нүктелері.
    
49. 
    Түрлі дәрілік препараттарды сақтау шарттарының ғылыми түсініктемесі және тасымалдауы.
    
50. 
    Дәрілік құрал ретінде қолдану мақсатында әртүрлі шикізаттардан алынған биологиялық активті қосылыстардың скринингі.
    

1. 
   Педагогика ғылым ретінде: зерттеу нысаны мен пәні.
   
2. 
   Педагогиканың міндеттері.
   
3. 
   Педагогика ғылымының жүйесі.
   
4. 
   Педагогиканың басқа ғылымдармен байланысы.
   
5. 
   Педагогиканың негізгі категориялары.
   
6. 
   Қазақстан Республикасының заманауи білім беру жүйесінің негізгі даму бағдарлары.
   
7. 
   Қазақстанның білім беру жүйесінің заманауи қалпы мен мәселелері.
   
8. 
   Білім беру сапасының индикаторлары.
   
9. 
   Дүниежүзілік стандарттарға сай білім беру жүйесін реформалау.
   
10. 
    Білім берудің халықаралық критерийлері.
    
11. 
    Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған Мемлекеттік бағдарламасы.
    
12. 
    Қазақстанда қашықтықтан оқытатын білім беру технологияларын ендіру тәіжірибесі.
    
13. 
    Тұлға тәрбие мен оқыту пәні ретінде.
    
14. 
    Тұлға дамуы туралы жалпы теолриялар.
    
15. 
    Тұлға дамуының жас кезеңдері туралы теориялар.
    
16. 
    Тұлғаның дамуы және оның факторлары.
    
17. 
    Тәрбие әдістері туралы ұғым.
    
18. 
    Тәрбие әдістерінің жіктемесі.
    
19. 
    Тәрбие әдістерінің сипаттамася.
    
20. 
    Тәрбие құралдары туралы ұғым.
    
21. 
    Тәрбие құралдарының жіктемесі мен сипаттамасы.
    
22. 
    Дидактика оқыту мен білім беру теориясы ретінде.
    
23. 
    Дидактиканың пәні мен міндеттері.
    
24. 
    Негізгі дидактикалық концепциялар.
    
25. 
    Заманауи дидактикалық жүйенің қалыптасуы.
    
26. 
    Оқыту үдерісі. Оқыту туралы жалпы ұғым және оның мәні.
    
27. 
    Оқыту үдерісі тұтас жүйе ретінде
    
28. 
    Оқыту үдерісі айналымдылығы (цикличность).
    
29. 
    Оқытудың қызметі.
    
30. 
    Оқыту оқытушының іс-әрекеті ретінде.
    
31. 
    Оқу білім алушының танымдық іс-әрекеті ретінде.
    
32. 
    Оқыту технологиялары. Дамыта оқыт.
    
33. 
    Оқыту нәтижелерін бақылау және бағалау, диагностикалау.
    
34. 
    Оқытуды бақылаудың мәні дидактикалық ұғым ретінде.
    
35. 
    Бақылау әдістері мен формалары. Білім алушылардың білімін бағалау.
    
36. 
    Білімділікті диагностикалау.
    
37. 
    Нәтиже мен дамуды тестілеу.
    
38. 
    Білім беру мазмұны туралы жалпы ұғым және оныі мәні.
    
39. 
    Білім беру мазмұнын қалыптастыру көздері мен факторлары.
    
40. 
    Білім берудің Мемлекеттік стандарты.
    
41. 
    Оқыту әдістері мен тәсілдері туралы ұғым.
    
42. 
    Оқыту әдістерінің жіктемесі.
    
43. 
    Оқыту құралдары туралы ұғым. Оқыту құралдарының жіктемесі және сипаттамасы.
    
44. 
    Оқытуды ұйымдастыру формалары және олардың дидактикада даму жолы.
    
45. 
    Жоғары мектепте оқытуды ұйымдастыру формалары.
    
46. 
    Педагогикалық инновациялар.«Педагогикалық жүйе», «педагогикалық жүйедегі жаңашылдық» ұғымдарының анықтамасы.
    
47. 
    Педагогикалық жүйені жетілдіру жолдары.
    
48. 
    Инновациялық педагогика, инновациялық оқу орындары. Педагогикалық жүйені оңтайландыру.
    
49. 
    Педагогикалық өнер мен педагогикалық шеберлік. «Педагогикалық өнер» ұғымы.
    
50. 
    Педагогикалық өнердің мәні және негізгі компоненттері.
    

1. 
   В.И. Чуешов, Е.В. Гладух, И.В. Сайко. Технология лекарств промышленного производства. Ч. 1. –Винница: Нова книга, 2014. -696 с.
   
2. 
   В.И. Чуешов, Е.В. Гладух, И.В. Сайко. Технология лекарств промышленного производства. Ч. 2. –Винница: Нова книга, 2014. -664 с.
   
3. 
   Нормирование фармацевтического производства, Обеспечение качества продукции, В.В. Береговых, А.П. Мешковский Из-во ЗАО Информационно-издательское агентство «Ремедиум», Москва,2004.-524с.
   

1. Государственная Фармакопея Республики Казахстан – Т. 1. – Алматы: – Издательский дом «Жибек жолы», 2008г – 592 с.

2. Государственная Фармакопея Республики Казахстан – Т. 2. – Алматы: – Издательский дом «Жибек жолы», 2009г – 792 с.

3. Государственная Фармакопея Республики Казахстан – Т. 3. – Алматы: – Издательский дом «Жибек жолы», 2014г – 869 с.

4. Быковский С.Н. Фармацевтическая разработка: концепция и практические рекомендации. Изд-во Перо, 2015. – 472 с.

5. Ш.К. Гэд. Производство лекарственных средств. Контроль качества и регулирование. ЦОП «Профессия»., 2013. – 960 с.

6. А.Т. Солдатенков, Н.М. Колядина, И.В. Шендрик. Основы органической химии лекарственных веществ - М: Химия, 2001.

7. К. Хломберг, Б. Йенссон, Б. Кронберг, Б. Линдман Поверхностно-активные вещества и полимеры, М.:Бином. Лаборатория знаний, 2007г. —512с.

5. Подласый И.П. Педагогика Кн.1-М., 2010, С.9-42;

6. Педагогика. Учебник/ Сластенин В.В., Исаев И.Ф./ Шиянов Е.Н., 2007.

7. Педагогика /Под ред. П.И.Пидкасистого- М., 2012.

8. Кунанбаева С.С. «Болонская конвенция и международное научнообразовательное пространство» – круглый стол, Алматы, 2017

9. Афанасьев А.Н., Болонский процесс в Германии / А. Н. Афанасьев // Высшее образование сегодня. 2013. № 5. С.54-57

10. Беркимбаева Ш. Высшая школа: курсом обновления. 2004

11. Рахимбек Х. М. Реформирование высшего образования в Казахстане и Болонский процесс.2012

12. Пуйман С.А. Педагогика. Основные положения курса. Минск, 2012, С. 17 – 33;

13. Воронов В.В. Педагогика школы в двух словах (Конспект - пособие) – М., 2009, С. 27 –31.

14. Коротов В.М. Введение в общую теорию развития личность: Лекции.- М, 2014.

15. Загвязинский В.И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования – М., 2011-207с.

16. Селиванов В.С. Основы общей педагогики: Теория и методика воспитания. М.: Академия. 2014. - 336с.

17. 100 экзаменационных ответов по педагогике – Ростов н/Д, 2015.

18. Зверева Н.М. Практическая дидактика для учителя: Учебное пособие. - М., 2015

19. Загвязинский В.И. Теория обучения: современная интерпретация. М., 2013

20. Педагогика / Под ред. П.И.Пидкасистого – М.,2012, С. 50-40;

Қосымша 1

Аннотациясы

6D_ _ _ _ _ _ - «мамандық атауы»

Тақырыптың атауы:

Отандық ғылыми кеңесші:

Ғылыми дәрежесі, қызметі, аты жөні, қолы

Ғылыми дәрежесі, аты жөні

Алматы, 20_ _ж.

Тақырыптың өзектілігі

Зерттеудің мақсаты мен міндеттері

Зерттеу әдіснамасы (дизайн-зерттеу, зерттеу әдістері, зерттеу объектілері, болжамды көлемі зерттеу)

Ғылыми жаңалығы

Теориялық және практикалық маңыздылығы

Күтілетін нәтижелер

Пайдаланған әдебиеттер тізімі

Қосымша 2

Аннотацияны бағалау ережесі:

Аннотация бойынша бағалау максималды балл 100 балды құрайды.

Аннотацияның әрбір бөлім бойынша жеке-жеке бағаланады балдық жүйе бойынша максималды баға – 20 балл.

Чек-парақ

ДИССЕРТАЦИЯЛЫҚ ЗЕРТТЕУ АННОТАЦИЯСЫН БАҒАЛАУ

Зерттеу тақырыбы_________________________________________________

Докторантураға таңдалған мамандықтың атауы

6D ____________________________________________________________________________

Комиссия мүшелерінің ерекше пікірі (бар болған жағдайда) комментарилер:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Комисиия мүшесі