Бағалау критерийі
|
Тапсырма
№
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
«Инерция», «масса»,
«салмақ», «ауырлық күші» ұғымдарын түсіндіреді
|
1
|
инерция құбылысын анықтайды
|
1
|
2
|
салмақты анықтайды
|
1
|
3
|
массаның өзгерісін анықтайды
|
1
|
салмақтың өзгерісін анықтайды
|
1
|
«Серпімді деформация» түсініктеріне мысалдар келтіреді және оларды ажыратады
|
4
|
1-суретте көрсетілген деформация түрін
анықтайды
|
1
|
2-суретте көрсетілген деформация түрін
анықтайды
|
1
|
3-суретте көрсетілген деформация түрін
анықтайды
|
1
|
4-суретте көрсетілген деформация түрін
анықтайды
|
1
|
Гук заңын пайдаланып есептер шығарады
|
5
|
серіппенің созылуына анықтама береді
|
1
|
физикалық шамаларды ХБЖ-не
келтіреді
|
1
|
серіппеге түсірілген күшті анықтайды
|
1
|
Гук заңын қолданып серіппенің
бастапқы ұзындығын есептейді
|
1
|
Үйкеліс түрлерін сипаттайды
|
6
|
тыныштық үйкелісін ажыратады
|
1
|
домалау үйкелісін ажыратады
|
1
|
сырғанау үйкелісін ажыратады
|
1
|
Күштерді график арқылы көрсетіп, тең әрекетті күштің модулі
мен бағытын анықтайды
|
7
|
тең әрекетті күштің модулін табады
|
1
|
тең әрекетті күштің бағытын анықтайды
|
1
|
күштерді график арқылы көрсетеді
|
1
|
Жалпы балл
|
18
|
«Денелердің өзара әрекеттесуі» бөлімі бойынша
Бағалау критерийі
|
Оқу жетістігінің деңгейі
|
Төмен
|
Орташа
|
Жоғары
|
«Инерция», «масса»,
«салмақ», «ауырлық күші», «пластикалық деформация» ұғымдарын түсіндіреді
|
Инерция құбылысын анықтау, салмақты есептеу, массаның өзгерісін анықтау, салмақтың өзгерісін анықтау қиындық туғызады
|
Инерция құбылысын анықтау/ салмақты есептеу/ массаның өзгерісін анықтау/салмақтың өзгерісін анықтау кезінде қателіктер жібереді
|
Инерция құбылысын дұрыс анықтайды, заттың салмағын есептейді, масса мен салмақтың өзгерісін дұрыс анықтайды
|
«Серпімді деформация» түсініктеріне мысалдар келтіреді және оларды ажыратады
|
Деформация түрін анықтау қиындық туғызады
|
Деформация түрлерін анықтайды, бірақ ажырату кезінде қателіктер жібереді
|
Деформация түрін дұрыс анықтайды
|
Гук заңын пайдаланып есептер шығарады
|
Гук заңын пайдаланып есептер шығару қиындық туғызады
|
Серіппенің созылуына анықтама береді, Гук заңын түрлендіреді, серіппенің бастапқы ұзындығын есептеу кезінде қателіктер жібереді
|
Гук заңын пайдаланып, есептер дұрыс шығарады
|
Үйкеліс түрлерін сипаттайды
|
Үйкеліс түрлерін сипаттау қиындық туғызады
|
Тыныштық/домалау/сырғанау үйкелісін ажырату кезінде қателіктер жібереді
|
Тыныштық, домалау және сырғанау үйкелісін дұрыс ажыратады
|
жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика Білім алушының аты-жөні
Күштерді график арқылы көрсетіп, тең әрекетті күштің модулі мен бағытын анықтайды
|
Тең әрекетті күштің модулін анықтау, бағытын анықтау, күштерді график арқылы көрсету қиындық туғызады
|
Тең әрекетті күштің модулін және бағытын анықтайды, күштерді график арқылы көрсету кезінде қателіктер жібереді
|
Тең әрекетті күштің модулі мен бағытын дұрыс анықтайды, күштерді график арқылы көрсетеді
| 3-тоқсан
«Қысым» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
|
Оқу мақсаттары
|
7.3.1.2 Қысымның физикалық мағынасын түсіндіру және өзгерту әдістерін сипаттау
7.3.1.5 Сұйықтардағы гидростатикалық қысымның формуласын шығару және оны есептер шығаруда қолдану
7.3.1.9 Атмосфералық қысымның табиғатын түсіндіру және оны өлшеудің әдістерін ұсыну
7.3.1.13 Есептер шығаруда Архимед заңын қолдану
|
Бағалау критерийі
|
Білім алушы
Қысымның физикалық шамаларға тәуелділігін анықтайды
Атмосфералық қысымның табиғатын түсіндіреді
Есептер шығару кезінде Архимед заңын қолданады
|
Ойлау дағдыларының деңгейлері
|
Білу және түсіну Қолдану
Жоғары деңгей дағдылары
|
Орындау уақыты
|
15 минут
|
Тапсырма
1. Сұрақтарға жауап беріңіз.
Қысым деген не? (Қатты дене үшін)
Қатты дене үшін қысым қалай анықталады? Қысымды қалай азайтуға болады?
берілген суреттерді салыстырып, қай жағдайда баланың жерге ең көп қысым түсіргенін анықтаңыз. Жауабыңызды түсіндіріңіз.
|
Суретте сынапты барометрдің қарапайым түрі көрсетілген.
Атмосфералық қысым артқан кезде Х және Ү деңгейлері қалай өзгереді?
Х деңгейі
Ү деңгейі
Себебін түсіндіріңіз.
Ардақ алқаның күмістен жасалғанын тексеру үшін оның салмағын ауада және суда өлшеді. Өлшеу нәтижелері:
рауа= 36,4 Н;
рсу= 32,6 Н;
а) Неліктен ауадағыға қарағанда алқаның судағы салмағы аз?
Алқаның күмістен жасалғанын тексеру үшін келесі шамаларды анықтау керек.
алқаның массасы
алқаға әсер ететін кері итеруші күш
алқаның көлемі
алқаның тығыздығы
Кесте бойынша ρкүміс=10500 кг/м3. Ардақ қандай нәтижеге келді?
Бағалау критерийі
|
Тапсырма
№
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Қысымның физикалық шамаларға тәуелділігін анықтайды
|
1
|
қысымға анықтама береді
|
1
|
қысымды анықтау формуласын
көрсетеді
|
1
|
қысымды азайту жолын ұсынады
|
1
|
қысым жоғары болу жағдайын
түсіндіреді
|
1
|
Атмосфералық қысымның табиғатын түсіндіреді
|
2
|
Х деңгейінің өзгерісін анықтайды
|
1
|
Ү деңгейінің өзгерісін анықтайды
|
1
|
сынап деңгейінің өзгерісін түсіндіреді
|
1
|
Есептер шығаруда Архимед заңын қолданады
|
3
|
судағы алқаның салмағының жеңіл
болуын түсіндіреді
|
1
|
алқаның массасын анықтайды
|
1
|
алқаға әсер ететін кері итеруші күшті
анықтайды
|
1
|
алқаның көлемін есептейді
|
1
|
алқаның тығыздығын есептейді және
кестедегі мәнімен салыстырады
|
1
|
Жалпы балл
|
12
| «Қысым» бөлімі бойынша
жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика Білім алушының аты-жөні
Бағалау критерийі
|
Оқу жетістігінің деңгейі
|
Төмен
|
Орташа
|
Жоғары
|
Қысымның физикалық шамаларға тәуелділігін анықтайды
|
Қысымға анықтама беру, қысымды анықтау формуласын көрсету кезінде қателіктер жібереді, қысымды азайту жолын ұсыну, қысым жоғары болу жағдайын түсіндіру қиындық туғызады.
|
Қысымға анықтама береді, қысымды анықтау формуласын дұрыс көрсетеді, қысымды азайту жолын ұсыну/ қысым жоғары болу жағдайын түсіндіру кезінде қателіктер жібереді
|
Қысымға анықтама береді, қысымды анықтау формуласын жазады, қысымды азайту жолын ұсынады, қысым жоғары болу жағдайын түсіндіреді
|
Атмосфералық қысымның табиғатын түсіндіреді
|
Атмосфералық қысымның табиғатын түсіндіру қиындық туғызады
|
Барометрдегі сұйықтың деңгейлерінің өзгерісін анықтау/сынап деңгейінің өзгерісін сипаттау кезінде қателіктер
жібереді
|
Атмосфералық қысымның табиғатын дұрыс түсіндіреді
|
Есептер шығаруда Архимед заңын қолданады
|
Есептер шығаруда Архимед заңын қолдану қиындық туғызады
|
Судағы алқаның салмағының жеңіл болу себебін түсіндіреді, алқаның массасын /алқаға әсер ететін кері итеруші күшті / алқаның көлемі мен тығыздығын анықтау кезінде қателіктер жібереді
|
Есептер шығаруда Архимед заңын дұрыс қолданады
|
25
«Жұмыс және қуат» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
|
Оқу мақсаттары
|
7.2.3.1 Механикалық жұмыс ұғымының физикалық мағынасын түсіндіру
7.2.3.8 Механикалық жұмыс пен қуаттың формулаларын есептер шығаруда қолдану
|
Бағалау критерийі
|
Білім алушы
Жұмыстың мөлшерін анықтайды
Есептерді шешуде қуат және жұмыс формулаларын қолданады
Қуатты анықтау үшін жылдамдық пен күшті байланыстыратын формуланы қолданады
|
Ойлау дағдыларының деңгейлері
|
Білу және түсіну Қолдану
|
Орындау уақыты
|
15 минут
|
Тапсырма
Суретте жазықтықта жатқан білеушенің қозғалу бағыты мен түсірілген күштің бағыты көрсетілген. Әсер етуші күштің жұмысының таңбасы оң/ теріс немесе нөлге тең болатындығын анықтап, сәйкес орынға жазыңыз.
Сорғы 5 секундта көлемі 4,5 м3 суды 5 м биіктікке көтереді.
Суды көтеруге жұмсалған күшті анықтаңыз.
F=
Суды көтеруге жұмсалған жұмысты анықтаңыз.
А=
Сорғы қуатын анықтаңыз.
N=
|
26
3. Қуаты 600 Ватт локомотив бірқалыпты қозғалып 400 м аралықты 30 с-та өтеді.
Локомотивтің жылдамдығын есептеңіз.
Локомотивтің тарту күшін анықтаңыз.
Бағалау критерийі
|
Тапсырма
№
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Жұмыстың мөлшерін анықтайды
|
1
|
күш қозғалыс бағытына қарама-қарсы бағытталған жағдайдағы жұмыстың
шамасын анықтайды
|
1
|
күш қозғалыс бағытына перпендикуляр бағытталған жағдайдағы жұмыстың
шамасын анықтайды
|
1
|
күш қозғалыс бағыты бойымен бағытталған жағдайдағы жұмыстың
шамасын анықтайды
|
1
|
Есептерді шешуде қуат және жұмыс формулаларын қолданады
|
2
|
күшті анықтау формуласын қолданады
|
1
|
суды көтеруге жұмсалған күшті табады
|
1
|
жұмысты анықтау формуласын
қолданады
|
1
|
суды көтеруге жұмсалған жұмысты
табады
|
1
|
қуатты анықтау формуласын қолданады
|
1
|
сорғы қуатын анықтайды
|
1
|
Қуатты анықтау үшін жылдамдық пен күшті байланыстыратын формуланы қолданады
|
3
|
жылдамдықты есептеу формуласын
қолданады
|
1
|
локомотивтің жылдамдығын есептейді
|
1
|
тарту күшін анықтау формуласын
қолданады
|
1
|
локомотивтің тарту күшін анықтайды
|
1
|
Жалпы балл
|
13
|
«Жұмыс және қуат» бөлімі бойынша
жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика Білім алушының аты-жөні
Бағалау критерийі
|
Оқу жетістігінің деңгейі
|
Төмен
|
Орташа
|
Жоғары
|
Жұмыстың мөлшерін анықтайды
|
Қозғалыс бағытына қатысты түсірілген күш жұмысының шамасын анықтау қиындық туғызады
|
Күш қозғалыс бағытына қарама- қарсы/перпендикуляр/бағыттас болған жағдайдағы жұмыстың шамасын анықтау кезінде қателіктер жібереді
|
Жұмыстың мөлшерін дұрыс анықтайды
|
Есептерді шешуде қуат және жұмыс формулаларын қолданады
|
Есептерді шешуде қуат және жұмыс формулаларын қолдану қиындық туғызады
|
Суды көтеруге жұмсалған күшті/жұмысты/сорғы қуатын анықтау кезінде қателіктер жібереді
|
Есептерді шешуде қуат және жұмыс формулаларын дұрыс қолданады
|
Қуатты анықтау үшін жылдамдық пен күшті байланыстыратын формуланы қолданады
|
Қуатты анықтау үшін жылдамдық пен күшті байланыстыратын формуланы қолдану қиындық туғызады
|
Жылдамдықты/тарту күшін анықтау кезінде қателіктер жібереді
|
Қуатты анықтау үшін жылдамдық пен күшті байланыстыратын формуланы дұрыс қолданады
| 4-тоқсан «Энергия» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Оқу мақсаттары 7.2.3.2 Механикалық энергияның екі түрін ажырату
Кинетикалық энергия формуласын есептер шығаруда қолдану
Жоғары көтерілген дене үшін потенциалдық энергияның формуласын қолдану
7.2.3.6 Механикалық энергияның сақталу заңын есептер шығаруда қолдану
Бағалау критерийі Білім алушы
Кинетикалық және потенциалдық энергияларды анықтайды
Кинетикалық және потенциалдық энергия формулаларын қолданады
Энергияның бір түрден екінші түрге өтуін сипаттайды
Ойлау дағдыларының деңгейлері
Білу және түсіну Қолдану
Жоғары деңгей дағдылары
Орындау уақыты 15 минут
Тапсырма
Кестеде мысалға келтірілген дене қандай энергияға ие болатынын анықтаңыз және сәйкес бағанға » белгісін қойыңыз.
Дене
|
Жер бетімен салыстырғанда дененің потенциалдық
энергиясы
|
Серпімді деформацияланған дененің потенциалдық энергиясы
|
Дененің кинетикалық энергиясы
|
Сығылған
серіппе
|
|
|
|
Жерде домалап
бара жатқан доп
|
|
|
|
Ауада ұшып
жүрген диск
|
|
|
|
Жел әсерінен
иіліп тұрған ағаш бұтағы
|
|
|
|
Гүлге қонып
тұрған көбелек
|
|
|
|
Аспанда ұшып
жүрген тырна
|
|
|
|
29
Массасы 50 г тас жер бетінен 6,3 м/с жылдамдықпен вертикаль жоғары лақтырылды. Тастың қозғалыс траекториясы суреттегідей, максимал көтерілу биіктігі 2 м-ге тең. Ауа кедергісі ескерілмейді және g=10 Н/кг.
а) А, В, С нүктелеріндегі тастың энергиясын анықтап, кестені толтырыңыз
Траектория нүктесі
|
С
|
В
|
А
|
Биіктік h, м
|
1
|
2
|
0
|
𝑬п, Дж
|
|
|
|
𝑬к, Дж
|
|
|
|
𝑬, Дж
|
|
|
|
b) Кестедегі мәліметтерді пайдаланып энергияның бір түрден екінші түрге өтуін сипаттаңыз.
Бағалау критерийі
|
Тапсыр ма №
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Кинетикалық және потенциалдық энергияларды анықтайды
|
1
|
сығылған серіппенің энергиясын
анықтайды
|
1
|
жерде домалап бара жатқан доптың
энергиясын белгілейді
|
1
|
ауада ұшып жүрген дисктің энергиясын
белгілейді
|
1
|
жел әсерінен иіліп тұрған ағаш бұтағының
энергиясын белгілейді
|
1
|
гүлге қонып тұрған көбелектің энергиясын
белгілейді
|
1
|
аспанда ұшып жүрген тырнаның энергиясын белгілейді
|
1
|
Кинетикалық және потенциалдық энергия формуласын қолданады
|
2 a
|
А нүктесіндегі тастың кинетикалық
энергиясын есептейді
|
1
|
А нүктесіндегі тастың потенциалдық
энергиясын есептейді
|
1
|
А нүктесіндегі тастың толық энергиясын
есептейді
|
1
| «Энергия» бөлімі бойынша
жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика Білім алушының аты-жөні
Бағалау критерийі
|
Оқу жетістігінің деңгейі
|
Төмен
|
Орташа
|
Жоғары
|
Кинетикалық және потенциалдық энергияларды анықтайды
|
Кинетикалық және потенциалдық энергияларды анықтау қиындық туғызады
|
Жер бетімен салыстырғанда дененің потенциалдық энергиясын / серпімді деформацияланған дененің потенциалдық энергиясын / дененің кинетикалық энергиясын анықтауда қателіктер жібереді
|
Кинетикалық және потенциалдық энергияларды дұрыс анықтайды
|
Кинетикалық және потенциалдық энергия формуласын қолданады
|
Кинетикалық және потенциалдық энергия формуласын қолдану қиындық туғызады
|
Тастың вертикаль қозғалысы барысында оның кинетикалық/ потенциалдық/толық энергияларын есептеу кезінде қателіктер жібереді
|
Кинетикалық және потенциалдық энергия формулаларын дұрыс қолданады
|
Энергияның бір түрден екінші түрге өтуін сипаттайды
|
Энергияның бір түрден екінші түрге өтуін сипаттау қиындық туғызады
|
Тастың вертикаль қозғалысы барысында оның кинетикалық/ потенциалдық/толық энергиясының өзгерісін сипаттау кезінде қателіктер жібереді
|
Энергияның бір түрден екінші түрге өтуін дұрыс сипаттайды
|
32
«Күш моменті» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
|
Оқу мақсаттары
|
7.2.4.1 «Механиканың алтын ережесін» тұжырымдау және қарапайым механизмдердің қолданылуына мысалдар келтіру
Тәжірибеде иіндіктің тепе-теңдік шарттарын анықтау
Көлбеу жазықтықтың пайдалы әрекет коэффициентін тәжірибеде анықтау
|
Бағалау критерийі
|
Білім алушы
Күнделікті өмірде қолданылатын механизмдерді анықтайды
Моменттер ережесін қолданады
Механизмдер ПӘК-ін анықтайды
|
Ойлау дағдыларының деңгейлері
|
Білу және түсіну Қолдану
Жоғары деңгей дағдылары
|
Орындау уақыты
|
15 минут
|
Тапсырмалар
1.
Суретте берілген қайшылар не үшін қолданылады және оларды механизмнің қандай түріне жатқызуға болады?
Неліктен қайшы саптарының ұзындығы әртүрлі болатындығын түсіндіріңіз.
2. Суретте иіндікке орналастырылған жүктер мен жүк тарапынан әсер етуші күштердің иіндерінің мәні берілген. Әр нұсқадағы иіндіктің тепе теңдікте болатынын немесе сағат тіліне бағыттас/қарсы айналатынын анықтаңыз және кестеге жазыңыз.
|
33
3. Жұмысшы массасы 50 кг арбаны 80 см биіктікке 125 Н күш жұмсай отырып итеріп шығарды. Жазықтықтың ұзындығы 4 м.
а) пайдалы жұмысты анықтаңыз.
b) толық жұмысты анықтаңыз.
с) көлбеу жазықтықтың ПӘК-ін анықтаңыз.
|
|
Бағалау критерийі
|
Тапсырма
№
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Күнделікті өмірде қолданылатын
механизмдерді анықтайды
|
1
|
механиз түрін анықтайды
|
1
|
қайшы саптарының ұзындығы түрлі болу себебін түсіндіреді
|
1
|
Моменттер ережесін қолданады
|
2
|
«а» жағдайындағы иіндіктің тепе-теңдік
шартын моменттер ережесін қолданып анықтайды
|
1
|
«b» жағдайындағы иіндіктің тепе-теңдік
шартын моменттер ережесін қолданып анықтайды
|
1
|
«c» жағдайындағы иіндіктің тепе-теңдік шартын моменттер ережесін қолданып
анықтайды
|
1
|
«d» жағдайындағы иіндіктің тепе-теңдік шартын моменттер ережесін қолданып
анықтайды
|
1
|
Механизмдер ПӘК ін анықтайды
|
3
|
жұмыстың формуласын қолданады
|
1
|
пайдалы жұмысты анықтайды
|
1
|
толық жұмысты анықтайды
|
1
|
ПӘК-ін анықтау формуласын қолданады
|
1
|
жазықтықтың ПӘК-ін анықтайды
|
1
|
Жалпы балл
|
11
| «Күш моменті» бөлімі бойынша
жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика Білім алушының аты-жөні
Бағалау критерийі
|
Оқу жетістігінің деңгейі
|
Төмен
|
Орташа
|
Жоғары
|
Күнделікті өмірде қолданылатын механизмдерді анықтайды
|
Механизм түрін анықтау, рычаг иіндігінің ұзындықтары неліктен әртүрлі болатындығын түсіндіру қиындық тудырады
|
Механизм түрін анықтайды, рычаг иіндігінің ұзындықтары неліктен әртүрлі болатындығын түсіндіру кезінде қателіктер жібереді
|
Механизм түрін анықтайды, рычаг иіндігінің ұзындықтары неліктен әртүрлі болатындығын дұрыс түсіндіреді
|
Моменттер ережесін қолданады
|
Моменттер ережесін қолдануда қиналады
|
Моменттер ережесін қолдану кезінде қателіктер жібереді
|
Моменттер ережесін дұрыс қолданады
|
|
Механизмдер ПӘК ін анықтайды
|
Механизмдер ПӘК ін анықтау қиындық тудырады
|
Жұмысшы атқарған пайдалы жұмысты/толық жұмысты/көлбеу жазықтық ПӘК-ін анықтауда қателіктер жібереді
|
Механизмдер ПӘК ін дұрыс анықтайды
|
36
«Жер және Ғарыш» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
|
Оқу мақсаттары
|
Геоцентрлік және гелиоцентрлік жүйелерді салыстыру
Күн жүйесінің нысандарын жүйелеу
Жыл мезгілдерінің ендіктерге байланысты ауысуы және күн мен түннің ұзақтығын түсіндіру
|
Бағалау критерийі
|
Білім алушы.
Гелиоцентрлік жүйені анықтайды
Күн жүйесінің нысандарын жүйелейді
Жердің айналу осінің көлбеулігі мен Жердің Күнге қатысты қозғалуына байланысты байқалатын өзгерістерді түсіндіреді
|
Ойлау дағдыларының деңгейлері
|
Білу және түсіну Қолдану
|
Орындау уақыты
|
15 минут
|
Тапсырма
Күн, Жер және Айдың орбиталары дұрыс көрсетілген гелиоцентрлік жүйені көрсетіңіз.
Жер тобына жататын планеталарды және газдық планеталарды жіктеңіз.
Суретте жыл мезгілдерін белгілеңіз және жыл мезгілдері туралы түсінік беріңіз.
|
Бағалау критерийі
|
Тапсырма
№
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Гелиоцентрлік жүйені
анықтайды
|
1
|
гелиоцентрлік жүйені көрсетеді
|
1
|
Күн жүйесінің нысандарын жүйелейді
|
2
|
жер тобына жататын
планеталарды анықтайды
|
1
|
газдық планеталарды анықтайды
|
1
|
Жердің айналу осінің көлбеулігіі мен Жердің Күнге қатысты қозғалуына байланысты байқалатын
өзгерістерді түсіндіреді
|
3
|
суретте жыл мезгілдерін
белгілейді
|
1
|
жыл мезгілдерінің өзгерісін түсіндіреді
|
1
|
Жалпы балл
|
5
| «Жер және Ғарыш» бөлімі бойынша
жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика Білім алушының аты-жөні
Бағалау критерийі
|
Оқу жетістігінің деңгейі
|
Төмен
|
Орташа
|
Жоғары
|
Гелиоцентрлік жүйені анықтайды
|
Гелиоцентрлік жүйені анықтау қиындық туғызады
|
Күн, Жер және Айдың орбиталары дұрыс көрсетілген гелиоцентрлік жүйені анықтауда қателіктер жібереді
|
Гелиоцентрлік жүйені анықтайды
|
Күн жүйесінің нысандарын жүйелейді
|
Күн жүйесінің нысандарын жүйелеу қиындық туғызады
|
Жер тобының планеталарын/газдық планеталарды анықтауда қателіктер жібереді
|
Күн жүйесінің нысандарын дұрыс жүйелейді
|
Жердің айналу осінің көлбеулігіі мен Жердің Күнге қатысты қозғалуына байланысты байқалатын өзгерістерді түсіндіреді
|
Жердің айналу осінің көлбеулігіі мен Жердің Күнге қатысты қозғалуына байланысты байқалатын өзгерістерді түсіндіру қиындық туғызады
|
Суретте жыл мезгілдерін белгілеу/жыл мезгілдерінің өзгерісін түсіндіру кезінде қателіктер жібереді
|
Жердің айналу осінің көлбеулігі мен Жердің Күнге қатысты қозғалуына байланысты байқалатын өзгерістерді дұрыс түсіндіреді
|
39
Теруге 29.07.2017. берілді. Басуға 31.07.2017. қол қойылды. Пішімі 60х84/8. Кеңсе қағаз 80 гр/м2. Сандық басылыс. Шартты б. т.4,2. Таралымы 19 дана. Тапсырыс № 1574
«Педагогикалық шеберлік орталығы» ЖМ типографиясында басылды.
010000, Астана қ., №31 көше, 37а үй. e-mail: info@cpm.kz.
Достарыңызбен бөлісу: |
