Жапбаров Амангелді Оқушылардың тыныс белгілерді дұрыс қою икемділігі мен дағдыларын



жүктеу 0,8 Mb.
Pdf просмотр
бет64/145
Дата26.02.2022
өлшемі0,8 Mb.
#37639
1   ...   60   61   62   63   64   65   66   67   ...   145
Оқушылардың тыныс белгілерді дұрыс қою икемділігі

Өздік диктант
Өздік диктантты оқушылар   мәтінді мұғалімнің айтуы бойынша емес,
өздігінше жатқа жазады. Өздік  диктантты жаздырудың бірнеше жолы бар. 
Бірінші, өтілген тақырыпты бекіту мақсатында мұғалім диктант мәтінін
тақтаға жазады, жеке сөздердің жазылуы, грамматикалық ереже түсіндіріледі.
Мәтінді оқушылар бірнеше рет оқып, жаттап алады. Содан кейін тақтадағы
мәтіннің беті жабылып қойылады да оқушылар оны жатқа орындайды. 
Екінші,  мұғалім   мәтінді   оқулықтан,  кітаптан,   газет-журналдан   үзінді
көрсетіп   береді.   Мәтінді   оқушылар   бірнеше   оқып   қайталаған   соң,   кітап,
оқулық   т.б.   жабылып   оқушылар   жатқа   жазады.   Соңынан   мәтінмен
салыстырылады. 
Үшінші   –   оқушыларға   жаттаған   өлеңдерді,   қара   сөздерді   жатқа
жаздыру.  Өздік   диктант   арқылы   оқушылардың   өткен   сабақты   меңгергенін
ғана емес, орфографиялық және синтаксистік ережелерді қалай ұғынғанын,
оларды тәжірибеде  қалай пайдалана білетінін байқауға болады. 
Өздік   диктанты   оқушылардың   ой-өрісін,   сөздік   қорын   молайтуға
көмектеседі. Өздік диктантта оқушылар өтілген материалдарға байланысты
өздері білетін сөз бен сөз тіркестерін, тұрақты сөйлемдер мен  жаттап алған
өлең,   жұмбақ,   жаңылтпаш,   мақал-мәтелдерді   естеріне   түсіріп,   ойланып
отырып жазады. 
Диктанттың бұл  түрінің де, өткенді қайталап, тіл ұстартуда да  маңызы
бар.  Мұғалім өздік диктантын қай күні жүргізетінін, өтілген материалдардан
нені   қайталап   келу   керектігін   оқушыларға   алдын-ала   ескертіп   отырады.
Сонда   олар   дайындық   кезінде   өздерінің   бұрынғы   жазу   жұмыстарында
жіберген   қателерінен әлі біліп үлгермеген сөздерін және сол сияқты шала
жаттаған өлең, жұмбақ, мақалдар мен ережелерді қайталап жаттап келеді. 
Мысалы, оған мынадай мәтіндерді алуға болады:
V сынып. Жалпы  және жалқы есімдердің жазылуы
94


Жер таппай жерге жетер Жетісуым, 
Күркілдеп, Көксу, Лепсі, Іле, Шуың. 
Асқардан ақтарыла арқыраған
Жеңгеңнің келе аңсаған балды суын (І. Ж. ). 
VI сынып. Мақал-мәтелдер
Дананың ақылы –дария, халықтың ақылы –мұхит. 
Жалқаудан жаман жоқ, оқымаса маман жоқ. 
Еңбек мұратқа жеткізер. 
Татулық табылмас бақыт. 
Білімнен асар байлық жоқ. 
Жердің сәні –егін, Ердің сәні – білім. 
VIІ сынып.      Көктем
Көктем! Осы сөзді жылдың қай мезгілінде естісең де, жаныңа жылы,
қуат дариды. Мөлдір бұлақ сылдыры, жасыл құрақ сыбдыры, тамылжыған
бұлбұл үні, тамсандырған қыз күлкісі құлағыңа келеді. Тұнған жер, желпи
соққан жел кең далаға шақырғандай болады. Енді көктемнің өзі келді. Ақын
ата   сөзімен   айтсақ,   масатыдай   құлпырған   жердің   жүзі,   ата-анадай
елжіреген күннің көзі табиғатты түлетті. 
Көктем – табиғаттың жастық шағы. Ал жастық шақ – құдіретті
күш. 

жүктеу 0,8 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   60   61   62   63   64   65   66   67   ...   145




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау