58
режиме аннотации. В первом случае доска управляется с помощью мыши и
доводит действия пользователя в операционную систему, во втором случае
маркер применяется непосредственно в качестве ручки, т.е. используется для
рисования либо письма. В таком случае можно рисовать на поверхности экрана
без использования графического редактора.
2.6.5 Желательно наличие передвижной (на колесиках) интерактивной
доски.
2.6.6 Для
учителя устанавливается стол, удобный для
работы и размещения
необходимых в учебном процессе средств и дополнительных дидактических
материалов, с отделом для установки компьютера, выдвижными ящиками для
книг и бумаг, а также стул/кресло.
2.6.7 Учитель должен быть обеспечен персональным компьютером для
создания благоприятных условий для организации учебно-познавательной,
исследовательской, проектной деятельности учащихся, развития их
творческого мышления, повышения эффективности учебного процесса и
рационального использования учебного времени.
2.6.8 Учащимся устанавливаются одно- или двухместные столы.
2.6.9 Основные размеры и обозначения столов и стульев указаны в
приложении 5 к Санитарным правилам (таблица 1).
Таблица 1 – Размеры и обозначения столов и стульев для учащихся
№
Номер
мебели
Ростовые группы
учащихся
(в миллиметрах)
Высота над
полом края
стола со
стороны
учащегося
Цвет
обозначения
Высота над
полом
переднего
края стула
1
2
3
4
5
6
1
1
1000 – 1150
460
Оранжевый
260
2
2
1150 – 1300
520
Серый
300
3
3
1300 – 1450
580
Желтый
340
4
4
1450 – 1600
640
Красный
380
5
5
1600 – 1750
700
Зеленый
420
6
6
выше 1750
760
Голубой
460
2.6.10 Мебель и оборудование кабинетов начальной школы должны
учитывать
особенности
педагогического
процесса
и
лечебно-
восстановительные мероприятия.
2.6.11 Каждый ученик обеспечивается рабочим местом за столом или
столом в соответствии с ростом и состоянием здоровья. Столы учащихся со
слабым зрением или слухом (независимо от их номера) располагаются в первом
ряду. Столы учащихся со слабым зрением располагаются в первом ряду со
стороны окна. Детей, подверженных частым респираторным, простудным
заболеваниям, ангине рассаживают подальше от внешних стен.
2.6.12 Столы и столы для детей со слабым слухом располагаются
полукругом вокруг стола учителя, стационарно закрепляются для установки
59
слуховых аппаратов.
2.6.13 При размещении мебели для учащихся выполняются следующие
требования Санитарных правил:
1) столы устанавливают к светонесущей стене с левосторонним
освещением;
2) от передней стены с классной доской до передних столов всех рядов при
трехрядной расстановке – не менее 250 см;
3) предусматривается расстояние между рядами столов не менее 0,5 м;
4) удаленность столов первого ряда от светонесущей стены –1 м;
5) высота нижнего края классной доски над полом – 0,7 - 0,8 м.
2.6.14 Допускается иной порядок расположения мебели (например,
полукруг, объединение 2-6 мест) в зависимости от различных методов и
способов организации учебной деятельности (групповая, парная и др.).
2.6.15 В учебном кабинете начальной школы предусматривается место
(уголок чтения, уголок письма) для отдыха либо работы по интересам во время
перемены или во внеурочное время.
2.6.16 Мебель для уголка письма и уголка чтения: диван, коврики,
стулья, столики.
2.6.17 В учебном кабинете начальной школы размещаются шкафы для
одежды учащихся с полками для головных уборов и крючками с
индивидуальной пометкой для верхней одежды.
2.6.18 Должно быть предусмотрено место для стендов и выставки
работ учащихся.
2.6.19 Согласно санитарно-гигиеническим требованиям в учебном
кабинете начального класса устанавливается раковина с горячей и холодной
водой, при отсутствии централизованного водоснабжения размещаются
умывальники с ручным наливом воды.
2.6.20 В процессе преподавания предмета «Изобразительное искусство»,
«Трудовое обучение» в начальных классах очень важно соблюдать правила
труда и безопасности техники.
2.7 Лингафонный кабинет используется при изучении иностранного,
казахского, русского языков для развития разговорной речи.
2.7.1 Функции лингафонного кабинета при организации образовательного
процесса в учебном кабинете:
- информационная;
- обучающая и тренерская;
- контрольно-корректирующая;
- коммуникативная;
- управление учебным процессом.
2.7.2 При оснащении кабинета лингафонным устройством ученические
столы должны быть закреплены и оборудованы телефонно-микрофонными
гарнитурами, регуляторами громкости и кнопками вызова учителя. Телефонно-
микрофонные гарнитуры могут располагаться на специальных стойках или в
специальных углублениях на столах учащихся.
