Ильясова гульжахан уалибековна

102 
 
36  Осокина  Г.Н.  Использовать  научно  –  педагогическое  богатство 
учебника  органической  химии  //    В.кн.:  Проблемы  школьного  учебника.-  М.: 
Просвещение, 1980.-Вып.8.- С.145-156. 
37  Майендорф Г., Швинге К. Структура и оформление учебников химии в 
ГДР //  В.кн.: Проблемы школьного учебника. - М.: Просвещение, 1985. – Вып. 
15. – С. 166-175. 
38  Минченков  Е.Е.  О  критериях  содержания  для  курса  химии  школы 
будущего  //  В.кн.:  Исследования  по  методике  преподования  химии.-  М.,1980.-
С.71-77. 
39  Реоли  Э.К.  К  вопросу  о  совершенствовании  художественно-
технического оформления учебников химии  для общеобразовательной школы. 
//  В  кн.:  Проблемы  школьного  учебника.-  М.:Просвещение,1983.-Вып. 12.  –  С. 
114-126. 
40  Құсайынов  А.Қ.,  Асылов  Ұ.А.  Оқулықтанудың  ӛзекті  мәселелері.- 
Алматы: Рауан 2000. – 144б. 
41  Абылқасымова  А.Е.  Каким  должен  быть  учебник  нового  поколения. 
Сегодняшние  реалии  создания  учебных  книг  в  Казахстане  и  комплексная 
оценка  их  качества  //  Вкн.:  Учебники  нового  поколения:  реалии,  проблемы 
подготовки и выпуска, перспективы.-Материалы МНПК.- Астана, 2006.-С.16-22 
42  Аймағамбетова  Қ.  Бастауыш  сыныптарда  дүниетануды  оқытудың 
ғылыми-әдістемелік негіздері. пед.ғыл.д. ... дис.- Алматы,1998.-322б. 
43  Шоқыбаев  Ж.Ә.  Студенттердің  кәсіби  бағдарын  қалыптастырудағы 
мамандандырылған  оқу  кітаптарының  дидактикалық  негіздері.  пед.ғыл.д.  ... 
дис.-А.,1994.-230б. 
44  Нугуманов И. Химический язык и обучение химии.-Алматы,1992.-84с. 
45  Нугуманов И. Язык химии и основы его функционирования в процессе 
обучения: афтореф. ...  док. пед. наук.-А.,1993.-48с. 
46  Нугуманов  И.  Проблемы  терминологии  в  преподавании  химии  в 
казахской средней школе. дисс. ... канд.пед.наук.-М.,1996.-162с. 
47  Нұрахметов  Н.Н.,  Сарманова  К.А.,  Жексембина  К.М.  8-сынып  Химия 
оқулығы, Алматы; Мектеп,2004ж.-224б. 
48  Нұғыманов  И.,  Жұмаділова  Р.  Химия:  Жалпы  білім  беретін  мектептің 
8-сыныбына арналған байқау оқулығы.- Алматы: Білім баспасы, 2003.-256б. 
49  Шоқыбаев Ж.А., Габрелиян О.С. Химия. 8-сынып оқулығы. – Алматы: 
Дәуір : Дрофа, 2006. –170б. 
50  Мансұров  Б.А.  Органикалық  химия.  10-сынып  оқулығы.-  Алматы: 
Атамұра,2004.- 176 б. 
51  Ахметов  Н.К.  Теория  и  практика  игрового  обучения  в  подготовке 
учителя.- Алматы: Республиканский издательский кабинет, 1995.-205с.  
52  Бекішов  Қ.  Химиядан  тӛл  оқулықтар  қандай  болу  керек?//Биология, 
география және химия, 2000.-№2.–Б. 5-7 
53  Жұмаділова  Р.,Әлімжанова  С.  Химия:  Жалпы  білім  беретін  мектептің 
қоғамдық-гуманитарлық 
бағыттағы 
11-сыныбына 
арналған 
оқулық.- 
Алматы:Мектеп,2005-212б. 

103 
 
54  Сармурзина  А.Г.,  Еримбетова  С.К.  и  др.  Основные  этапы  научного 
исследования в педагогике. – Алматы, 1997- 84с. 
55  Зуев  Д.Д.  Проблемы  программирования  активизации  дидактических 
функций  современного  школьного  учебника  в  процессе  его  создания  //  В.кн: 
Проблема школьного учебника. –М: Просвещение, 1980. – Вып.8. – С.254-285. 
56  Педагогическая энциклопедия. М.,1964.-Т.5 – 829С 
57  Шокыбаев  Ж.  А.,    Ильясова  Г.У.  Пути  становления  учебников  и 
учебных  пособий  в  Казахстане.  //Вестник  Академии  педагогических  наук 
Казахстана.  -Алматы, 2017.  №1 (73) - Б. 17-22
 
58 
Шокыбаев  Ж.  А.,    Ильясова  Г.У.Место  и  роль  учебных  книг  в 
образовательным процессе. //Наука и жизнь Казахстана - Астана, №2. – Ч. 44. -  
2017. - С.37-40
 
59 
И.Г.Песталоцци. Педагогическое  наследие. –  М.:  Педагогика,  1989. - 
416 с
.  
 
60  Дистервег. Ф.А. Избранные педагогические сочинения. - М.: Учпедгиз, 
1956. – 102 с. 
61 
Ушинский  К.Д.  Педагогические  сочинения.  Т.-5,6-  М.:  Педагогика, 
1990. - 528 с.
 
62 
Алтынсарин  Ы.  Шығармалар  жинағы.Т.2.  –  Алматы:  Ғылым,1976.– 
428б.
 
63 
Байтұрсынов А. Шығамалар.- Алматы: Жалын,1991.-280 б.
 
64  Аймауытов Ж. Психология. - Алматы: Рауан, 1995. -120 с. 
65  Дулатов М.
 Шығамалары. Т.1.- Алматы: Ғылым, 1996. - 280 б.
 
66 
Жұмабаев М. Таңдамалы.-Алматы: Ғылым,1992.-320 б.
 
67  К.Д.  Ушинский  о  школьных  учебниках,  учебных  книгах  и  работе  с 
ними  //  В  кн.:  Проблемы  школьного  учебника.
-  Просвещение,  1974.-  Вып.2.  -
С.23-25.
 
68  Леднев, 
B.C.  Содержание  образования:  Сущность,  структура, 
перспектива. -М.: Высш. шк., 1991.-224 с. 
69  Краевский  В.В.  Разработка  теоретических  основ  учебника  как  часть 
научного  обоснования  обучения  //  В  кн.:Проблемы  школьного  учебника.-  М: 
Просвещение. 1976.-Вып.6.- С.13-37. 
70  Щукина  Г.И.  Деятельность  -  основа  педагогического  процесса 
//Современная педагогика, 1982. - №8. – С.70-78. 
71  Занков Л.В. Дидактические основы методов обучения.- М.: Педагогика, 
1981.- 186 с. 
72  Теоретические основы содержания общего средного образования.  /под 
редак. Краевского, И.Я.Лернера. – М.; Педагогика, 1985. – 352с. 
73  Махмутов  М.И.  Организация  проблемного  обучения  в  школе.-  М.: 
Педагогика, 1977. – 239 с. 
74  Матюшкин,  А.М.  Проблемные  ситуации  в  мышлении  и обучении / 
А.М. Матюшкин. – М., 1972. – 208 с. 
75  Гальперин  П.Я.  Методы  обучения  и  умственного  размышления 
ребѐнка7 – М.: МГУ,1985. – 45 с. 

104 
 
76  Бабанский Ю.К. Оптимизаций процесса обучения. Общедидактический 
аспект. – М.: Педагогика,1977. – 252 с. 
77  Хмель Н.Д. Педагогика Алматы.: Мектеп, 1984. – 126 с. 
78  Дьяченко В.К. Новая дидактика. – М., 2001. 
79  Лернер И.Я. О дидактических основаниях построения учебника // В кн.: 
Проблема школьного учебника. –М: Просвещение, 1991. – Вып.20. – С.18-26. 
80  Зверьев.И.Д.  Школьный  учебник:  проблемы  и  пути  их  развития  //    В 
кн.: Проблемы школьного учебника. –М.: Просвещение, 1991. – Вып. 20. – С. 5-
78. 
81  Шаповаленко  С.Г.  Методика  обучения  химии.-М.:  Учпедгиз,  1963.  – 
668с. 
82  Лебедев П.П. Рабочая книга по химии. - М: Учпедиздат, 1931. - 86 с. 
83  Верховский  В.Н.  Органическая  и  анорганическая  химия.  -  М-Л.: 
Учпедиздат, 1934. – 337 с. 
84  Молдағалиев Х.Д. Жоғарғы оқу орындарына түсушілерге арналған оқу 
құралы. – Алматы: Мектеп,1981. - 218 б. 
85  Омаров  С.  Химия  терминдерінің  орысша  қазақша  түсіндірме  сӛздігі.  -
Алматы: Мектеп, 1987. - 139 б. 
86  Арынова  К.Ш.  Орта  мектепте  химиядан  оқу-әдістемелік  кешенді 
пайдаланудың әдістемелік негіздері. Пед.ғыл. канд. ғылыми дәрежесін алу үшін  
дайындалған диссертация. – Алматы, 2005. - 104 б. 
87  Жұмаділова  Р.Н.  Химия  пәні  сабағында  оқушыларды  жаңа  буын  оқу-
әдістемелік кешенмен оқыту әдістемесі: пед.ғыл. канд. ... дис. – Алматы, 200. - 
121 б. 
88 
Беспалько  В.П.  Теория  учебника:  дидактический  аспект.  –  М.: 
Педагогика, 2008. – 160 С.
 
 
89  Буга П.Г. Создание учебных книг для вузов: справ.пособие. – М.: Изд-
во МГУ, 1993. 
90  Bloom  B.S.  Taxanomy  ob  Educational  objectives:  The  Classification  of 
Educational Goals. Hand book 1, Cognative Domain Text. – NY.: David McKay Co, 
1996. – 207 p.  
91  Антонова С.Г.  Проблемы  совершенствования  учебно-методического 
обеспечения  профессионального  образования  :  учебник  XXI  века  /  С.  Г. 
Антонова // Университетская книга. 2003. - № 1. - С. 20-23. 
92  Антонова  С.Г.  Учебник  как  проблема.  –  М.:  Университетская  книга, 
2001. — С. 26-30. 
93  Бейлинсон В.Г. Характеристика, подготовка, конструирование учебных 
изданий.– М.: Арсенал образования, 2006. – 286 С. 
94  Канке  В.А.  Философия  учебника.  100  рекомендаций  для  авторов 
учебников и учебных пособий. - М.: Университетская книга, 2007. – С.69. 
95  Скаткин  М.Н.  Проблемы  теории  учебника  в отечественной  дидактике. 
М.: СГУ, 2007. – 94 С. 
96  Смирнов В.И. К вопросу об эволюции роли и функций учебной книги.– 
Образование и наука, № 1 (3), 2000. – С. 206 – 217. 

105 
 
97  Маркушевич А. И. Жизнь среди книг. М.: Книга, 1989. – 220 С. 
98  Рогов А.Т. Важнейшие требования теории учебника // В кн.: Проблемы 
школьного учебника. 
– 
М.: Просвещение, 1974. 
– 
 С. 101-112. 
99  Чернобельская  Г.М.  Основы  методики  обучения  химии.  М., 
Просвещение, 1987. - С.45-46. 
100 Методические  проблемы  использования  и  совершенствования  средств 
обучения химии. //КазГПУ им. Абая. Межвузовский сборник научных трудов. - 
Алма-Ата, 1991. -73 с. 
101  Краевский  В.В.,  Лернер  И.Я.  Дидактические  основания  определения 
содержания  образования  //    В  кн.:  Проблемы  школьного  учебника.-  М.: 
Просвещение, 1980. - Вып. 20.- С.34 -49. 
102  Сарманова  К.А.,  Кембебаева  Ж.З.  Химия  сабағында  аймақтық 
материалдарды пайдалану.// Қазақстан мектебі, 1998. -  №3. - 20-25 бб. 
103 
Нургалиева  Д.А.  Методика  реализации  принципа  региональности  в 
обучении химии на факультативных занятиях: дис.  ...канд. пед. наук. -Алматы: 
2005. - 123 с.
 
104  Талызина  Н.Ф.  Место  и  функции  учебника  в  учебном  процессе  // 
В.кн.: Проблемы школьного учебника. - М.: Просвещение, 1978. - Вып. 6. -С.18-
33. 
105  Штрицель Х., Айзенхаут В.О взаймодействии школьных учебников с 
другими  средствами  обучения  //  В  кн.  Проблемы  школьного  учебника.  –М.: 
Просвещение, 1976. – Вып. 4. –С. 17-19. 
106  Унт И.Э. Элементы дифференциации и индивидуализации обучения // 
В кн.; Проблемы школьного учебника. –М.; Просвещение, 1991. - Вып. 20. – С. 
77-83. 
107  Бейлинсон  В.  Г.,  Зуев  Д.Д.  О  функциональном  подходе  к  оценке 
школьных  учебников  //  В  кн.;  Проблемы  школьного  учебника.  –М.: 
Просвещение,1991. – Вып. 5. – С. 42-54. 
108 
Шокыбаев Ж. А.,  Ильясова Г.У.Дидактические основы формирования 
модели  учебной  книги.  //Педагогика  и  психология-  Алматы  №1(30).  - 
2017.С.17-20 
 
109  Ильясова  Г.У.  Взаймосвязь  принципов  и  функции  учебных  книг. 
//Абай  атындағы  ҚазҰПУ  Хабаршысы  «Педагогика  ғылымдары»  сериясы.    -
Алматы, 2017- №1 (53). -Б. 15-19. 
 
110 
Шокыбаев  Ж.  А.,    Ильясова  Г.У.  Основные  функций  учебных  книг 
/«Жаратылыстану  ғылымдарының  қазіргі  заманғы  жетістіктері,  білім  берудің 
ӛзекті  мәселелері;  жайы-күйі,  жаңа  технологиялар,  болашағы»  атты 
халықаралық ғылыми тәжірибелік конференция материалдары. -Алматы, 15-17 
қараша, 2017. - Б.34-36.
 
111 
Шокыбаев Ж. А.,  Ильясова Г.У.Оқулықтар әзірлеудің дидактикалық 
негіздері.  /«Химиялық  білім  берудің  ӛзекті  мәселелері»  атты  Республикалық 
ғылыми тәжірибелік конференцияның еңбектер жинағы. - Қызылорда, 2018. –Б. 
178 - 183.
 

106 
 
112  Шокыбаев  Ж.  А.,    Ильясова  Г.У.Оқулықтар  мен  оқу  құралдарының 
дидактикалық қағидалары мен ережелері. //Наука и жизнь Казахстана - Астана, 
№2(44) . - 2018.- С. 271-273 
113  Шокыбаев  Ж.  А.,    Ильясова  Г.У.Дидактические  принципы 
составления  учебных  книг.  //Вестник  Академии  педагогических  наук 
Казахстана. – Алматы, №3 (71). -  2016. -С. 3-6 
114  Iliassova  G.U.,  Beisekova  A.A.Didactic  Principles  in  the  Development  of 
New  Textbooks  and  Programs  for  Educational  Process  Using  E-Learning 
Technologie //Bulletin–TBILISI, Tbilisi 2017. -№2. -Vol.11.-P.136-140.
 
115  Лернер  И.Я.  Методологические  проблемы  дидактической  теории 
построения  учебника  //  В  кн.:  Проблема  школьного  учебника.  -  М: 
Просвещение, 1993. -Вып.23. -С.7 -26 
116  Беспалько  В.П.  Стандартизация  образования:  основные  идеи  и 
понятия. Педагогика, 1993. - №5. - С.16-25. 
117  Крупская Н.К. Педагогичесие сочинения. М., 1959. -Т.3. -449 с. 
118  Шокыбаев  Ж.  А.,    Ильясова  Г.У.Оқулықтың  мазмұны  мен 
құрылымына қойылатын талаптар. //Наука и жизнь Казахстана - Астана, №2. – 
Т . 44. - 2018. - С.274-275. 
119  Иванова  Т.В.  Основные  тенденции  разработки  требований  в 
государственных  образовательных  стандартах  к  уровню  подготовки 
выпускников.//Стандарт и мониторинг, 2003. - №5. - С. 5-11. 
120  Рыжаков  М.В.,  Кузнецов  А.А.  О  разработке  концептуальных  основ 
федерального  компонента  государственных  стандартов  общего  образования 
второго поколения. //Стандарт и мониторинг,2005. - №2. - С. 7-13. 
121  Шоқыбаев  Ж.Ә.  Химия.  Жоғарғы  оқу  орындарына  түсушілерге 
арналған кӛмекші құрал. – Алматы: Мектеп,1986. – 187 б. 
122  Кузнецова 
Н.Е. 
Показатели 
и 
критерии 
интенсификации 
развивающего  обучения  химии.  //Совершенствование  содержания  и  методов 
обучения химии. – Л., 1990 – С.9-12. 
123  Шокыбаев Ж. А.,  Ильясова Г.У. Оқулықтар әзірлеудің дидактикалық 
негіздері  /«Химиялық  білім  берудің  ӛзекті  мәселелері»  атты  Республикалық 
ғылыми тәжірибелік конференцияның еңбектер жинағы.-Қызылорда, 26-қаңтар, 
2018.-Б.178-183. 
124  Ilyassova G. U. Didactic aspects of the development and use of textbooks 
in  the  educational  process  of  university  based  on  learning  technologies.  //EAST 
EUROPEAN SCIENCE JOURNAL#6 (22), 2017 part1.Warszawa P.66-70.  
125  Черкасов,    М.Р.    Роль    текста    в    педагогическом    процессе    /  М.Р. 
Черкасов // Социально-экономические и технические системы.  –2006. – № 12. – 
Ч.28. – 100 с. 
126  Зуев  Д.Д.  Школьный  учебник  как  средство  обучения.  //Вопросы 
школоведения. – М.: Просвещение, 1982. – С.170-183. 
127  Мұқанов  М.М.  Бағдарламалық  оқытудың  негізгі  идеялары  мен 
ұғымдары. Алматы, 1973. – 58 б. 

107 
 
128  Мырзабайұлы  А.  Химияны  оқыту  әдістемесінің  педагогикалық 
негіздері. - Алматы: Білім, 2004. – 218 б. 
129  Жадрина М.Ж. Оқушылардың химиядан алған білімін дағдыландыру. 
– Алматы: Рауан, 1990. – 79 б. 
130  Габрелиян О.С.,  Шокыбаев  Ж.А.,  Ильясова Г.У. «Химияға кіріспе» 
Оқу құралы.-Алматы: Дом печати Баспагер, 2017. - 219 б. 
131  Нұғыманов И. «Химияны оқыту әдістемесі». – Алматы: Рауан, 1993. – 
320 б. 
132  Қазақстан Республикасының мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру 
стандарты. 15тамыз 2017 . (берілген ӛзгерістер мен толықтырулармен). 
133  Варгулев  А.  Роль  учебника  в  формировании  мировозрения  и 
стимулировании самостоятельной деятельности учащихся //  В. Кн.: Проблемы 
школьного учебника. –М.: Просвещение, 1979. – Вып. 7. – С.187-196. 
134  Кулагина  Г.Н.  Формирование  у  студентов  вечернего  отделения 
позновательной  самостоятельности  и  активности  (  в  процессе  обучения  на 
младших курсах ): автореф. ... дисс. канд. пед. наук./ Г.Н.Кулагина. – М.,1980. 
16 с. 
135  Сабыров Т.С. Оқыту теориясы. – Алматы: 2004. – 220 б. 
136  Нұрахметов  Н.  Ұлт  мектептерінде  білім  сапасын  жоғарлатудың 
түйінді мәселелері. //РҒПК материалдары: «Қазақ мектепбі: бүгінгі жайы және 
даму  болашағы»  11-12желтоқсан  2002  жыл.  –  Алматы:  РОНД,  2002.  –  Б.  384-
386. 
137  Жұмаділова  Р.Н.  Мектепте  химияны  оқытуды  жаңарту  мақсатымен. 
//Химия мектепте, 2003. - №4. – Б. 15-17. 
138  Meighan,  L.  Flexi-schooling  Text.  /  L.  Meighan.  Ticknall  (Derby): 
Education Now Books, 1988. - 67 p. 
139  Stephen  P.  Heyneman.:  The  role  of  textbooks  in  a  Modern  system  of 
Education: Towards high quality education for all. Vanderbilt University, 2006. 
140  Нұғыманұлы  И.,  Шоқыбаев  Ж.Ә.,  Ӛнербаева  З.О.  Химияны  оқыту 
әдістемесі. – Алматы, PrintS, 2005 – 167 б. 
141  Черкасов,    М.Р.    Уровни    педагогического    текста    /    М.Р.  Черкасов 
//Образование и саморазвитие. – 2007. – № 6. –  С. 43–48. 
142  Shokybaev  Zh.A.,  Onerbayeva  Z.O.,  Ilyassova  G.U.  Teahing  methods  on 
chemistry. – Almаty, 2016. – 271p. 
143  Подласый 
И.П. 
Виды 
и 
формы 
обучения: 
учебное 
пособие/И.П.Подласый. – М.: Владос, 2003. – 000 с. 
144  Базелюк И.  И.  Организации  самостоятельных  работ  по  изучению 
нового материала // Химия в школе. 1987. - №3. — С.29-81 
145  Шаповаленко С.Г.  Индивидуальный  подход  к  обучению/  Теория  и 
методика. М.: Просвещение, 1986. - 116 с. 
146  Буряк B.K Самостоятельная работа учащихся. М.: Просвещение 1984. 
-113с. 
147  Методика  преподавания  химии  /  под  ред.  Н.  Е.  Кузнецовой.  М,. 
Просвещение, 1984. – С. 15-16. 

108 
 
148  Шокыбаев  Ж.  А.,    Ильясова  Г.У.  Применение  электронных 
обучающих  программ  на  уроках  с  углубленным  изучением  химии.  //Вестник 
Академии педагогических наук Казахстана – Алматы, №3 (71). - 2016. - С. 73-
77.
 
149  Ильясова  Г.У.  Роль  электронных  учебников  в  оброзовательном 
процессе 
/ХIХ 
Международнай 
научно-практической 
конференции 
«Достижения и проблемы современной науки». -Санкт-Петербург, 2017.- С.16-
18
 
150  Ильясова Г.У.   Болашақ химия  мұғалімдерін  даярлауда    электрондық 
оқулықтардың  орны  /«Заманауи  ақпараттық-білім  беру  ортасы:  дәстүр  және 
инновация» 
атты 
халықаралық 
ғылыми-практикалық 
конференция 
материалдары. -Астана, 4-6 сәуір, 2017. -Б.129-133.  
151  Бейсекова  А.С.,  Балтақожаева  Ж.  Ильясова  Г.У.  Принципы 
обьективного контроля оценки знаний студентов /«Жаратылыстану ғылымдары 
білімін 
жаңартылған 
мазмұны 
жағдайында 
модернизациялау» 
атты 
халықаралық  ғылыми-практикалық  конференция  материалдары.-  Алматы,  2-3 
наурыз, 2017.-Б.694-698.  
 

109 
 
ҚОСЫМША А 

110 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

111 
 
 
 
 

112 
 
 
 
 

113 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

114 
 
 
 

115 
 
ҚОСЫМША Ә 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

116 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

117 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

118 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

119