Өзін-өзі тексеруге арналған сұрақтар мен тапсырмалар

413 
2.
Логопедтік пункттің қызметін ұйымдастыру тәртібі. 
3.
Балалар емханасы жағдайында логопедиялық жұмысты ұйымдастыру 
4.
Көмекші мектепте логопедтің жұмысын ұйымдастыру 
5.
Логопедтің мамандық қасиеттері 
6.
Балалар церебральды сал ауруы(БЦСА) бар балаларға арналған 
мектепте логопедтің жұмысын ұйымдастыру 
7.
Көру қабілеті зақымдалған балаларға арналған мектепте логопедтің 
жұмысын ұйымдастыру 
8.
Cөйлеу мүмкіндіктері шектеулі балаларға арналған мектепте 
логопедтің жұмысын ұйымдастыру
Ұсынылған әдебиет : 
1. Қазақстан республикасының Білім және ғылым министрлігінің «Арнайы 
білім беру мекемелерінің іс-әрекетін белгілейтін, нормативті құқықтық
актілерді бекіту туралы» 3.09.2004ж. №712 бұйрығына қосымша. 
2. Қазақстан Республикасында балаларға білім беру мекемелерінің әр 
түрлерінде логопедиялық жұмыстың ұйымдастырылуы және мазмұны.
Ибатова Г.Б., Оразаева Г.С. Алматы, 2010. 
 
 
V ТАРАУ 
 
ӨЗІНДІК ЖҰМЫСҚА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
 
Бұл тарауда оқулықта қарастырылған тақырыптар бойынша 
студенттердің теориялық және практикалық білімдерін жүйелеуге,
нақтылауға, бекітуге бағытталған өзіндік жұмысқа арналған тапсырмалар 
беріледі. 
Сөйлеу тілінің қалыпты дамуы 
 
1. Балалардың сөйлеу тілінің толық дамуына әсер ететін факторлар. 
2. Сөйлеу функциясы туа біткен еместігін дәлелдеу. 
3. Бала тілінің даму кезеңдеріне сипаттама беру. 
4. Баланың уілдеуі мен былдырлауында әлеуметтік сипатының жоқтығын 
дәлелдеу. 
5. Сөйлеу тілінің бұзылыстарын айқындау процесінде баланың жасын ескеру 
қажеттілігін негіздеу. 
6. Балалардың дыбыстарды дұрыс айтуын қалыптастырудағы фонематикалық 
есту қабілетінің ролін көрсету. 
7. Ерте диагностикалау мәселелерін тұжырымдау. 
8. Сөйлеу әрекетін қалыптастырудағы қарым-қатынастың және оқытудың 
ролін көрсету. 

414 
9. Ерте және мектепке дейінгі жаста сөйлеу тілі бұзылыстарының алдын алу 
қажеттілігін негіздеу. 
10. Ата-аналар, мұғалімдер, тәрбиешілер арасында логопедиялық білімнің 
насихаттау жұмыстарын ұйымдастырудың маңызды және қажетті екенін 
дәледеу. 
Тәжірибелік тапсырмалар 
1.
Жауаптардың дұрыс нұсқаларын іріктеу: 
1- тапсырма 
Сөйлеу тілі дамуының жас бойынша кезеңділіктері мәселелерімен 
айналысқан авторларды атаңдар: 
1)
А. Р. Лурия 4) Л. В. Нейман 
2)
Г. Л. Розенгард-Пупко 5) В. И. Бельтюков. 
3)
А. Н. Гвоздев 
2-тапсырма 
Уілдеу пайда болатын уақыт: 
1)
3-4 айда 4) 2-3 айда 
2)
4-5 айда 5) 0-2 айда 
3)
1-2 айда 
3-тапсырма 
Қалыпты жағдайда 5-6 айлығында балада пайда болады: 
1) уілдеуі 4) сөз тіркестері 
2) алғашқы сөздері 5) қатынастың вербальді құралдары 
3) былдырлауы 
4-тапсырма 
Қалыпты жағдайда баланың алғышқы сөздері пайда болатын уақыт: 
1)
2 жаста 4) 7-8 айда 
2)
5-6 айда 5) 1 жаста 
3)
6-7 айда 
5-тапсырма 
Сөйлеу тілінің грамматикалық құрылымы қалыптаса бастайтын кез: 
1)
3 жас басында 4) 6 жас басында 
2)
4 жас басында 5) 7 жас басында 
3)
5 жас басында 
6-тапсырма 
Сөйлеу тілінің қалыпты дамуында басқалардан кеш шығатын 
дыбыстардың тобы: 
1) дауыстылар 4) ысқырық 
2) ызыңдар 5) таңдайлық 
3) сонорлар 
7-тапсырма 
Онтогенезде сонор дыбыстарының тобындағы басқалардан кеш шығатын
дыбыс: 

415 
1) Л 4) Б 
2) Н 5) Р 
3) М 
2.
№1, №2 «Дыбыстардың онтогенезде пайда болу уақыты» кестелерін 
толтыру: 
1-кесте 
Жасы 
Дыбыстар 
1-2 жас 
5-6 жас 
2-кесте 
Жасы 
Дыбыстар 
И,Ы,У,Ә,І,В,Ф,Т,Д,Н,Ң,К,Қ,Г,Ғ,Х 
С,З,Ц,Ш,Ж,Ч,Щ 

жүктеу 5,47 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: