Ғылыми-педагогикалық магистратура

Нархоз университеті 

 

Ғылыми-педагогикалық  магистратура 

6М0090500 - Әлеуметтік жұмыс мамандығы 

   

«Экономиканы мемлекеттік реттеу» 

каф.меңгерушісі,  э.ғ.д., профессор 

_______________Доскеева Г.Ж.  

  

«Әлеуметтік білім беру негіздері» пәні 

 2-

кредит 

 

  

№10  хаттама  «29 »сәуір   2016ж. 

 

1.   

Әлеуметтік білім әлеуметтік салада. 

2.   

Әлеуметтік білім беру теориясының қалыптасуы мен дамуы.  

3.   

Әлеуметтік  білім беру теориясы мен тәжірибиесіндегі адам мәселелері. 

4.   

Әлеуметтік  білім дамуындағы концепция. 

5.   

Шет елдегі  әлеуметтік білімнің жүйесі. 

6.   

Әлеуметтік саладағы әлеуметтік білім түсінігі. 

7.   

Әлеуметтік білім берудің сипаттамасы 

8.   

Басқа ғылымдардың ілеуметтік білім берумен өзара байланысы 

9.   

«Білімді адам» және «адамға білім» беру ұғымыдарының мәні 

10.  

Шет мемлекеттердегі әлеуметтік білім берудің моделдері 

11.  

Әлеуметтік жұмыс теориясын дамытудағы З. Фрейда, Б.Ф. Скиннера, Ж. Пиаже 

ілімдерінің бағыты 

12.  

Білім саласындағы әлеуметтік қызметкердің ролі мен орны 

13.  

Білім берудің дағдарысқа ұшырау мәселесі. 

14.  

Әлеуметтік білім беру, әлемдік білім беру кеңістігінің компаненті ретінде. 

15.  

Әлеуметтік білім берудің мәселелері 

16.  

Әлеуметтік білім берудің қазіргі кезеңде қалыптасу жағдайы 

17.  

Әлеуметтік білім беру теориясы ғылымдар жүйесінде қалыптасуы 

18.  

Халыққа әлеуметтік білім берудің негізгі мақсаты 

19.  

Мектепке дейінгі мекемелердегі әлеуметтік жұмыс маманының қызметінің 

түрлері 

20.  

Мектептегі әлеуметтік педагогтың жұмысының негізгі бағыттары 

21.  

Әлеуметтік педагог пен әлеуметтік психологтың жұмысының ерекшеліктері 

22.  

Білім беру мекемелеріндегі әлеуметтік педагогтың тұлғасы 

23.  

Әлеуметтік білім беру теориясы мен тәжірибиесіндегі адам мәселелері 

24.  

Адамның әлеуметтiк бiлiмі, оның жеке тұлғаны қалыптастырудағы ролі 

25.  

Қоғамның тiршiлiк әрекетiнiң әр түрлi салаларындағы әлеуметтiк жұмысының 

ерекшелiктерi 

26.  

Бiлiмнiң жүйесiндегi халыққа әлеуметтік білім берудің түрлері 

27.  

Әлеуметтiк бiлiмнiң ұйымдастыру кезеңдері 

28.  

Мүмкіндігі шектеулі балалардың ата-анасына әлеуметтік білім беру негіздері 

29.  

Девиантты мінез-құлықты балалармен әлеуметтік педагогикалық жұмыс 

30.  

Әр түрлі отбасыларына кеңес беру кезеңіндегі әлеуметтік білімнің маңызы. 

31.  

Психоәлеуметтік жұмыс үшін психологиялық теорияның маңызы 

32.  

Білім беруді жаңашаландыруды ұйымдастыру негіздері 

33.  

Дүние жүзілік білім беру кеңістігі жүйесіндегі әлеуметтік білім беру 

34.  

Білім беру мекемелеріндегі білім беру ортасына гуманистік білім беруді 

ұйымдастырудың қағидалары 

35.  

Адамгершілік сана, оның қоғамдық өмірдегі ерекшелігі мен орны 

36.  

Әлеуметтiк жұмыстың қалыптасуын ғылыми кезеңі 

37.  

Әлеуметтiк жұмыстың ғылыми ұғынуының мәселелерi 

38.  

Әлеуметтiк жұмыс тәжiрибесiндегi адамның мәселелерiн анықтау 

39.  

Білім саласында арнаулы әлеуметтік көмек көрсету. 

40.  

Мемлекеттiң әлеуметтiк саясаты және әлеуметтiк жұмыс 

41.  

Әлеуметтік қызметкерлерді дайындаудағы гуманистік білім берудің ерекшелігі 

42.  

Әлеуметтік жүйелердің теориялық-әдіснамалық негіздерін дамыту ілімі 

43.  

«Әлеуметтік әсер ету» түсінігін және оның адамға ықпал етуін ашу 

44.  

Әлеуметтік қызметтерді қалпына келтіру – әлеуметтік қызметкердің негізгі 

міндеті 

45.  

Білім беру жүйесіндегі маманның коммуникативтік мәдениеті 

46.  

Әлеуметтiк жұмыстың теориясының әдiстемелiк мәселелерi 

47.  

Білім әлеуметтік институт ретінде   

48.  

Жаңа мемлекеттiк бiлiм беретiн стандартындағы кәсiптiк оқытудағы әлеуметтiк 

бiлiм 

49.  

Бiлiмнiң жалпы ғылыми мағынасы: құбылысы және ұғымдары 

50.  

Бiлiмнiң әлеуметтiк жүйеде іске асырылуы 

51.  

Заманауи білім берудегі әлеуметтік мәселелер 

52.  

Әлеуметтік жұмыс мамандарын даярлаудағы көпдеңгейлік білім беруді 

ұйымдастыру 

53.  

Әлеуметтік жұмыстың педагогикалық негіздері 

54.  

Әлеуметтік білім берудің шет елдік тәжірибесіне талдау жасау 

55.  

Әлеуметтік жұмыстағы әлеуметтік әдістер   

56.  

Бiлiм және әлеуметтік қызмет педагогикасының теориялық негізі 

57.  

Әлеуметтiк бiлiмдердiң түрлерi 

58.  

Әлеуметтiк бiлiм берудің тиiмдiлiгiн бағалау әдiстерi 

59.  

Әлеуметтiк бiлiмнiң негiзгi қағидалары 

60.  

Әлеуметтiк бiлiмнiң гуманистiк үлгiсiнiң мәнi 

61.  

Кәсіби қызмет ретіндегі әлеуметтік білім беруді қалыптастыру кезеңдері 

62.  

Білім беру кеңістігі әлеуметтік жұмыстың саласы ретінде 

63.  

Жастарға әлеуметтік білім берудің маңызы 

64.  

Әлеуметтік жұмысты мемлекеттік реттеу 

65.  

Әлеуметтік жұмыстағы кәсіби тәуекелдер 

66.  

Әлеуметтiк бiлiмнiң кешендi, пәнаралық және интегратциялық сипаты 

67.  

Шетел елдерiндегi әлеуметтiк бiлiмiнiң үлгiсi 

68.  

Халықаралық жүйедегi әлеуметтiк бiлiмнiң негiзгi мәселелері 

69.  

Жас отбасыларға әлеуметтік білім берудегі – кеңес беру әдісі 

70.  

Дағдарысты отбасыларға әлеуметтік-психологиялық кеңес берудің түрлері 

71.    

Әлеуметтік жұмыс мемлекеттің әлеуметтік саясатын жүзеге асыратын мамандық 

72.  

Әлеуметтік жұмыстың философиялық құндылықтары 

73.  

Адамдарға әлеуметтік құқықтық білім берудің маңызы 

74.  

Ғылым жүйесіндегі әлеуметтік білім берудің негізігі түсінігі 

75.  

Қоғам өмірінің әр түрлі саллаарындағы әлеуметтік жұмыстың ерекшеліктері 

76.  

Әлеуметтік-медициналық білім берудегі әлеуметтік білім 

77.  

Халықты құқықтық қамтамасыз етудегі әлеуметтік білімнің маңызы 

78.  

Тұрғындарға әлеуметтік құқықтық білім берудің сипаттамасы 

79.  

Кәсіби профессионализмді меңгерудегі білімнің орны 

80.  

Әдептілік білімі әлеуметтік жұмыс кәсібінің негізі 

81.  

Әлеуметтiк бiлiмді ұйымдастырудың негізгі бағыттары 

82.  

Дағдарыс орталықтарында әлеуметтік білім беруді ұйымдастыру 

83.  

Қоғамның әлеуметтік модарнизациясы 

84.  

Қарт адамдармен жұмыс жүргізудегі әлеуметтік білімнің маңызы 

85.  

Әлеуметтік білімнің құрылымы мен  деңгейлері  

86.  

Жастарды отбасылық өмірге даярлаудағы білім беру түрлері 

 

87.  

Әлеуметтік институттардың (мемлекет, құқық, ғылым, мәдениет, отбасы, т.б.) 

қызметтері туралы ғылыми түсініктер 

88.  

Әлеуметтік білім дамуының негізгі тарихи кезеңдері 

89.  

Әлеуметтік жұмыс тәжірибесінің ғылыми қалыптасу деңгейі 

90.  

Әлеуметтік ойлау прадигмасының модеризациялануын аныктау 

 

Құрастырушы ________________________  К.А.Абенова