ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ «ӨРЛЕУ» БІЛІКТІЛІКТІ АРТТЫРУ ҰЛТТЫҚ ОРТАЛЫҒЫ» АҚ ФИЛИАЛЫ ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ БЕРУ ЖҮЙЕСІНІҢ БАСШЫ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМИ-ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ҚЫЗМЕТКЕРЛЕРІНІҢ БІЛІКТІЛІГІН АРТТЫРАТЫН РЕСПУБЛИКАЛЫҚ ИНСТИТУТЫ ЖОО педагогикалық мамандықтарының оқытушыларының біліктілігін арттыру БАҒДАРЛАМАСЫ - ПОРТФОЛИО
- КӘСІБИ ҚАЗАҚ ТІЛІ
- Портфолионы орындаушы: Қ. И. Сәтбаев атындағы Қазақ ұлттық техникалық университеті, қазақ тілі кафедрасының доценті Рыскелдиева Гүлдария Дәулетқазықызы
-
- Оқу мерзімі:
- 11.11.2013 – 25.11.2013
- Портфолио жетекшісі:
- Найзабаева Л.Қ
Сабақтың тақырыбы: ЖЕР СЕРІКТЕРІНІҢ ҚЫЗМЕТІ - SMART мақсат: 2 сағаттық сабақ көлемінде студенттердің мамандыққа қатысты мәтін мазмұнын меңгерте отырып, тақырыпқа қатысты ізденушілік жұмыстарын жүргізу, өз бетімен ой қорыта білуге үйрету.
- Алдын-ала сұрақтар қою арқылы (жай және нақтылаушы сұрақтар) тақырып бойынша бар білімін пайымдау - Сабақтың өту барысы және өткізу әдістері:
- - Алдын-ала сұрақтар қою арқылы (жай және нақтылаушы сұрақтар) тақырып бойынша бар білімін пайымдау
- - Ассоциограмма әдісі арқылы ғарыш әлемі туралы сөйлей білу
- - Жоба қорғау жұмысы арқылы сабақтан алған білімдерін қорытындылау
- Мәтін мазмұны бойынша бейнежазба
Топтарға тапсырма Мақсатқа жету үшін төмендегідей мәселелер шешімін табуы тиіс: - Қорғалған жұмыстың жоба тақырыбымен байланысы;
- Жұмыс тобы мүшелерінің міндеттерін тиімді бөлісуі;
- Дәлел мен айғақтардың жоба тақырыбына сәйкестігі;
- Зерттеу нәтижесі мен оның себептерінің сараптамасы;
- Топ мүшелерінің өзіндік ортақ шешімге келуі.
БАЙҚОҢЫР - Қазастан жерінде орналасқан.
- Одан тұңғыш ғарыш зымыраны
- ұшырылды. 1991 жылы 2 «Союз Т-13»
- ғарыш кемесімен Байқоңырдан
- ғарышқа көтерілді. Ресеймен
- бірлескен бағдарлама бойынша
- қазақ ғарышкері Т. Мұсабаев
- ғарышта екі рет болды.
Жобаның жүзеге асырылу кезеңдері - 1.Үлгілендіру кезеңі:
- Жобаның мақсатын айқындау, ғылыми-көркем әдебиеттің библиографиясын тізіп, сұрыптау, тақырып бойынша материалдарды жинап, саралау, талқылау, топ мүшелерінің міндеттерін бөлу, жұмыс жоспарын жасау.
- 2.Құрастырушылық кезең:
- Жоспар бойынша жұмыстың орындалуы, жоба нәтижесінің көрінісі, оның тақырыпқа сай ашылуы мен іс жүзінде талдануы.
- 3.Қорытынды кезең:
- Талап бойынша жобаның рәсімделіп, құжатталуы; жобаның қорғалуы; өзара бағаланып талқылануы.
Топтардың бірін-бірі бағалауы Эдвард де Бононың “Ойлаудың алты қалпағы” әдістемесі бойынша: - Менің түйсіктік әсерім қандай? Жұмыстарды тыңдағанда
- қандай сезімде болдым?
- Менде қандай жаңа идеялар бар?
- Жағымды тұстары қандай? Маған не ұнады?
- Өмірлік қандай сабақ алдым?
- Бүгін өзіме қандай жаңа ақпарат алдым?
Тест сұрақтары Жобаның орындалу реті мен бағалану үдерісі - Жобаны төрт адамнан төрт топ орындайды.
- Төрт топ мүшелері жұмыстың орындалуына жауапкершілік пен міндетті өзара келісіп, бөліседі.
- СӨЖ кестесі бойынша жобаға қатысты кеңес алады.
- Жоба үшінші аптада шолу ретінде ұсынылады.
- Жобаның жариялану уақыты – 20 мин.
- Жобаның бағалану өлшемдері кестеде көрсетіп, алдын ала таратылады
| | | | | | - Зерттеу материалының толықтығы
| | | | | | | | | | | | | | | | | | - Зерттеу жұмыстарының маңызы, мәселенің толық шешілуі
| | | | | | | | | | | | - Зерттеу материалының толықтығы (секциялар бағыты)
| | | | | | - Баяндамышылардың шешендігі
| | | | | | | | | | | | - Зерттеу жұмыстарының маңызы, мәселенің толық шешілуі
| | | | | | - Жоба барысында қандай қиындықтар кездесті?
- Қиындықтарды жеңе алдыңыздар ба?
- Қандай қиындықтарды жеңе алмадыңыздар?
- Жоба жасау барысында өздеріңіз үшін жаңа білім ала алдыңыздар ма?
Достарыңызбен бөлісу: |