Ермекбаева акбопе тонтаевна


ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ



жүктеу 7,74 Mb.
Pdf просмотр
бет48/51
Дата09.11.2018
өлшемі7,74 Mb.
#18771
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   51

108 
 
  ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ 
 
1 Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңы. № 319-ІІІ ҚРЗ, Астана, 
Ақорда, 27.07.2007ж. // Егеменді Қазақстан. - 15 тамыз, 2007.  
2 Қазақстан Республикасында білім беруді және ғылымды дамытудың 2016 
-  2019  жылдарға  арналған  мемлекеттік  бағдарламасы,  №205  Жарлық.  Астана, 
01.03.2016 ж.
 
//http:akorda.kz.  
3 Қазақстан  Республикасының  2020  жылға  дейінгі  Стратегиялық  даму 
жоспары, № 922 Жарлық, 01.02.2010 ж.
 //
adilet.zan.kz/ 
4 Қазақстан  Республикасы  Президенті  Н.Ә.  Назарбаевтың  ««Қазақстан  - 
2050»  стратегиясы  қалыптасқан  мемлекеттің  жаңа  саяси  бағыты»  атты 
Қазақстан халқына Жолдауы. 14. 12. 2012 ж.
 
//http:akorda.kz/ 
5 Қазақстан  Республикасында  білім  беруді  дамытудың  2011  -  2020 
жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламаcы, № 1118 Жарлық, 07.12.2010 ж. 
//http:akorda.kz/        
6 Қазақстан  Республикасы  Президенті  Н.Ә.  Назарбаевтың  «Нұрлы  жол  - 
болашаққа  бастар  жол»  атты  Қазақстан  халқына  Жолдауы.  11.11.2014  ж.
 
//http://adilet.zan.kz/  
7 Қазақстан  Республикасы  Президенті  Н.Ә.  Назарбаевтың  «100  нaқты 
қaдaм» бaғдapлaмacы. 20.05. 2015 ж. //http://bnews.kz/kk/news/post  
8 Қазақстан  Республикасы  Президенті  Н.Ә.  Назарбаевтың  «Қазақстанның 
үшінші  жаңғыруы:  жаһандық  бәсекеге  қабілеттілік»  атты  Қазақстан  халқына 
Жолдауы. 31.01.2017 ж.
 
//http:akorda.kz. 
9  Социальная  модернизация  Казахстана:  Двадцать  шагов  к  Обществу 
Всеобщего Труда. Назарбаев Н.А. // Программная статья, 10.07.2012 г. 
10  Петухова Г. В. Формы и методы реализации краеведческого компонента 
в школе. http:// nsportal.ru/shkola.  
11  Маврина 
И.А.  Социальность  как  сущностная  характеристика 
современного образования: дис. ... док. пед. Наук. - Тюмень, 2000. - 44 с.  
12  Даринский А.В. Региональный компонент содержания образования. –М.: 
Педагогика, 1996.– С. 18-20. - № 1. 
13  Государственный  общеобязательный  стандарт  12-летнего  среднего 
общего  образования  Республики  Казахстан.  Основные  положения.  –  Астана, 
2006. – 73 с. 
14  Нахова  Н.А.  Принцип  региональное  как  основа  осуществления  связи 
преподавания  химии  с  жизнью  (на  примере  факультативного  курса  «Химия 
минералов»): дис. канд. пед. наук. – Якутск, 2001. – 130 с.  
15  Баранский  Н.Н.  О  школьном  краеведении:  В  кн.:  Методика 
преподавания экономической географии. М.: Учпедгиз, 1960. - С.280-287.  
16  Барков  А.С.  Вопросы  методики  и  истории  географии.  –  М.:  Изд-во 
Академии педагогических наук РСФСР, 1961. – 156 с. 
17 Греханкина  Л.Ф.  Модели  включения  регионального  содержания  в 
учебный процесс. –М.: География в школе, 2000.– С. 56-65. - № 5. 


109 
 
18 Репринцева  Ю.С.  Особенности  ориентации  старших  подростков  на 
содержание  регионального  компонента  образования  как  на  ценность  // 
Молодой ученый. - № 2. - 2011. - Т.2. - С. 109-113.  
19 Васильев  C.B.  Экологизация  географии  или  географизация  экологии// 
География в школе. - №7. – 2000. - С.52 - 54.  
20 Скоркина  О.В.  Использование  элементов  регионального  компонента  на 
уроках  биологии  //  Преподавание  биологии.  –  Издательский  дом  «Первое 
сентября». - № 1. М.,– 2013.– С. 16-17.  
21 Даммер  М.Д.  Национальные  и  региональные  особенности  содержания 
школьного физического образования / М.Д. Даммер, И.Д. Файзиев И. Наука и 
школа. 2003. - № 4. - С. 35-40.  
22 Игошина С.Н. Региональный компонент в обучении физике // Публичное 
представление  собственного  инновационного  педагогического  опыта  учителя 
физики МОУ «Гимназия № 29». –М. – 2014. –С.47. 
23 Алексеева  Е.А.  Элементы  краеведения  на  уроках  математики  с 
применением информационных технологий. –СПб. – 2012. –С.19-22. 
24 Кулешова  Ю.В.  Элементы  краеведения  на  уроках  математики  // 
school1pok@yandex.ru. 
25 Зорина  Т.А.  Изучение  регионального  компонента  на  уроках  русского 
языка // Преподавание русского языка. Издательский дом «Первое сентября». – 
2013. -С. 25. 
26 Терентьева  Е.  Г.  Технология  краеведческо-профориентационной  работы 
в образовательном учреждении. // Образование и общество.  -  № 4.-М., - 2010.    
-С.56.  
27 Гора  П.В.  Повышение  эффективности  обучения  истории  в  средней 
школе. – М.: Просвещение, 1988. -108-109 с. 
28 Бабанский  Ю.К.  Оптимизация  процесса  обучения:  общедидактический 
аспект: научное издание / Ю. К. Бабанский. - М. : Педагогика, 1977. – 256 с.   
29 Абасов  З.    Дифференциация  обучения:  сущность  и  формы.  -№  8.  -М.,  -
1999. –С.134.  
30 Азанбекова  А.  Региональный  компонент  в  образовательном  процессе  // 
Профильная школа и профобразование. – № 1. – 2012. –С.187.  
31 Арипбаева  Л.Ш.  Музыкальное  краеведение  как  средство  эстетического 
воспитания: исторический аспект // ЮКГПИ. – Шымкент, 2014. –С.35-36. 
32 Меркин, С.А., Зинин В. А. Региональный компонент. – Москва, 2005.  
–С.132. 
33 Садықов  Т.С.,  Әбілқасымова  А.Е.  Дидактические  основы  обучения  в 
высшей  школе.  -  Алматы:  Республиканский  издательский  кабинет  Казахской 
академии образования им. И. Алтынсарина, 2000. – С.186.  
34  Абылкасымова А.Е. Формирование познавательной самостоятельности 
студентов  -  математиков  в  системе  методической  подготовки  в  университете: 
дис. … док. пед. наук: 13.00.01, 13.00.02.  – Алматы: КазГУ им. Аль - Фараби, 
1995. – С.303.  


110 
 
35  Әбілқасымова 
А.Е.  Студенттердің  танымдық  ізденімпаздығын 
қалыптастыру. - Алматы: Білім, 1994. -192 б. 
36  Аймағамбетова  Қ.А.  Бастауыш  сыныптарда  дүниетануды  оқытудың 
ғылыми  -  әдістемелік  негіздері:  пед.  ғыл.  докт.  ...  дис.:  13.00.01,  13.00.02.  – 
Алматы, 1998. – 322 б. 
37  Чилдибаев  Ж.Б.,  Аманбаева  М.Б.  Экологияны  оқыту  технологиясы.  - 
Алматы: Қарасай, 2015.- 252 б. 
38  Шілдебаев  Ж.Б.,  Аманбаева  М.Б.  Ғылым  жетістіктері  –  биологиялық 
білім беру кеңістігінде. - Алматы: Ұлағат, 2014. - 75 б. 
39  Чилдибаев  Ж.Б.,  Бакирова  К.Ш.  Жаратылыстану  мамандықтары 
бойынша  магистранттар  мен  докторанттар  дайындаудың  өзекті  мәселелері  // 
Жоғары оқу орындарына жаратылыстану ғылымдары пәндерін оқытудың іргелі 
бағыттары: халықарал. ғыл.- практ. конф. матер. – Алматы, 2013. – Б. 141-144. 
40  Торманов Н., Абылайханова Н.Т. Биологияны оқытудың инновациялық 
әдістемелері. - Алматы: Қазақ университеті, 2013. - 259 б.  
41  Торманов  Н.Т.,  Абшенова  Л.Ү.  Биологияны  оқыту  әдістері.  -  Алматы: 
Қазақ университеті, 2004. – 196 б. 
42  Қайым  Қ.  Жануартану  пәнiне  оқушылардың  танымдық  қызығуын 
қалыптастыру  әдiстемесi:  автореф.  …  пед.  ғылым.  канд:.  13.00.02.  –Алматы 
1997. - 130 б. 
43  Сейтешов  А.П.,  Садыков  Т.С.  Методология  прогностической  модели 
специалиста. - Алматы, 1995. - 44 с. 
44  Уманов Г.А. История создания и тенденции развития профессионально 
- технического образования в Казахстане. - Алма-Ата,1970. -57 с. 
45  Таубаева  Ш.Т.  Исследовательская  культура  учителя:  методология, 
теория и практика формирования. - Алматы: Алем, 2000. - 381 с. 
46  Таубаева  Ш.Т.  Жалпы  білім  беретін  мектеп  мұғалімінің  зерттеушілік 
мәденитін  қалыптастырудың  ғылыми  негіздері:  пед.  ғыл.  док.  ...  автореф.  – 
Алматы, 2001. – 19 б. 
47  Xмeль  Н.Д.  Методология  профессиональной  подготовки  учителя.  // 
Материалы 
международной 
конференции 
«Научное 
обеспичение 
функционирования  12  –  летнего  среднего  образования».  -  Алматы,  2007.  -  С. 
55-60. 
48  Исаева  З.А.  Формирования  профессианально  -  исследовательской 
культуры  педагога  в  системе  университетского  образования:  дис.  …  док.  пед. 
наук. – Алматы, 1997. - 301 с. 
49  Беспалько  В.П.  О  возможностях  системного  подхода  в  педагогике  // 
Сов. Педагогика. - М., 1990. - № 7. - С. 59-60. 
50  Жүнiсова  К.  Биология  курсы  қандай  болуы  тиiс  //  Қазақстан  мектебi. 
Биология және химия. - Алматы, 1996. - № 1. - Б. 7-14. 
51  Жүнісова  К.,  Әлімқұлова  Р.,  Жұмағұлова  Қ.Ә  Биология.  Оқыту 
әдiстемесi. – Алматы: Атамұра, 2002. -119 б. 
52  Қуанышева С.Е. Биологияны оқыту әдістемесі.  – Шымкент, 2000.  -300 
б. 


жүктеу 7,74 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   51




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау