| | - Тақырып: Сырт киімдер
- Білімділік - Оқушыларды сырт киімдер қандай болатынын білуге үйрету,ол туралы мағлұмат беру. Дамытушылық- Оқушыларды сырт киімдер туралы тақырыбында өтетін жаңа сөздерді дұрыс меңгерту, сөйлеу қабілеттерін дамыту. Тәрбиелік- Киімді күтіп киюді, еңбек сүйгіштікке тәрбиелеу. .
| - Көшбасшылық. Тренинг(бойларымен) СТО(Миға шабуыл,) Оқытудағы жаңа тәсілдер :Топтық жұмыс,диалог,пікірлесу Дарынды,талантты бірлесіп оқыту
- Жас ерекшеліктері
- Бағалау
| - Мәтінді түсініп оқып,әңгімелейді
- Диалогті толықтырып оқиды.
- Сурет бойынша жоспар құрып,әңгіме жазады
| - Мәтінді түсініп оқып,әңгімеледі
- Диалогті толықтырып оқыды
- Сурет бойынша жоспар құрып,әңгіме жазды.
| - Бағалау парақтары арқылы
- өзара бағалау.
- Формативті бағалау.
- Жиынтық бағалау.
- Кері байланыс
| - Жас ерекшеліктері-не сай Дарынды (топ басқарады, Арнайы білімді қажет ететін оқушылар (Жеңілдетілген деңгейлік т-р)
| | | | - Тақырып:Ән-көңілдің ажары
- Білімділік - Оқушыларды ән туралы білуге ,ол туралы мағлұмат беру. Дамытушылық- Оқушыларды әнге қатысты тыйымдар туралы тақырыбында өтетін жаңа сөздерді дұрыс меңгерту, сөйлеу қабілеттерін дамыту. Тәрбиелік- Ән туралы мағлұмат бере отырып, тазалыққа,тыңдай білуге тәрбиелеу.
| - Көшбасшылық.
- Тренинг (қалау бойынша топқа бөлу)
-
- Оқытудағы жаңа тәсілдер :(топтық жұмыс, диалог,) Дарынды,талантты
- Жас ерекешеліктері
- Бағалау
| - Мүзыкаға байланысты оқып,мағынасын түсіндіреді.
- Сөздер мен сөйлем арасынан өздік етісті табады.Буын үндестігіне бағынбайтын қосымшаларды атайды
- Мәтінмен жұмыс жасайды.
| - Мүзыкаға байланысты мақал-мәтел дердіоқып,мағынасын түсінді рді.Сөздер мен сөйлем арасынан өздік етісті табады.
- Буын үндестігін е бағынбайтын қосымшаларды атады.Мәтінмен жұмыс жасады.
| - Топ басшысының бағалау Формативті бағалау.
- Жиынтық бағалау
- Кері байланыс
- .
- Кері байланыс.
| - Жас ерекше ліктеріне сай Дарынды топ басқарады,бағалайды.
- (Тапсырмалар деңгейлеріне қарай беріледі
| - Оқулық
- 7-сынып
- қазақ тілі
- бет
| | | - Тақырып: Сұлу,әдемі музыка
- Білімділік - Оқушыларды сұлу,әдемі музыка туралы білуге үйрету,ол туралы мағлұмат беру. Дамытушылық- Оқушыларды сұлу,әдемі музыка тақырыбында өтетін жаңа сөздерді дұрыс меңгерту, сөйлеу қабілеттерін дамыту. Тәрбиелік- Сұлу,әдемі музыка жайлы жаттата отырып, тазалыққа,еңбек сүйгіштікке тәрбиелеу.
| - Көшбасшылық. Тренинг(есім туралы) СТО(Миға шабуыл, 5 жолды өлең) Оқытудағы жаңа тәсілдер :Топтық жұмыс,диалог,пікірлесу Дарынды,талантты бірлесіп оқыту
- Жас ерекшеліктері
- Бағалау
| - диалогті түсініп оқып,әңгімелейді.
- Сөйлемдердің екінші бөлігін мағынасына қарай тауып жазады.
- Оқушылар музыка тақырыбына синквейн құрады.
| - диалогті түсініп оқып,әңгімеледі.
- Сөйлемдердің екінші бөлігін мағынасына қарай тауып жазды.
- Оқушылар музыка тақырыбына синквейн құрды.
| - Бағалау парақтары арқылы
- өзара бағалау.
- Формативті бағалау.
- Жиынтық бағалау.
- Кері байланыс
| - Жас ерекшеліктері-не сай Дарынды (топ басқарады,күрделіндерілген шығарма
- Арнайы білімді қажет ететін оқушылар (Жеңілдетілген деңгейлік сөйлем)
| | | | - Тақырып:Ұлттық аспаптар Білімділік - Оқушыларды қазақ халқының музыкалық ұлттық аспаптарын білуге ,ол туралы мағлұмат беру. 2.Оқушыларды музыкалық аспаптарға қатысты тыйымдар туралы тақырыбында өтетін жаңа сөздерді дұрыс меңгерту, сөйлеу қабілеттерін дамыту. Тәрбиелік- Ұлттық аспаптар туралы мағлұмат бере отырып, тазалыққа,тыңдай білуге тәрбиелеу.
| - Көшбасшылық.
- Тренинг» (қалау бойынша топқа бөлу)
-
- Оқытудағы жаңа тәсілдер :(топтық жұмыс, диалог, ) Дарынды,талантты
- Жас ерекешеліктері
- Бағалау
| - Мәтінді түсініп оқып, мазмұның айтып береді
- Сұрақтарға жауап беріңдер.
- Тірек сызбалар бойынша үш деңгейлі тапсырмаларды орындайды.
| - Мәтінді түсініп оқып, мазмұның айтып берді.
- Сұрақтарға жауап берді.
- Тірек сызбалар бойынша үш деңгейлі тапсырмаларды орындады.
| - Топ басшысының бағалау Формативті бағалау.
- Жиынтық бағалау
- Кері байланыс
- .
- Кері байланыс.
| - Жас ерекше ліктеріне сай Дарынды топ басқарады,бағалайды.
- (Тапсырмалар деңгейлеріне қарай беріледі
| - Оқулық
- 7-сынып
- қазақ тілі
- бет
| | | - Тақырып: Қазақ халқының музыкалық аспаптары тарихынан
- 1- Оқушыларды қазақ халқының музыкалық аспаптары тарихынан білуге ,ол туралы мағлұмат беру. 2.Оқушыларды музыкалық аспаптарға қатысты тыйымдар туралы тақырыбында өтетін жаңа сөздерді дұрыс меңгерту, сөйлеу қабілеттерін дамыту. 3- Ән туралы мағлұмат бере отырып, тазалыққа,тыңдай білуге тәрбиелеу. .
| - Көшбасшылық. Тренинг
- ) СТО(Миға шабуыл,) Оқытудағы жаңа тәсілдер :Топтық жұмыс,диалог,пікірлесу Дарынды,талантты бірлесіп оқыту
- Жас ерекшеліктері
- Бағалау
| - Мәтінді түсініп оқып, мазмұның айтып береді
- Сұрақтарға жауап беріңдер.
- Тірек сызбалар бойынша үш деңгейлі тапсырмаларды орындайды.
| - Мәтінді түсініп оқып, мазмұның айтып береді.
- Сұрақтарға жауап беріңдер.
- Тірек сызбалар бойынша үш деңгейлі тапсырмаларды орындайды.
| - Бағалау парақтары арқылы
- өзара бағалау.
- Формативті бағалау.
- Жиынтық бағалау.
- Кері байланыс
| - Жас ерекшеліктері-не сай Дарынды (топ басқарады,диалог
- . Арнайы білімді қажет ететін оқушылар (Жеңілдетілген деңгейлік т-р)
| | | | - Тақырып:Халық әндері Білімділік - Оқушыларды қазақ халқының халық әндерін білуге ,ол туралы мағлұмат беру. Дамытушылық- Оқушыларды халық әндерге қатысты тыйымдар туралы тақырыбында өтетін жаңа сөздерді дұрыс меңгерту, сөйлеу қабілеттерін дамыту. Тәрбиелік- Халық әндері туралы мағлұмат бере отырып, тазалыққа,тыңдай білуге тәрбиелеу.
| - Көшбасшылық.
- Тренинг « Сымсыз телефон» (мозайка бойынша топқа бөлу)
-
- Оқытудағы жаңа тәсілдер :(топтық жұмыс, диалог,) Дарынды,талантты
- Жас ерекешеліктері
- Бағалау
| - Мәтінді түсініп оқып, мазмұның айтып береді.
- Мәтіндегі буын үндестігіне бағынбайтын сөздерді теріп жазып, сөйлем құрайды.
- Сұрақтарға жауап бере отырып диалог құрастыру
| - Мәтінді түсініп оқып, мазмұның айтып береді.
- Мәтіндегі буын үндестігіне бағынбайтын сөздерді теріп жазып, сөйлем құрайды.
- Сұрақтарға жауап бере отырып диалог құрастыру
| - Топ басшысының бағалау Формативті бағалау.
- Жиынтық бағалау
- Кері байланыс
- .
- Кері байланыс.
| - Жас ерекше ліктеріне сай Дарынды топ басқарады,бағалайды.
- (Тапсырмалар деңгейлеріне қарай беріледі
| - Оқулық
- 7-сынып
- қазақ тілі
- бет
| | | - Тақырып: Тіл дамыту
- Білімділік - Оқушыларды қазақ халқының музыкалық ұлттық аспаптарын білуге ,ол туралы мағлұмат беру. Дамытушылық- Оқушыларды музыкалық аспаптарға қатысты тыйымдар туралы тақырыбында өтетін жаңа сөздерді дұрыс меңгерту, сөйлеу қабілеттерін дамыту. Тәрбиелік- Ұлттық аспаптар туралы мағлұмат бере отырып, тазалыққа,тыңдай білуге тәрбиелеу. .
| - Көшбасшылық. Тренинг( бөлу санап) СТО(Миға шабуыл,) Оқытудағы жаңа тәсілдер :Топтық жұмыс,диалог,пікірлесу Дарынды,талантты бірлесіп оқыту
- Жас ерекшеліктері
- Бағалау
| - Мәтінді түсініп оқып, мазмұның айтып береді
- Диалог бойынша сөйлеседі.
- Сұрақтарға жауап берді.
| - Мәтінді түсініп оқып, мазмұның айтып берді.
- Диалог бойынша сөйлест
- Сұрақтарға жауап берді.
| - Бағалау парақтары арқылы
- өзара бағалау.
- Формативті бағалау.
- Жиынтық бағалау.
- Кері байланыс
| - Жас ерекшеліктері-не сай Дарынды (топ басқарады,күрделіндерілген тест. Арнайы білімді қажет ететін оқушылар (Жеңілдетілген деңгейлік тестерр)
| | | | - Тақырып:Күй аңыздары Білімділік - Оқушыларды қазақ халқының күй аңыздарын білуге ,ол туралы мағлұмат беру. 2. Оқушыларды күй аңыздарына қатысты тыйымдар туралы тақырыбында өтетін жаңа сөздерді дұрыс меңгерту, сөйлеу қабілеттерін дамыту. 3. Күй аңыздары туралы мағлұмат бере отырып, тазалыққа,тыңдай білуге тәрбиелеу.
| - Көшбасшылық.
- Тренинг « Сымсыз телефон» (қалау бойынша топқа бөлу)
-
- Оқытудағы жаңа тәсілдер :(топтық жұмыс, диалог, пікірлесу) Дарынды,талантты
- Жас ерекешеліктері
- Бағалау
| - Мәтінді түсініп оқып, мазмұның айтып береді.
- Оқушылар жазып шығады.
- Сұрақтарға жауап бере отырып диалог құрастыру
| - Мәтінді түсініп оқып, мазмұның айтып береді.
- Оқушылар жазып шықы.
- Сұрақтарға жауап бере отырып диалог құрастыру
| - Топ басшысының бағалау Формативті бағалау.
- Жиынтық бағалау
- Кері байланыс
- .
- Кері байланыс.
| - Жас ерекше ліктеріне сай Дарынды топ басқарады,бағалайды.
- (Тапсырмалар деңгейлеріне қарай беріледі
| - Оқулық
- 7-сынып
- қазақ тілі
- бет
| | | - Тақырып: Нәтиже сабақ 1.Өткен тақырып бойынша білімдерін пысықтау, бекіту. Әр оқушы шағын топта жұмыс істеп, өзінің дара қасиетін көрсете білуге үйренді 2.оқушылардың танымын кеңейту, ойлау шеберлігін арттыру, теориялық материалдарды жүйелі, тиянақты баяндауға дағдыланды, 3: оқушының сөйлеу мәдениетіне және талдауға алынған материалдар, мысалдар арқылы ақыл - ой, адамгершілік, ізеттілік имандылыққа, туған жерін, елін, Отанын сүюге тәрбиелеу. .
| - Көшбасшылық. Тренинг(қалауы бойынша)
- Оқытудағы жаңа тәсілдер :Топтық жұмыс,диалог, у Дарынды,талантты бірлесіп оқыту
- Жас ерекшеліктері
- Бағалау
| - Оқушылар он сұрақты тест сауалдарына
- жауап беред
- Бақылау сұрақтарына жауап береді.
| - Оқушылар он сұрақты тест сауалдарына
- жауап берді
- Бақылау сұрақтарына жауап берді.
| - Бағалау парақтары арқылы
- өзара бағалау.
- Формативті бағалау.
- Жиынтық бағалау.
- Кері байланыс
| - Жас ерекшеліктері-не сай Дарынды (топ басқарады,күрделіндерілген тест. Арнайы білімді қажет ететін оқушылар (Жеңілдетілген деңгейлік )
| | | | - Тақырып:Қазақ сазгерлері Білімділік - Оқушыларды қазақ халқының қазақ сазгерлерін білуге ,ол туралы мағлұмат беру. Дамытушылық- Оқушыларды қазақ сазгерлері тақырыбында өтетін жаңа сөздерді дұрыс меңгерту, сөйлеу қабілеттерін дамыту. Тәрбиелік- Қазақ сазгерлері туралы мағлұмат бере отырып, тазалыққа,тыңдай білуге тәрбиелеу
| - Көшбасшылық.
- Тренинг (қалау бойынша топқа бөлу)
-
- Оқытудағы жаңа тәсілдер :(топтық жұмыс, диалог, пікірлесу) Дарынды,талантты
- Жас ерекешеліктері
- Бағалау
| - Мәтінді түсініп оқып, мазмұның айтып береді. Диалогті оқып шығады.Оқушы лар сөйлем дердегі кірме сөздердің астын сызып, тиісті көптік жалғау ларын жазады. Сұрақтарға жауап бере отырып диалог құрастыру
| - Мәтінді түсініп оқып, мазмұның айтып береді.
- Диалогті оқып шығадыОқушы лар сөйлем дердегі кірме сөздердің астын сызып, тиісті көптік жалғау ларын жазады. Сұрақтарға жауап бере отырып диалог құрастырды
| - Формативті бағалау.
- Жиынтық бағалау
- Кері байланыс
| - Жас ерекше ліктеріне сай Дарынды топ басқарады,бағалайды.
- (Тапсырмалар деңгейлеріне қарай беріледі
| - Оқулық
- 7-сынып
- қазақ тілі
- бет
| | | - Тақырып: Диктант Бiлiмдiлiк: Мәтіннің мағынасын түсінеді.Сөйлемдерді дұрыс жаза алады.Өткен ережелерді еске түсіреді. Дамытушылық:
- Теориялық білімдерін практика жүзінде қолдануға үйренеді. Тәрбиелiк:
- Жат жазуды дұрыс,қатесіз жазуға ,тәрбиеленеді.
| - Көшбасшылық. Тренинг(жылы сөз туралы)
-
- Оқытудағы жаңа тәсілдер :Топтық жұмыс,диалог,
- Дарынды,талантты бірлесіп оқыту
- Жас ерекшеліктері
- Бағалау
| - Оқушылар мұқият тыңдап жат жазуды жазып шығады
| - Оқушылар мұқият тыңдап жат жазып шықты.
| - Формативті бағалау.
- Жиынтық бағалау
- Кері байланыс
| - Жас ерекше ліктеріне сай Дарынды топ басқарады
- .
- (Тапсырмалар деңгейлеріне қарай беріледі
| - Оқулық
- 7-сынып
- қазақ тілі
- бет
|
Достарыңызбен бөлісу: |
