Е. А. Юркова денешынықтыру әдістемелік нұсқау Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасы

жүктеу 1,89 Mb. Pdf просмотр бет 183/524 Дата 19.01.2022 өлшемі 1,89 Mb. #37221

Навигация по данной странице:

• II. Негізгі кезең.

І. Ұйымдастыру кезеңі.  Педагог балалардың назарын залдың периметрін бойлай тасталған түрлі түсті орамалдарға  аударады. Ойын түріндегі жаттығу: «Кім зейінді?»    II. Негізгі кезең.  Ойын түріндегі жаттығу: «Жасырынбақ».     Жан-жақта «шашырап» жүру, қолдарына орамал ұстап аяқтың ұшымен жүру.  Шеңберге тұрады. Орамалмен жалпы дамытатын жаттығуларды орындау  (беторамалдарды саусақтардың ұшымен ұстайды, шынтақтарын түзу ұстау керек).     Негізгі қимыл-қозғалыстарды орындайды :    8 метр қашықтыққа төрт аяқтап еңбектеу, 40 см биіктікке көтерілген сырықтың астымен  еңбектеп өту жаттығуларымен кезектестіріп орындайды. Тапсырма – орамалды залдың  қарсы бетіне алып өту – орамалды басына қойып еңбектеп өту. Балаларға берілетін  команда: «Маған қарай еңбектеп кел!».  Тепе-теңдік сақтау – төбесіне құм толтырылған қапшық қойып, жіп бойымен жүру.   «Түсіріп алмай, алып кел!» ойыны. Нұсқау: тапсырманың дұрыс орындалуы дене мен  басты дұрыс ұстауға тікелей тәуелді (егер бас сәл алға қарай еңкейсе, қапшық түсіп кетеді;  тепе-теңдік сақтау және табанды жіптің үстіне қою.     Бір орында оңға және солға бұрылып секіру. Қимыл-қозғалыс ойыны: «Секір-бұрыл».    Ойын: «Шарлар мен бағандар»   Ойын шарттарын еске салу. Нұсқау – шарды асықпай, жаймен домалату қажет.    Ұйымдастырылған оқу қызметі барысында педагог балалармен жеке-жеке жұмыс істейді. жүктеу 1,89 Mb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз