Е. А. Юркова денешынықтыру әдістемелік нұсқау Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасы

жүктеу 1,89 Mb. Pdf просмотр бет 193/524 Дата 19.01.2022 өлшемі 1,89 Mb. #37221

Навигация по данной странице:

• Билингвалды компонент
• ҰОҚ барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. Ойын түріндегі жаттығу: «Сандықты тап!». Балалармен бірге сиқырлы сандықтан тапқан ойыншықтарды зерттеу.
• II. Негізгі кезең.

Құралдар  мен  материалдар:  сандық,  ұзындығы  –  3  м  таспа  жіп  –  4  дана,  топтың  жартысына  жететіндей  етіп  диаметрі  20  см  доптар,  ритмдік  гимнастика  кешендерін  орындауға арналған музыка.  Билингвалды  компонент:  сиқырлы сандық – волшебный сундучок,  Сандықты тап! –  Найди сундучок!, сәлеметсіз бе – здравствуйте, сау болыңыз – до свидания     ҰОҚ барысы:   І. Ұйымдастыру кезеңі.  Ойын түріндегі жаттығу:  «Сандықты тап!».  Балалармен бірге сиқырлы сандықтан  тапқан ойыншықтарды зерттеу.    II. Негізгі кезең.  Ырғақты-музыкалық қозғалыстар. Ойын түріндегі жаттығу: «Бізге кім қонаққа келді?»  – табанның сыртқы жағымен жүру. Тізбекте бір-бірден музыканың ырғағымен жүру  жаттығуларын кезекпен орындау (музыканың ырғағы мен характері әртүрлі, әр қонақ  өзінше жүреді және әрқайсысының өз музыкасы бар)    Ритмдік гимнастика: жаттығуларды музыканың ырғағымен орындау. Кешенді орындау  барысында дене сымбатын бұзбай, денені тік ұстау.  Екі тізбекке тұрады.  Негізгі іс-қимылдарды ойын түрінде орындау.   Ойын түріндегі жаттығу: «Жолмен жүріп өт».  Нұсқау – ырғақпен, адымды барынша кеңірек ашып жүру қажет.     «Тізерлеп тұру» қалпында допты бір-біріне домалату. Балалардың назарын допты  қолмен екпінмен итеру қажеттігіне және доптың қозғалыс бағытын сақтауға аударады.    Ойын: «Секір-бұрыл». Ойын тәртібін еске салу. Балалардың жерге дұрыс түсуін  қадағалау.    Ұйымдастырылған оқу қызметі барысында педагог балалармен жеке-жеке жұмыс істейді. жүктеу 1,89 Mb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз