Дамыта оқытудың дәстүрлі оқытудан айырмашалығы қандай?

Қазақ тілі мен әдебиеті” пәнін оқытудың негізгі 3 дағдысын көрсет

жүктеу 37,06 Kb.

бет	7/11
Дата	22.12.2023
өлшемі	37,06 Kb.
	#44887

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

ЖПТ-тест-студенттерге жауапсыз - копия

39.Қазақ тілі мен әдебиеті” пәнін оқытудың негізгі 3 дағдысын көрсет
a) Анализ және интерпретация, бағалау және синтез, қолдану және түсіну;
b) Бағалау және салыстыру, түсіну және қолдану, жинақтау және білу;
c) Еңбек және ақыл – ой, түсіну және бағалау, жинақтау және қолдану;
d) Анализ және синтез, түсіну және қолдану, бағалау және баға беру;
e) Анализ және интерпретация, түсіну және жауап беру, бағалау және салыстыру;
40..Жаңартылған білім беру бағдарламасының модуль қатарын көрсет:
a) Оқыту мен оқудағы әдіс – тәсілдер; оқытудағы шығармашылықты нығайту;
b) Оқуды бағалау; оқушыны бағалау және іс – әрекетін, тәртібін бағалау;
c) Талантты және дарынды балаларды оқыту; оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу;
d) Оқытудағы басқару және көшбасшылық; оқушыларды тек біліммен қаруландыру;
e) Білім беру барысында инновациялық үрдісті жүзеге асыру;
41.“Оқу үшін бағалау және оқытуды бағалау” модульінің бағалау түрін көрсет:
a) Критерийалды бағалау, тыңдалым арқылы бағалау;
b) Қалыптастырушы бағалау, жиынтық бағалау;
c) Жиынтық бағалау, оқуды бағалау;
d) Кері байланыс жасау, түрлі тәсілдер арқылы бағалау;
e) Оқудың өз нәтижесін көрген кезде ғана бағалау, оқушылардың жетістігін бағалау;
42. “Даму” деген сөзді естігенде қандай қабілеттерді дамытуды ойлаймыз?
a) Баланы дамыту, қабілетін дамыту, мақсатына ықпал жасамау;
b) Баланың ой – өрісін, табандылығын, зейінін, оқу дағдысы мен іскерлігін қалыптастыру;
c) Жекелік қасиеттерін ескерумеу, бостандыққа алу, проблемаларын шешудің тиімді жолдарын қарастыру;
d) Әңгімелесу, еңбек етуге үйрету, жеке тұлғаның шығармашылығына назар аудармау;
e) Өзіне мақсат қоюды үйрету, тұлғаның жан – жақты болуына қол ұшын созбау;
43. Деңгейлеп – саралап оқыту технологиясының Ж. Караев бойынша деңгейлік қатарын көрсет:
a) Танымдық деңгей, алгоритмдік деңгей, эвристикалық деңгей, шығармашылық деңгей;
b) Білу деңгейі, іздену деңгейі, түсіну деңгейі, бағалау деңгейі;
c) Танымдық деңгей, бағалау деңгейі, қалыптастыру деңгейі;
d) Алгоритмдік деңгей, танымдық деңгей, эвристикалық деңгей, қызығушылық деңгейі;
e) Шығармашылық деңгей, танымдық деңгей, қорытынды, ізденіс деңгейі;

жүктеу 37,06 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11