Дамыта оқытудың дәстүрлі оқытудан айырмашалығы қандай?

Педагогикалық рефлексия дегеніміз не?

жүктеу 37,06 Kb.

бет	10/11
Дата	22.12.2023
өлшемі	37,06 Kb.
	#44887

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

ЖПТ-тест-студенттерге жауапсыз - копия

62.Педагогикалық рефлексия дегеніміз не?
a.мұғалімнің өзіне, өзінің қылықтарына объективті баға беру, оны балалар, басқа адамдар, ең әуелі педагогикалық қатынас процесінде мұғалім әрекеттесетін адамдар қалай қабылдайтынын түсіну қабілеті;
b.оқытуды және оқуды бағалау;
c. мұғалімнің оқушылардың оқудағы іс әрекеттеріне баға беруі;
d.эмоцианалды қарым -қатынастың нәтижесі;
c.барлығы дұрыс ;
63. Жоспар құрғанда мұғалім қандай сұрақтарды ескеруі керек?
a.оқушылар мен үшін кім? нені білулері керек? қандай мәселені түсінулері керек?
b.оқушылар нені білуі керек?қандай түйінді ойларды түсінуі керек ?қанбай мәселені зерттеп, талдау қажет?
c.сабақтан не түсінеді, не біледі , не үйренеді?
d. нәтижесі қандай болмақ?
e. оқушыларға қызықты тақырып па ? жоқ па?
64. Жұмыс дәптері неше деңгейден тұрады?
a.2 деңгейден яғни , Алгоритмдік , Эвристикалық ;
b.1 деңгейден яғни , семантикалық картадан ;
c.6 деңгейден яғни, білу,түсіну,қолдану,талдау,жинақтау, бағалау;
d.4 деңгейден,яғни,оқушылық деңгей, алгоритмдік деңгей, эвристикалық деңгей,шығармашылық деңгей;
e.3 деңгейден,яғни,оқушылық , ізденушілік, алгоритмдік деңгейлер;
65.Жаңа білімді игеру үрдісінде мұғалім мен оқушы арасында, оқушылар арасында жүретін қатынас
A) серіктестік
B) оралымды
C) танымды
D) сұхбаттық
E) деңгейлі
66.Кері байланыс дегеніміз?
A) қандай да бір әрекетке немесе оқиғаға пікір, баға, жауапты реакция
B) белгілі бір іс-әрекетке нақты жауап бере алмау
C) оқу процесіндегі нақты қозғалысты бақылау
D) оқушы мен мұғалімнің арасындағы байланыс
E) мұғалімнің нақты тапсырманы жүйелеуі
67. Блум таксономиясының түсіну кезеңіндегі әрекеттерді атаңыз?
A) оқушының алған білімді өз сөзімен жеткізіп айта алу, материалды бір түрден екінші түрге (диаграмма, графикалық, гистограмма) өрнектеу, материалды түрлендіру біліктілігі
B) оқушының берілген тапсырмадан шешім таба алмай қиналуы
C) оқушының педагогикалық жағдаяттардан жол таба алуы
D) мұғалімнің оқушыға деген сенім білдіруі
E) мұғалім мен оқушы арасындағы тығыз байланысты талдау жүйесі

жүктеу 37,06 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11