Богатый папа, бедный папа

Р.  Т.  Кийосаки.  «Богатый папа, бедный папа»

9

могут всю жизнь испытывать финансовые затруднения. Колоссальный государственный долг

США во многом объясняется тем, что высокообразованные политики и правительственные

чиновники принимают финансовые решения, не имея почти или совсем никаких знаний в

области финансово-денежных отношений.

Сегодня я часто задумываюсь о том, что вскоре произойдет с миллионами людей, которые

нуждаются в материальной и медицинской помощи. Они будут зависеть от своих семей или

государства. А что произойдет, когда у медицинских и пенсионных фондов закончатся деньги?

Как сможет выжить страна, если учить детей навыкам обращения с деньгами будут родители,

большинство которых станут (или уже стали) бедными?

Поскольку на меня оказывали воздействие сразу два отца, я учился у обоих. Мне при-

шлось задумываться над советами и того и другого, в результате чего я понял, как мысли чело-

века влияют на его жизнь. Например, один отец часто говорил: «Я не могу себе этого позво-

лить». Второй запрещал даже произносить эти слова. Он настаивал, чтобы я говорил: «Как я

могу себе это позволить?» Первая фраза – утверждение, а вторая – вопрос. Первая расслаб-

ляет, а вторая заставляет думать.

Тот из моих отцов, который вскоре разбогател, объяснял, что, как только человек про-

износит: «Я не могу себе этого позволить», его мозг автоматически отключается. Он не имел

в виду, что нужно покупать все подряд. Он свято верил в упражнения для мозга, самого мощ-

ного компьютера в мире. Он любил повторять: «Мой мозг становится сильнее с каждым днем,

потому что я его упражняю. А чем он сильнее, тем больше денег я могу сделать». Заявление

«Я не могу себе этого позволить» он считал верным признаком умственной лени.

Хотя  оба  моих  отца  много  работали,  я  заметил,  что,  когда  речь  заходит  о  денежных

вопросах, первый начинает упражнять свой мозг, а второй его усыпляет. Со временем финан-

совое положение у одного из них становилось все лучше, а у другого – все хуже. Примерно

так же углубляется разница между тем, кто регулярно посещает тренажерный зал, и тем, кто

целыми днями сидит на диване и смотрит телевизор. Правильно подобранные физические

упражнения помогают человеку стать здоровее, а умственные – богаче. Мои отцы исповедо-

вали совершенно разные взгляды. Один считал, что богатые должны платить больше налогов,

чтобы заботиться о тех, кому повезло меньше. Второй говорил: «Налоги – это наказание для

тех, кто работает, и награда для тех, кто ничего не производит».

Один отец советовал: «Учись прилежно, и ты сможешь работать в хорошей компании».

Второй говорил: «Учись прилежно, и ты сможешь купить хорошую компанию».

Один говорил: «Я небогат, потому что у меня есть вы, дети». Второй считал: «Я должен

быть богатым, потому что у меня есть вы, дети».

Один любил говорить о деньгах и делах за обеденным столом. Второй запрещал обсуж-

дать эту тему за едой.

Один утверждал: «С деньгами действуй осторожно, не рискуй». Второй говорил: «Учись

управлять риском».

Один считал: «Наш дом – это наша самая крупная инвестиция и наш самый лучший

актив». Другой утверждал: «Мой дом – это пассив, а если твой дом – это твоя самая крупная

инвестиция, значит, у тебя серьезные проблемы».

Оба вовремя платили по счетам, но один делал это в первую очередь, а другой – в послед-

нюю.

Один считал, что о нем всегда позаботится компания или государство. Он всегда инте-

ресовался повышением заработной платы, пенсионными фондами, медицинскими льготами,

больничными, отпусками и тому подобными вещами. Он не скрывал своего восхищения тем,

что два его дяди после двадцатилетней службы в армии вышли в отставку со всеми пожизнен-

ными льготами. Ему очень нравилось, что армия дает своим отставникам медицинские льготы

и скидки в специальных магазинах. Он был в восторге от университетской системы бессроч-

Р.  Т.  Кийосаки.  «Богатый папа, бедный папа»

10

ных контрактов. Иногда казалось, что для него пожизненное трудоустройство и льготы важнее,

чем сама работа. Он часто говорил: «Я не жалея сил работаю на государство, и я заслуживаю

эти льготы».

Другой  верил  в  полную  финансовую  самостоятельность.  Он  был  против  менталитета

«льготников», который делает людей слабыми и бедными. Он утверждал, что человеку необ-

ходима финансовая компетентность.

Один отец с трудом мог накопить несколько долларов. Другой постоянно инвестировал

свои деньги. Первый научил меня писать внушительное резюме, чтобы я мог найти хорошую

работу. Второй показал мне, как создавать эффективные бизнес- и финансовые планы, чтобы

я мог создавать рабочие места для других.

Воздействие двух авторитетных отцов позволило мне увидеть, как образ мышления вли-

яет на жизнь человека. Я заметил, что мысли человека действительно формируют его жизнь.

Например, мой бедный папа всегда говорил: «Я никогда не буду богатым». И это проро-

чество сбылось.

Мой богатый папа, напротив, всегда считал себя богатым. Он говорил: «Я богатый чело-

век, а богатые так не поступают». Даже после полного банкротства в результате крупной финан-

совой неудачи он продолжал называть себя богатым. Он объяснял это так: «Есть разница между

бедностью и банкротством. Банкротство – временное состояние, а бедность – постоянное».

Еще мой бедный папа часто говорил: «Меня не интересуют деньги» или «Дело не в день-

гах». А богатый папа утверждал: «Деньги – это власть».

Силу наших мыслей трудно измерить или оценить, но я уже в раннем детстве понял, как

важно обращать внимание на свои мысли и слова. Я заметил, что причиной бедности моего

бедного папы были не столько размеры его заработка (ведь он зарабатывал довольно много),

сколько его мысли и действия. Поскольку у меня было два отца, я еще маленьким мальчиком

старался очень тщательно выбирать, какие из их мыслей сделать своими. Кого мне слушать –

богатого папу или бедного?

Хотя оба относились к образованию и обучению с должным уважением, они не сходи-

лись во мнении о целях обучения. Один хотел, чтобы я хорошо учился, получил высшее обра-

зование и нашел хорошую работу, чтобы зарабатывать деньги. Он хотел, чтобы я стал адвока-

том, бухгалтером или менеджером. Второй советовал мне учиться быть богатым, узнавать, как

работают деньги и как заставить их работать на себя. «Я не работаю за деньги! – часто повторял

он. – Деньги работают на меня».

В девять лет я принял решение слушаться богатого папу и узнать от него все, что он знал

о деньгах. То есть я предпочел его науку советам бедного отца, несмотря на все его ученые

звания и степени.

Р.  Т.  Кийосаки.  «Богатый папа, бедный папа»

11

жүктеу 284,6 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: