Білім саласы: «Әлеуметтік орта», «Шығармашылық». Кіші сала: «Айналамен танысу»,

• 
  Бүгін біз бір – бірімзге осы уақытқа дейіңгі өзіміз айтып жүрген ғажайып, жылы сөздерді сыйлайық.
  

Армысың қайырымды Аспан – ана,

Армысың қайырымды Жер Ана,

Армысың шұғылалы Алтын күн!

Бұлтты айдай желдеткен,

Нөсерлетіп селдеткен,

Шалшық кешіп ойнайтың,

Қай мезгіл деп ойлайсың?

• 
  Қазір жылдың қай мезгілі?
  
• 
  Көктем мезгілінің айларын атаңдаршы?
  
• 
  Көктем мезгілінде қандай өзгерістер болады?
  

• 
  Планета деген не?
  
• 
  Планета ол ғаламшар, күн,
  
• 
  Ғаламшар – біздің жеріміздің макеті.
  
• 
  Қандай тәулікті білесіңдер?
  
• 
  Экология дегеніміз не?
  
• 
  Табиғат деген не?
  
• 
  Ия, балалар дұрыс.
  

Тірі табиғатқа не жатады?

Өлі табиғатқа не жатады?
Өлең оқу. Ұ. Есдәулетов «Түрлі түсті әлем».
Бой сергіту жаттығуы:

Еңді мен сендерге бір жұмбақ жасырайын, шешуін ойланып табындар.

Өзі қу, жүрген жері айғай да шу.

Балалар, қандай аңдарды білесіңдер?

Балалар, түлкінің құйрығы неге ұзын?

Коян туралы не айтасындар?

Тағы қандай аңдар туралы білесіңдер?
Балаларды шығармашылық орталықтарына бөлу.

Көктем мезгілі.

Көктем
Наурыз, сәуір, мамыр.

Күн жылынады, жылғалардан су ағады, құстар ұшып келеді, шөптер шығады, бәйшешек, қызғалдақ өсіп шығады. Жануарлар төлдейді.

Ол біздің жеріміз, үйіміз.

Таңертең, күндіз, кешке, түн.

Ол біздің жалпы үйіміз.
Ол бізді қоршап тұраған орта.

Тірі табиғатқа: адамдар, өсімдіктер әлемі және жануарлар әлемі жатады.

Өлі табиғатқа тас, тау, су жатады.
Балалар өлеңді бірге қайталайды.
Көкке қолын созады,

Көкке бойын созады,

Кең құшағын ашады,

Көлеңкесін тосады.

Шешуі: «Түлкі»
Түлкі, қоян, күрпі, тиын, аю, қасқыр.

Балалрдың жауабы:

Ол құйрығын жастық етіп жатады. Оның құйрығы жүрген жолын жауып жүреді.

Қоянның құлағы ұзын, тез сыбдырды естиді. Құлақтары олардың жауларын алдайды. Олар сәбіз, қырыққабатпен қоректенеді.

Кірпі, көзге ұнамды, аяқтары кішкентай, іші жұмсақ. Ол тез бұрылуына байланысты, құлағы үлкен, аңшы тың – тыңдағыш. Олар қыста ұйықтайды.

Балалар жұмыстарын аяқтап бірінін жұмыстарын бағалайды.

Балалардың орындаған жұмыстарға, талдау жасап, ерекше жұмыстарды атап өтеді.

Жабайы жануарлармен үй жануарлармен ажырата білу.