Білім мазмұнын жаңарту аясында (5-9 сыныптарда)



жүктеу 2,03 Mb.
Pdf просмотр
бет46/75
Дата14.11.2018
өлшемі2,03 Mb.
#19910
1   ...   42   43   44   45   46   47   48   49   ...   75

146 
 
отрезки. 
Параллельные 
прямые и отрезки 
перпендикулярных прямых; 
6.3.2.2 

распознавать 
перпендикулярные, 
параллельные 
прямые и отрезки 
Координатная 
плоскость. 
Прямоугольная 
система 
координат 
6.3.1.1 - 
усвоить понятие 
координатной плоскости; 
6.3.1.2 

строить  прямоугольную 
систему координат; 
6.3.1.3 - 
понимать, что упорядоченная 
пара чисел (х; у) задает точку в 
прямоугольной системе координат и 
каждой точке соответствует 
единственная упорядоченная пара 
чисел, называемые координатами 
точки; 
6.3.1.4 - 
строить точку в системе 
координат по ее координатам и 
находить координаты точки, заданной 
на координатной плоскости; 
6.3.2.3 

находить  графическим 
способом 
координаты 
точек 
пересечения  отрезков,  лучей  или 
прямых 
друг 
с 
другом, 
с 
координатными осями 
Центральная 
симметрия. 
Осевая 
симметрия 
6.3.1.5 - 
усвоить понятия осевой и 
центральной симметрии; 
6.3.1.6 - 
иметь представление о 
фигурах, имеющих ось или центр 
симметрии; распознавать 
симметричные и центрально-
симметричные фигуры; 
6.3.2.5  - 
строить  точки  и  фигуры, 
симметричные  относительно  начала 
координат  и  координатных  осей  в 
прямоугольной системе координат 
Фигуры 
в 
пространстве  
Расположение 
фигур 
в 
пространстве. 
Изображение 
пространственны
х 
фигур, 
«невидимые» 
линии.  Понятие 
вектора. 
6.3.2.4  - 
распознавать  фигуру  по  её 
изображению  и  изображать  плоские  и 
пространственные фигуры; 
6.3.4.1  - 
знать  определение  вектора  и 
изображать его 


147 
 
Таблица 1.12 – в Типовой учебной программе по предмету «Алгебра» для 
8 класса 
 
 
Раздел 
долгосрочного 
плана 
Содержание раздела 
долгосрочного плана 
Цели обучения 

четверть 
Повторение курса алгебры 7 класса 
Квадратные 
корни 
и 
иррациональные 
выражения 
Действительные числа  8.1.1.1 - усвоить понятия 
иррационального и 
действительного чисел 
Квадратный корень 
8.1.1.2 - 
знать определения и 
различать понятия квадратного 
корня и арифметического 
квадратного корня; 
8.1.2.1 

применять  свойства 
арифметического 
квадратного 
корня; 
8.1.2.2 - 
оценивать значение 
квадратного корня 
Преобразования 
выражений, 
содержащих 
квадратные корни 
8.1.2.3  - 
выносить  множитель  из-
под  знака  корня  и  вносить 
множитель под знак корня; 
8.1.2.4 

освобождать 
от 
иррациональности 
знаменатель 
дроби; 
8.1.2.5 - 
выполнять преобразования 
выражений, 
содержащих 
квадратные корни; 
8.1.2.6 - 
сравнивать 
действительные числа 
Функция   𝑦 = √𝑥𝑥,  ее 
график и свойства 
8.4.1.1  - 
знать  свойства  функции 
 𝑦 = √𝑥𝑥 и строить её график; 
8.4.1.4 - 
находить значения 
функции по заданным значениям 
аргумента и находить значение 
аргумента по заданным значениям 
функции 
 
 


148 
 
Таблица 1.13 – в Типовой учебной программе по предмету «Геометрия» 
для 9 класса 
 
Раздел 
долгосрочного 
плана 
Содержание раздела 
долгосрочного плана 
Цели обучения 
4 четверть 
Окружность. 
Многоугольники 
Окружность  и  круг. 
Длина  дуги.  Площади 
круга, 
сектора 
и 
сегмента 
9.1.1.1 - 
выводить и применять 
формулу длины дуги; 
9.1.1.2 - 
выводить и применять 
формулу площади сектора, 
сегмента; 
9.1.1.3 - 
знать определение 
вписанного угла и его свойства; 
9.1.1.4 - 
знать и применять 
теоремы о пропорциональности 
отрезков в круге 
Правильные 
многоугольники, их 
свойства и симметрии 
9.1.2.1 - 
знать и применять 
свойства и признаки вписанных 
и описанных 
четырёхугольников; 
9.1.2.2 - 
знать определение и 
свойства правильных 
многоугольников; 
9.1.2.3 -  
строить правильные 
многоугольники; 
9.1.2.4 - 
знать и применять связь 
между радиусами вписанной и 
описанной окружностей 
правильного многоугольника; 
9.1.2.5 - 
знать и применять 
формулы, связывающие 
стороны, периметр, площадь 
правильного многоугольника и 
радиусы вписанной и описанной 
окружностей правильного 
многоугольника; 
9.1.2.6 - 
знать и применять 


149 
 
свойства медиан треугольника; 
9.1.4.18 - 
знать симметрии 
правильных многоугольников 
 
Как  видим из  таблиц 1.11-1.13  в  одной  четверти  могут  рассматриваться 
один  раздел  или  несколько  разделов.  Это  зависит  от  базового  содержания 
учебного предмета.     
В  Типовых  учебных  программах  обновленного  содержания  не  указаны 
часы на изучение тем и разделов. Распределение часов  в четверти по разделам 
и  внутри  разделов  варьируется  по  усмотрению  учителя.  Это  решение 
принимается  на  заседаниях  методических  объединений  организаций 
образования.  При  планировании  необходимо  учитывать  часы  на  уроки 
закрепления  и  повторения,    проведение  суммативного  оценивания  за  раздел,  
четверть и  год.  Самое  главное,  чтобы  материал,  указанный  в одной  четверти, 
должен быть изучен именно в этой четверти.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


жүктеу 2,03 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   42   43   44   45   46   47   48   49   ...   75




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау