124
3) по русскому языку в 3-11 классах с казахским и уйгурским,
таджикским и узбекским языками обучения;
4) по иностранному языку в 1-11 классах;
5) по информатике в 5-11 классах;
6) по профильным предметам;
7) по технологии в 5-11 классах (группы мальчиков и девочек независимо
от наполняемости класса);
8) по физической культуре в 5-11 классах.
66. При наличии в классе детей с ограниченными возможностями в
развитии деление класса осуществляется из расчета уменьшения общего
количества учащихся на три на каждого такого ребенка.
67. Организация общественно-полезного труда, проведение трудовой
практики в объеме учебной нагрузки ученического компонента типового
учебного плана осуществляется с участием попечительского совета или
родительского комитета.
Білім берудің тиісті деңгейлерінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттары.
Государственные общеобязательные стандарты образования соответствующих уровней образования.
27/08/2015
125
Утвержден
постановлением Правительства
Республики Казахстан
от 23 августа 2012 года № 1080
Государственный общеобязательный стандарт
технического и профессионального образования
1. Общие положения
1.
Настоящий
государственный
общеобязательный
стандарт
технического и профессионального образования (далее - Стандарт)
разработан в соответствии с Законом Республики Казахстан от 27 июля 2007
года «Об образовании», устанавливает общие требования к техническому и
профессиональному образованию.
Настоящий
Стандарт
применяется
организациями
образования,
реализующими
образовательные
программы
технического
и
профессионального образования независимо от форм собственности и
ведомственной
подчиненности,
и
разработчиками
образовательных
программ.
2. В настоящем Стандарте применяются следующие термины и
определения:
1) базовая компетенция - способность управлять собой и собственной
деятельностью, склонность к самомотивации и самоорганизации;
2) квалификация - уровень подготовленности к компетентному
выполнению определенного вида деятельности по полученной профессии и
специальности;
3) компетенция - способность специалиста действовать и решать
определенную совокупность профессиональных задач на основе единства
знаний, умений, навыков, профессионального опыта;
4) модель учебного плана - форма представления учебного плана,
отражающая основные инвариантные структурные компоненты содержания
технического и профессионального образования;
5) модуль - независимый, самодостаточный и полный раздел
образовательной программы или период обучения;
6)
модульное
обучение
-
система
обучения,
предполагающая
структурирование изучение материалов, в виде отдельных взаимосвязанных
блоков, направленных на формирование конкретных профессиональных
компетенций;
7) нормативный срок обучения - срок освоения профессиональной
учебной программы по конкретной форме обучения (очное, вечернее,
заочное);
8) перечень профессий и специальностей - систематизированный реестр
профессий и специальностей, определяющий наиболее общие параметры
Білім берудің тиісті деңгейлерінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттары.
Государственные общеобязательные стандарты образования соответствующих уровней образования.
27/08/2015
126
обучения
(профиль
специальности,
уровень
профессиональной
квалификации, сроки обучения в зависимости от базового образования);
9) образовательная программа - документ, определяющий содержание
образования определенной ступени системы образования через перечень
дисциплин, видов учебной работы и включает цели, объемы учебного
времени на их изучение;
10) профессиональная компетенция - способность специалиста решать
совокупность профессиональных задач на основе знаний, умений и навыков,
а также личностных качеств, позволяющих эффективно осуществлять
профессиональную деятельность;
11) профессиональная практика - неотъемлемая часть учебного процесса
профессионального образования и эффективной формы профессиональной
подготовки
работников
квалифицированного
технического
и
обслуживающего труда к трудовой деятельности;
12) рабочий учебный план - документ, разрабатываемый организацией
технического и профессионального образования на основе типового
учебного плана, регламентирующий перечень и объем учебных дисциплин,
последовательность, интенсивность и основные формы организации
обучения, контроля знаний и умений обучающихся и оценки уровня
профессиональной
подготовленности,
утверждаемый
руководителем
организации образования;
13) рабочая учебная программа - документ, разрабатываемый
организацией
технического
и
профессионального
образования
для
конкретной дисциплины рабочего учебного плана на основе типовой учебной
программы, утверждаемый руководителем организациии образования;
14) типовой учебный план - документ, разработанный на основе модели
учебного плана, устанавливающий перечень и объем учебных дисциплин
применительно к профессии и специальности, срокам обучения в
организациях технического и профессионального образования;
15) типовая учебная программа - документ, определяющий содержание и
объем знаний, умений и навыков, подлежащих освоению по конкретной
дисциплине типового учебного плана;
16) цикл - совокупность учебных дисциплин одной образовательной
направленности.
3. Подготовка кадров с техническим и профессиональным образованием
осуществляется в соответствии с настоящим стандартом, а также с:
1) учебно-программной документацией - моделью учебного плана,
типовыми и рабочими учебными планами и программами, индивидуальными
планами обучения;
2) образовательными программами;
3) нормативными документами, утверждаемыми уполномоченным
органом в области образования Республики Казахстан.
Білім берудің тиісті деңгейлерінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттары.
Государственные общеобязательные стандарты образования соответствующих уровней образования.
27/08/2015
Достарыңызбен бөлісу: |
