Ұйымдастыру барысы:
1. Пікірсайыс басталмай 10-15 минут бұрын пікірсайысқа қатысушы топтар арасында жереби тасталып, жақтаушы және даттаушы топтардың негізгі ұстанымдары анықталды, яғни
Жақтаушы жақ «мониторингілеу және бағалау жүргізу арқылы мамандарды дайындау сапасын арттыруға қызмет етеді.»
Даттаушы жақ «мониторингілеу және бағалау жүргізу мамандардың жұмыс сапасына кері әсер етеді, » деген ұстанымдар анықталды
Пікірсайысқа қатысушы топтар:
1 топ – Жақтаушы «Болашақ» дебат клубы
2 топ – Даттаушы «Парасат» дебат клубы
Әр топ 3 пікірсайысшыдан тұрады,
Уақыт төрешісі: Әділ Наргиз
2. Келесі кезекте бүгінгі өткелі тұрған пікірсайыстың басты ережелерімен уақыт төрешісі қысқаша таңыстырып өтеді. Пікір сайыс Карл Поппер дебат форматы бойынша өтіледі Яғни,
Сөйлеуші
|
Уақыты
|
Ж1
|
5 минут
|
Д1—Ж1
|
3 минут
|
Д1
|
5 минут
|
Ж3—Д1
|
3 минут
|
Ж2
|
6 минут
|
Д1—Ж2
|
3 минут
|
Д2
|
6 минут
|
Ж1—Д2
|
3 минут
|
Ж3
|
6 минут
|
Д2—Ж3
|
3 минут
|
Д3
|
6 минут
|
Ж2—Д3
|
3 минут
|
Сараптама бөлімі
|
Д1
|
3 минут
|
Ж1
|
3 минут
|
Проблемалық тақырып : «Білім беруді бағалау және мониторингілеу заңдары мен принциптерінің маңыздылығы»
Көрермендердің,қатысушылардың мақсаты: өз көзқарастарын білдіру, талдау жасау, баға беру, толықтыру, сұрақ қою.
Сабақтың барысы:
Бүгінгі біздің пікірсайысымыз «Білім беруді бағалау және мониторингілеу заңдары мен принциптерінің маңыздылығы» деген тақырып аясында өтеді. Пікірсайысымызды бастаймыз.
Жақтаушы топтын жұмсы кейсі:
Ұстаным:: мониторингілеу және бағалау жүргізу арқылы мамандарды дайындау сапасын арттыруға қызмет етеді
Аргументтерін келтіріп өтеді
Даттаушы топтын жұмсы кейсі:
Ұстаным: «мониторингілеу және бағалау жүргізу мамандардың жұмыс сапасына кері әсер етеді,»
Топ мүшелері жинақтаған аргументтерін келтіреді
Біздің ұйғарымымыз ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Сараптама бөлімі басталмас бұрын залда отырған көрермендерден өз ой пікірлерін сұрасақ:
Көрермендердің,оқушылардың мақсаты: өз көзқарастарын білдіру, талдау жасау, баға беру, толықтыру, сұрақ қою.
Сараптама бөлімінде пікірсайысқа қатысқан топтардың бір мүшесі шығып ойын барсына сараптама жасайды.
Қорытынды бөлімде пікірсайысты бақылап отырған әділ қазылар алқасына сөз беріліп ой пірлері мен ойын қорытындысы шығарылады.
Достарыңызбен бөлісу: |