Педагогикалық үжымның 201

1 .Қамтамасыз ету

• 
  әр оқушының өз қажеттілігі мен мүмкіндігіне сай білім алуға тең қол жетімділігі, оқуға тартуды 100% жеткізу.
  
• 
  облыстық білім беру басқармасының нормативті құжаттарының талаптарын ескере басқарудың тиімді шешімдері негізінде білім беру сапасына мониторинг жүргізуді жетілдіру.
  
• 
  оқытудың бар сатысында оқушылардың функционалды сауаттылығын дамыту.
  
• 
  Мемлекеттік білім беру стандартының толық ауқымда орындалуы. Білім сапасын мектеп бойынша 48%, гимназия сыныптарында 70% көтеру.
  
• 
  мұғалімдердің кәсіби шеберлігін арттыруға жағдай жасау, олардың өз жүмысының нәтижесіне жауапкершілігін арттыру, сынып талабына сай оқыту сапасын арттыру. 100% дипломга сай курстық дайындықтан өту.
  
• 
  ¥БТ дайындықта тиімді әдіс-тәсілдерді қолдану, диагностикалық негізде білімді түзету, бақылау жүйесі мен басқару шешімдерін қабылдауды жетілдіру.
  

2. 
   Оқушылардың жеке дамуы траекториясы мен мұғалімдердің шығармашылығын. қамтамасыз ету үшін кең көлемде таңдамалы курстардан авторлық бағдарламаларжасау арқылы мұғалімдер мен оқушылардың шығармашылық белсенділігін арттыру. Мүғалімдердің әдістемелік белсенділік коэффициентін 45% жеткізу.
   
3. 
   «Дарынды балалар» бағдарламасын жүйелі іске асыру, оқушылардың зияткерлік дағдысы мен ғылыми-зерттеу жұмысын жүргізу дағдысын қалыптастыру бойынша түпкілікті жұмыс жасау, түрлі сайыстар жеңімпаздарын 55% көтеру.
   
4. 
   Мұғалімдердің 100% уақытылы электронды оқыту жүйесіне катысуын қамтамасыз ету, мектептің бірыңғай ақпараттық кеңістігін құру бойынша жұмыс жасау.
   
5. 
   Тәрбие жұмысы жүйесін жетілдіру, мектеп өзін-өзі басқару моделін құру, СӨС насихаттау.
   
6. 
   Қамқоршылық кеңесін құру арқылы мектеп пен отбасының әлеуметтік серіктестігін қамтамасыз ету.
   
7. 
   Азаматтық және патриоттық тәрбие, мемлекетік рәміздерді дәріптеу, мемлекеттік тілге үйрету және насихаттау жұмысын жалғастыру.
   

Жүйелі түрде іске асыру

• 
  Қазақстан Республикасының «Білім туралы» 2007жылдың 27 шілдедегі N 319 заңы
  
• 
  Қазақстан Республикасы білім беруді дамытудың 2011-2020жылдарға арналған Мемлекеттік бағдарламасы
  
• 
  Қазақстан Республикасыбілім беруді дамытудың Концепциясы
  
• 
  Қазақстан Республикасында тілдердің даму және қолданыста болуының 2011 -2020 жылдарға арналған 2011 жылдың 29 маусымындағы ҚР Президентінің Жарлығымен бекітілген Мемлекеттік бағдарламасы
  
• 
  Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2007 жылдың 2қазанындағы №873 Қаулысы « Мемлекеттік ту, Қазақстан Республикасының Елтаңбасы және оның кескіні, сонымен қатар Қазақстан Республикасының Әнұранын бекіту туралы »
  
• 
  Қазақстан Республикасының «Некежәнеотбасытуралы» 1998 жылдың 17 желтоқсанындағы N321заңы
  
• 
  Қазақстан Республикасының «Қазақстан Республикасындағы бала құқықтары туралы» 2002 жылдың 8 тамызындағы №345 заңы
  
• 
  Қазақстан Республикасындағы тіл туралыҚазақстан Республикасының 1997 жылғы 11 шілдедегі N 151 Заңы
  
• 
  Қазақстан РеспубликасыПарламентінің Жаршысы, 1997 ж., N 13-14, 202-қужат
  
• 
  ҚазақстанРеспубликасыны Конституциясы 1995 жылғы 30 тамыз
  
• 
  Қазақстан Республикасының мемлекеттік рэміздері туралы Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 4 маусымдағы N 258 Конституциялық заңы
  
• 
  Қазақстан Республикасының білім жэне ғылым Министрінің бұйрығы «Қамқоршылық кеңесінің жұмысын ұйымдастырудың ережелерін бекіту туралы Об утверждении Правил об организации деятельности Попечительского совета организации образования» 2004 жылдыц 16 қарашасындағы N 923.Қазақстан Республикасының Әділет Министрлігінде 2004 жылдың 10 желтоқсанындағы №3254 тіркелген.
  

1. 
   Білім және ғылым Министрлігінің № 463 п.№ 3 «Қазақстан Республикасының орта білім беру мектептерінде оқушьшарды есепке алу жэне оқушылар қозгалысының тэртібі туралы» бұйрығын орындау бойынша түпкілікті жұмыс жүргізу .
   
2. 
   ҚР бастауыш,негізігі орта, жалпы орта білім беру ҚР білім жэне ғылым Министрлігінің 2010 жылдың 09шілдесіндегі №367 бұйрығымен(ГОСО РК 2.3.4.01-2010) бекітілген Мемлекеттік стандартын орындау, оқу жүмыс жоспарының мектеп компонентін қалыптастыру жұмысын жалғастыру.