Бастауыш сынып оқушыларын ана тілі сабағы арқылы отансүйгіштікке тәрбиелеу «Бастауыш сынып оқушыларын ана тілі сабағы арқылы отансүйгіштікке тәрбиелеу»

I.Ұйымдастыру кезеңі.

II.Үй тапсырмасын тексеру.

III.Жаңа сабақ.

VI.Сабақты қорытындылау.

VII.Бағалау

VIII.Үйге

тапсырма

Сәлеметсіздерме?

Көңіл – күйлерін калай?

Үйге қандай тапсырма берілді?

•Бұл әңгімеде не туралы баяндалған?

•Түйенің қандай түрлерін білесіңдер?

• Нар түйенің аналығын, аталығын қалайаталады?

•Қос өркешті түйенің аналығын, аталығын қалай атайды?

•Түйенің жасына қарай қалай аталатынын айтып көрейік.

•Түйе малының сүтін қалай атайды?

Ендеше, балалар біз бүгін І. Жансүгіровтың «Көкшетау» өлеңімен танысамыз.

І.Жансүгіров туралы не білесіңдер?

Жарайсыңдар балалар! Енді мен қазір автор туралы мәліметті толық беремін. (слайд )

Ілияс Жансүгіров

Дүниеге келгені: 1894 мамырдың 5-інде туған

Алматы облысы Ақсу ауданы

Қайтыс болғаны: 1938

Мансабы: ақын

Қарағаш ауылында жәдитше бастауыш мектепті бітіреді. Болашақ ақынның бұдан соңғы біраз уақыты ауылда өтеді.

Еңбектері

Жансүгіров өлең жазуды 1912 жылы бастаған. Оның «Балдырған», «Қызыл жалау» атты өлеңдерін жазған. 1957 жылы Ұлттық кітапханадан табылды. Жансүгіровтың баспа бетін көрген алғашқы туындылары – «Сарыарқаға», «Тілек» деген өлеңдері. 1923 жылы «Сана» журналында «Мерген Бөкен» әңгімесі басылып шықты. Осыдан соң Жансүгіров өлеңдері «Тілші», «Ақжол», «Кедей еркі» газеттерінде жиі жарияланып жүрді. Жансүгіров әдебиет сынына да араласып, әдеби көркем сын жанрының дамуына ат салысты. Ол А.С.Пушкиннің, М.Ю.Лермонтовтың, Н.А Некрасовтың, М.Горькийдің, Г.Гейне мен В.Гюгоның, Ғ.Тоқайдың, К.Лахутидің шығармаларын қазақ тіліне аударған.

Ілияс әдебиетке халық фольклоры дәстүрінен, аз оқуымен және біршама кештеу – 20-жылдардың басында келді. Абайдан кейінгі дәуірдің аса көрнекті ақынына айналды. «Күй», «Күйші», «Құлагер» сияқты классикалық шығармалар тудырды. Ілияс поэзиясы — ойға – қанат, сезімге нәр беретін, ешқашан ескірмейтін, мәңгі жас поэзия.

•І.Жансүгіров біздің жерлесіміз.Ол кісінің атында Талдықорған қаласында үлкен оқу орны бар. Ақсу ауданының орталығында көшелер де бар.

•Осы «Көкшетау» тақырыбында М. Жұмабаев, С.Сейфуллин, атамыз да өлең жазған екен.

• Бұл өлең ақын айшықты, көркем, бейнелі сөздермен жазған.

Оқулықты ашып мәнерлеп ,түсініп оқимыз.

•Әр шумаққа көңіл бөле отырып талдау.

Сөздік жұмыс (Дәптерге жазу)

Шипа-ем, алап-жазық дала, бетеге-шөп, масаты – мата, оқшырайып – ерекше,

балауса-көк құрақ шөп.

1. 
   Таудың әсемдігі мен көркемдігі өлеңнің қай шумақтарында айтылған?
   
2. 
   Ақын суреттеген таудың биіктігі өлеңнің қай жолдарынанкөрінеді?
   
3. 
   Ақын тауды кімге теңейді?
   

Үй тапсырмасына «Көкшетеу» өлеңін жатқа жаттау.

Автор туралы мәлімет әкелу.

Сәлеметсізбе апай.

Жақсы.

Қали Сапарбаев «Туған жердің ыстығы-ай»

• 
  Нар түйе, ботасы жайында әңгімеленген
  
• 
  Нар түйе, қос өркешті (ойыр өркешті)
  
• 
  Аруана, мая, лек
  
• 
  Інген, бура
  
• 
  2ай- ботақан, 2ай- 1 жас – бота, 1жас-тайлақ, 2жас-құнанша, 3жас-дөнен, 4жас-буыршын,5жас-атан
  
• 
  қымыран, шұбат
  

Көкшетау

Шипа-ем, алап-жазық дала, бетеге-шөп, масаты – мата, оқшырайып – ерекше, балауса-көк құрақ шөп.