Мақсаты: бейнелеу өнер сабағында өнердің даму тарихымен оқушыларды таныстырудың оқыту мазмұн жобасын жасау.
Міндеттері:
жұмыстың құрылымы және мазмұнымен ұқыпты танысу;
белгіленген сыныптағы тақырыптың оқу материалы мазмұнымен танысу;
көмекші оқу - әдістемелік құжаттармен оқытудың мазмұнына тиімді оқыту құралдарын негіздей іріктеу;
сабақ жоспарының мазмұнын құрастыру;
оқытудың дидактикалық материалдарын (құралдарын) жасау;
орындалған сабақ жоспар жобасын тәжірибеде тексеру;
орындалған жұмыс жұмыс туралы есеп беру.
Жұмыстың құралдары: бастауыш мектеп бейнелеу өнер пәнінің мемлекеттік міндетті білім беру стандарты, 4 сыныпқа арналған бейнелеу өнер пәнінің оқу бағдарламасы, күнтізбелік жоспар, 4 сыныптың оқу -әдістемелік құралдары, ұсыныстар, бейнелеу өнердің альбомы, бейне кескінді шығарма жұмыстардың көшірме үлгілері, қала және облыстық суретші – шеберлердің портреті, картиналар,
СОӨЖ мазмұны: Бейне кескінін қаламмен салу.
СӨЖ мазмұны: Сәулет ғимараттарын салудың әдістемесі.
Әдебиеттер:
Кузин В.С. Методика преподавания изобразительного искусства в 1-3 классах. М.,1982
Кузин В.С. Методика преподавания изобразительного искусства в начальной школе. М.,1993
Кузин В.С. Изобразительное искусство и методика его преподавания в школе. М., 1998
Ростовцев Н.Н. История методов обучения рисованию. М., 1982
Апта 14
Кредит сағаты 27.
Лекция № 14
Тақырыбы: Бейнелеу өнерінің шығармаларымен таныстырудың әдістемесі.
Лекцияның мазмұны:
Бейнелеу өнер туындылармен таныстырудың формаларын ұйымдастыру.
Әңгіме – сабақты ұйымдастырудың формасы.
Бейнелеу сабағында басқа көрнекті - техникалыққұралдарды пайдалану
СОӨЖ мазмұны: Бұйымды түспен салу.
СӨЖ мазмұны: Батыс Европаның бейнелеу өнерінің тарихы.
Әдебиеттер:
Галимжанова А.С. История искусств Казахстана. А.,2006
Корн И. Шедевры мирового искусства. Спб., 2000
Ильина Т.В. История искусств Западноевропейского искусства№. М., 2005
Кредит сағат -28
Лабораториялық сабақ №14
Тақырыбы: бейнелеу өнер пәнінің сабағында оқушыларды бейнелеу өнердің даму тарихымен таныстырудың оқыту мазмұны және оның технологиясы.
Объектісі: бастауыш мектептің оқу процесіндегі 4 сынып бейнелеу өнер пәнінде өнердің даму тарихы сабағын оқыту мазмұны.
Предметі: оқушылардың өзбетімен бейнелеу өнер түрімен танысудың оқыту мазмұнын құрастыру.
Мақсаты: бейнелеу өнер сабағында өнердің даму тарихымен оқушыларды таныстырудың оқыту мазмұн жобасын жасау.
Міндеттері:
жұмыстың құрылымы және мазмұнымен ұқыпты танысу;
белгіленген сыныптағы тақырыптың оқу материалы мазмұнымен танысу;
көмекші оқу - әдістемелік құжаттармен оқытудың мазмұнына тиімді оқыту құралдарын негіздей іріктеу;
сабақ жоспарының мазмұнын құрастыру;
оқытудың дидактикалық материалдарын (құралдарын) жасау;
орындалған сабақ жоспар жобасын тәжірибеде тексеру;
орындалған жұмыс жұмыс туралы есеп беру.
Жұмыстың құралдары: бастауыш мектеп бейнелеу өнер пәнінің мемлекеттік міндетті білім беру стандарты, 4 сыныпқа арналған бейнелеу өнер пәнінің оқу бағдарламасы, күнтізбелік жоспар, 4 сыныптың оқу -әдістемелік құралдары, ұсыныстар, бейнелеу өнердің альбомы, бейне кескінді шығарма жұмыстардың көшірме үлгілері, қала және облыстық суретші – шеберлердің портреті, картиналар,
СОӨЖ мазмұны:. Тұрмыстық бұйымды түспен кескіндеу.
СӨЖ мазмұны: Ресейдің бейнелеу өнерінің даму тарихы
Әдебиеттер:
Галимжанова А.С. История искусств Казахстана. А.,2006
Корн И. Шедевры мирового искусства. Спб., 2000
Апта 15
Кредит сағаты 29.
Лекция № 15
Тақырыбы: Бейнелеу өнер бойынша мектептен және сабақтан тыс жұмыстарды ұйымдастырудың әдістемесі
Лекцияның мазмұны:
Бастауыш сыныптағы сабақтан тыс жұмыстың мәні
мектептен және сабақтан тыс жұмыстардың түрі.
мектептен және сабақтан тыс жұмыстарды ұйымдастырудың формалары мен мазмұны.
СОӨЖ мазмұны: Есте сақтай сурет салу.
СӨЖ мазмұны:
Көне және орта ғасырлардағы Қазақстанның бейнелеу өнерінің тарихы.
Әдебиеттер:
1. Галимжанова А.С. История искусств Казахстана. А.,2006
Кредит сағат -30
Лабораториялық сабақ №15
Тақырыбы: Оқу-әдістемелік құжаттарды талдау.
Бастауыш мектептің бейнелеу өнер пәнінің құрылымы мен мазмұнын талдау.
Бейнелеу өнер пәніне арналған оқу бағдарламаларын талдау.
СОӨЖ мазмұны:. Ұғынуы бойынша сурет салу(по представлению)
СӨЖ мазмұны:
Жаңа кезеңдегу Қазақстанның бейнелеу өнер тарихы.
Әдебиеттер:
1. Галимжанова А.С. История искусств Казахстана. А.,2006
1.5 Студенттерге ұсынатын әдебиеттер тізімі
Беда Г.В. Основы изобразительной грамоты. М., 1981
Маскевич О. Три цвета радуги. А., 1981
Герчук Ю.Я. Основы художественной грамоты. М.,1998
Ростовцев Н.Н., Алпатов М.В. Искусство, Живопись, Архитектура, Графика. М.,1989
Мадир К. Сурет салудың негізгі заңдылықтары мен ережелері. Орал, 2006
Ростовцев Н.Н. Рисунок,живопись, композиция. М., 1989
Паранюшкин Р.В. Техника рисунка. Р.н.Д., 2002
Батталини Г. Техника живописи. М., 2003
Белютин Э.М. Основы изобразительной грамоты. М., 1957
Смирнов Г.Б. Рисование с натуры. М., 1960
Шешко И.Б. Построение и перспектива рисунка. М., 1981
Шорохов Е.В. М., 1979
Танирбергенов М.Ш. Графика. А.,2006
Ростовцев Н.Н. Учебный рисунок. М., 1985
Танирбергенов М.Ш. Гравирлеу: көркем сурет, графика. А., 2006
Костерин Н.П. Учебный рисунок. М., 1980
Джанибеков У.Д. Культура казахского ремесла. А., 1982
Адамқұлов Н. Ұлттық қолданбалы қолөнері. А.,2006
Маргулан А.Х. Казахское народное прикладное искусство. А., 1986-1988
Әдіғаппарова Ұ. Қазақтың ұлттық ою-өрнектері. А.,1999
Байділдайұлы Ш. Қазақтың ою-өрнектері. А.2006
Герчук Ю.А. Что такое орнамент. М., 1998
Кажгинулы Алибек. Органон орнамента. А., 2003
Касиманов С. Қазақ халқының қолөнері. А., 1995
Өмірбекова М.Ш. Энциклопедия.Қазақтың ою-өрнектері. А.,2003
Фокина Л.В. Орнамент. Р.н.Д.,2000,2005
Федотов г.Я. Послушная глина. М., 1997
Дерябин А.С. Художественные шрифты. М., 1983
Птахова И. Простая красота буквы. Спб., 1997
Диденко Н.И. Художественное оформление наглядных средств агитации и пропоганды. М.,1978
Соловьев С.А. Декоративное оформление. М., 1987
Смирнов С.И. Шрифт и шрифтовой плакат. М.,1988
Макарова М.Н. Перспектива. М.,1988,2002
Нестеренко О.И. Краткая энциклопедия дизайна. М.,1994
Курушин В.Д. Графический дизайн. М., 2001
Галимжанова А.С. История искусств Казахстана. А.,2006
Корн И. Шедевры мирового искусства. Спб., 200
Ильина Т.В. История искусств Западноевропейского искусства№. М., 2005
Ильина Т.В. Истороия искусств отечественного искусства. М., 2005
Байпаков К.М. Раннесредневековая архитектура Семиречья и Южного Казахстана. А., 2001
Кузин В.С. Методика преподавания изобразительного искусства в 1-3 классах. М.,1982
Кузин В.С. Методика преподавания изобразительного искусства в начальной школе. М.,1993
Кузин В.С. Изобразительное искусство и методика его преподавания в школе. М., 1998
Ростовцев Н.Н. История методов обучения рисованию. М., 1982
ҚР Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты. А.,2003
Бағдарламалар. Бейнелеу өнер.1-4 сынып. А., 2003
Бейнелеу өнер, оқулық..1-4 сынып. А.,2000-2004
Караев Ж.А. Оқу-әдістемелік құралдарға дидактикалық талаптар. А., 2000
Байдалиев К.А. Лабораторный практикум по теории и технологии обучения изобразительного искусства в начальной школе.
Бастауыш мектепте бейнелеу өнерін оқытудың теориясы мен технологиясы курсы бойынша
глоссарий
Орыс тілінде
|
Қазақ тілінде
|
Ағылшын тілінде
|
1
|
2
|
3
|
Графика
|
Сызба
|
Diagram
|
Техника
|
Шеберлік
|
Technology
|
Рисунок
|
Сурет
|
Picture
|
Рисование
|
Сурет кескіндеу
|
Drawing
|
Средство
|
Құрал
|
Means
|
Изображение
|
Бейнелеу
|
Representation
|
Композиция
|
Үйлесімділік
|
Compose
|
Скульптура
|
Мүсін
|
Sculpture
|
Декор
|
Сән
|
Decoration
|
Искусство
|
Өнер
|
Art
|
Перспектива
|
Перспектива
|
Perspective
|
Форма
|
Түр
|
Form
|
Натюрморт
|
Өлі зат
|
Nutyrmort
|
Жанр
|
Жанр
|
Schanr
|
Пейзаж
|
Пейзаж
|
Landscape
|
Живопись
|
Кескіндеме
|
Paintings
|
Орнамент
|
Ою
|
Ornament
|
Архитектура
|
Сәулет
|
Architecture
|
Шрифт
|
Шрифт
|
Print
|
Педагогика
|
Педагогика
|
Pedagogica
|
Научное исследование
|
Ғылыми зерттеу
|
Scientific study
|
Цель
|
Мақсат
|
Purpose
|
Предмет
|
Пән
|
Subject
|
Задача
|
Міндет
|
Problem
|
Функция
|
Қызмет
|
Function
|
Категория
|
Ұғым
|
Category
|
Компонент
|
Құрлым
|
Component
|
Закономерность
|
Заңдылық
|
Regularity
|
Принцип
|
Принцип
|
Principle
|
Подход
|
Тұргы
|
Approach
|
Наука
|
Ғылым
|
Science
|
Метод
|
Әдіс
|
Method
|
Исследование
|
Зерттеу
|
Study
|
Развитие
|
Даму
|
Development
|
Личность
|
Тұлға
|
Personality
|
Индивид
|
Индивид
|
Individual
|
Ребенок
|
Бала
|
Child
|
Образовательное учреждение
|
Білім беру орны
|
Educational institution
|
История педагогики
|
Педагогика тарихы
|
History of pedagogica
|
История психологии
|
Психология тарихы
|
History of pshicology
|
Возрастные особенности
|
Жас ерекшелігі
|
Age particularities
|
Педагогический процесс
|
Педагогикалық үрдіс
|
Pedagogical process
|
Средства
|
Құралдар
|
Facilities
|
Взаимодействие
|
Өзара әсер
|
Interaction
|
Модель
|
Модель
|
Model
|
Интеграция
|
Интеграция
|
Integration
|
Дифференциация
|
Дифференциациялау
|
Differenciaciya
|
Методология
|
Әдістеме
|
Methodology
|
Этнопедагогика
|
Этнопедагогика
|
Etnopedagogika
|
Антропология
|
Антропология
|
Anthropology
|
Аспект
|
Аспект
|
Aspect
|
Целеполагание
|
Мақсат қою
|
Celepolaganie
|
Социализация
|
Әлеуметтену
|
Socialization
|
Субъект
|
Субъект
|
Subject
|
Объект
|
Объект
|
Object
|
Воспитание
|
Тәрбие
|
Upbringing
|
Обучение
|
Оқыту
|
Education
|
Теория воспитания
|
Тәрбие теориясы
|
Theory of Upbringing
|
Образование
|
Оқыту
|
Education
|
Гуманистический
|
Гуманистикалық
|
Humanistic
|
Аксиология
|
Аксиология
|
Acsiology
|
Ценности
|
Құндылықтар
|
Valuables
|
3. Тапсырмаларды орындау және тапсыру кестесі
№
п/п
|
Жұмыс түрі
|
Тапсырманың мақсаты
|
Ұсынатын әдебиет
|
Орындау мерзімі
|
Балл
|
Бақылау формасы
|
1
|
Лабораториялық жұмыс
|
Бейнелеу өнердің ОӘК жасау біліктілігін қалыптастыру
|
Лабораториялық жұмыстың тақырыбы бойынша
|
Апта
|
22
|
Есеп беру
|
2
|
СОӨЖ тапсырмасын орындау (барлығы 10 тапсырма)
|
Сарамандық іскерлігі мен машықтығын қалыптасрыу
|
СОӨЖ тақырыбы бойынша
|
Кесте бойынша СОӨЖ дегі
|
21
|
Практикалық жұмысты тексеру
|
3
|
Өзбетіндік жұмыс
|
Көркемдік шығармашылық білімін қалыптастыру
|
СӨЖ тақырыбымен
|
СӨЖ кестесімен
|
10
|
Конспект тексеру
|
4
|
Емтихан
|
Білімін кешенді тексеру
|
әдебиеттер 15 аптаға арналған
|
Семестр аяғында
|
40
|
Ауызша
|
4.Оқу-әдістемелік құралдармен қамтамасыз ету картасы.
Пәннің әдебиетпен қамтамасыз етілу картасы
Жалпы педагогика және бастауыш оқыту кафедрасы: Байдалиев Қ.А.
Пән: Бастауыш мектепте бейнелеу өнерін оқытудың теориясы мен технологиясы
Кредит саны: 2
Әдебиеттің аталуы
|
Кітапханада бары
|
Кафедрада бары
|
Электронды түрі
|
Студенттің қамтамасыз етілу %
|
Беда Г.В. Основы изобразительной грамоты. М., 1981
|
10
|
|
|
71%
|
Герчук Ю.Я. Основы художественной грамоты. М.,1998
|
10
|
|
|
71%
|
Ростовцев Н.Н., Алпатов М.В. Искусство, Живопись, Архитектура, Графика. М.,1989
|
6
|
|
|
42%
|
Мадир К. Сурет салудың негізгі заңдылықтары мен ережелері. Орал, 2006
|
15
|
|
|
100%
|
Ростовцев Н.Н. Рисунок,живопись, композиция. М., 1989
|
12
|
|
|
85%
|
Паранюшкин Р.В. Техника рисунка. Р.н.Д., 2002
|
8
|
|
|
57%
|
Батталини Г. Техника живописи. М., 2003
|
5
|
|
|
14%
|
Белютин Э.М. Основы изобразительной грамоты. М., 1957
|
10
|
|
|
71%
|
Смирнов Г.Б. Рисование с натуры. М., 1960
|
8
|
|
|
57%
|
Шешко И.Б. Построение и перспектива рисунка. М., 1981
|
10
|
|
|
71%
|
Шорохов Е.В. Основы композиции. М., 1979
|
10
|
|
|
71%
|
Ростовцев Н.Н. Учебный рисунок. М., 1985
|
15
|
|
|
100%
|
Костерин Н.П. Учебный рисунок. М., 1980
|
15
|
|
|
100%
|
Джанибеков У.Д. Культура казахского ремесла. А., 1982
|
3
|
|
|
21%
|
Адамқұлов Н. Ұлттық қолданбалы қолөнері. А.,2006
|
3
|
|
|
21%
|
Маргулан А.Х. Казахское народное прикладное искусство. А., 1986-1988
|
1
|
|
|
7%
|
Әдіғаппарова Ұ. Қазақтың ұлттық ою-өрнектері. А.,1999
|
5
|
|
|
35%
|
Әдіғаппарова Ұ. Қазақтың ұлттық ою-өрнектері. А.,1999
|
5
|
|
|
35%
|
Герчук Ю.А. Что такое орнамент. М., 1998
|
5
|
|
|
35%
|
Касиманов С. Қазақ халқының қолөнері. А., 1995
|
5
|
|
|
35%
|
Фокина Л.В. Орнамент. Р.н.Д.,2000,2005
|
8
|
|
|
57%
|
Федотов г.Я. Послушная глина. М., 1997
|
6
|
|
|
42%
|
Дерябин А.С. Художественные шрифты. М., 1983
|
8
|
|
|
57%
|
Птахова И. Простая красота буквы. Спб., 1997
|
10
|
|
|
71%
|
Диденко Н.И. Художественное оформление наглядных средств агитации и пропоганды. М.,1978
|
10
|
|
|
71%
|
Соловьев С.А. Декоративное оформление. М., 1987
|
10
|
|
|
71%
|
Смирнов С.И. Шрифт и шрифтовой плакат. М.,1988
|
10
|
|
|
71%
|
Макарова М.Н. Перспектива. М.,1988,2002
|
15
|
|
|
100%
|
Нестеренко О.И. Краткая энциклопедия дизайна. М.,1994
|
5
|
|
|
42%
|
Галимжанова А.С. История искусств Казахстана. А.,2006
|
15
|
|
|
100%
|
Корн И. Шедевры мирового искусства. Спб., 2000
|
15
|
|
|
100%
|
Ильина Т.В. История искусств Западноевропейского искусства№. М., 2005
Ильина Т.В. Истороия искусств отечественного искусства. М., 2005
|
10
|
|
|
71%
|
Ильина Т.В. История искусств Западноевропейского искусства№. М., 2005
Ильина Т.В. Истороия искусств отечественного искусства. М., 2005
Байпаков К.М. Раннесредневековая архитектура Семиречья и Южного Казахстана. А., 2001
|
64
|
|
|
90%
|
Кузин В.С. Методика преподавания изобразительного искусства в 1-3 классах. М.,1982
|
6
|
|
|
42%
|
Кузин В.С. Методика преподавания изобразительного искусства в начальной школе. М.,1993
|
6
|
|
|
42%
|
Кузин В.С. Изобразительное искусство и методика его преподавания в школе. М., 1998
|
6
|
|
|
42%
|
Ростовцев Н.Н. История методов обучения рисованию. М., 1982
|
10
|
|
|
71%
|
ҚР Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты. А.,2003
|
1
|
|
|
7%
|
Бағдарламалар. Бейнелеу өнер.1-4 сынып. А., 2003
|
14
|
|
|
100%
|
Окулык. Бейнелеу өнер.1-4 сынып. А., 2000-2003
|
1
|
1
|
|
7%
|
Караев Ж.А. Оқу-әдістемелік құралдарға дидактикалық талаптар. А., 2000
|
1
|
|
|
7%
|
Байдалиев К.А. Лабораторный практикум по теории и технологии обучения изобразительного искусства в начальной школе.Орал, 2007.
|
10
|
|
|
71%
|
Достарыңызбен бөлісу: |