Бағдарламасының ( Syllabus) титулдық парағы Нысан пму ұс н 18. 3/37

Тәрбиесі қиын балалары бар отбасымен жұмыс технологиясы. 

Нашақорлық пен ішімділікке салынған отбасылармен жұмыс. 

22 тақырып Қарт адамдармен әлеуметтік жұмыс. 

 Қарт адамдар әлеуметтік қауым ретінде. әлеуметтік қартаю 

теориясы. Қарт адамдардың психологиялық ерекшеліктері мен әлеуметтік 

жағдайы. Қарт адамдарды әлеуметтік  медициналық реабилитациялау. 

23. Әр түрлі топтағы мүгедектерді әлеуметтік реабилитациялау 

технологиялары.

 Мүмкіндігі шектеулі балаларды реабилитациялау технологиялары. 

Мүгедектерге әлеуметтік қызмет ету мекемелерінің жұмысын 

ұйымдастыру.

24 тақырып Жастармен әлеуметтік жұмыс технологиясы. Жастармен 

әлеуметтік қызмет ету сипаттамасы, құрылымы, жұмысты ұйымдастыру 

технологиясы.

 Жастар қоғамдастығы және оның әлеуметтік қызығушылықтары іске

асырудағы ролі. 

Жастардың кіші мәдениеті және әлеуметтік жұмыстың мүмкіндігі. 

әлеуметтік қызметкер жастардың субмәдени жағдайындағы әлеміндегі 

бағыттылығының қажеттілігі.

25 тақырып Орта бейімсіз балалар мен жас жеткіншіектермен 

әлеуметтік жұмыс технологиясы.

Жас өспірімдерді әлеуметтік қорғау технологиялары. 

Балалардың назардан тыс қалуын және әлеуметтік жетімдіктің  

алдын алу.

 Ортаға бейімсіз балалр мен жасөспірімдерге арналған арнайы 

мекемелердің жүйесін құру қоғам алдындағы басты міндет

26 тақырып Тұрмыс жағдайы төмен тұрғындардың өмір сүрү 

денгейін көтеру жөніндегі әлеуметтік жұмыс технологиясы.  

 ҚР аз қамтылған азаматтарды қорғаудың нормативтікқұқықтық 

базасы. 

Адамадардың өмір сүру денгейін реттеу әдістері. 

Тұрмыстық жағдайы төмен адамдардың әлеуметтік қолдау 

көрсетудегі қайырымдылық қорлардың ролі.

27 тақырып Қоныс уадарушылармен әлеуметтік жұмыс технологиясы.  

Қоныс уадарушылармен әлеуметтік жұмыс тәжірибесін негізгі 

бағыттары| әлеуметтік бағыт, әлеуметтік ақпараттық, әлеуметтік 

психологиялық, әлеуметтікпедагогикалық| қоныс аударушылармен 

әлеуметтік жұмысты ұйымдастырудың технологиялары. 

28 тақырып Жұмыссыздарымен әлеуметтік жұмыс технологиясы.  

Еңбекпен қамтылу және жұмыссыздық.

 Жаңаша жағдайыдағы еңбекпен қамтудың әлеуметтікэкологиялық 

мәселелері. 

Жұмыссыздармен әлеуметтік жұмыс  технологиясы. 

Жұмыссыздарды қолдаудың түрлері мен формалары

29 тақырып Әлеуметтік-этникалық  ортадағы әлеуметтік жұмыс 

технологиясы. 

Әлеуметтік этникалық топтармен өзара қарымқатынастың 

сипаттамасы және ерекшеліктері. 

Этникалық ортадағы әлеуметтік жұмыстың денгейі. 

Этникалық ортадағы әлеуметтік жұмыс технологиялары.

 Ұлттық мәдени орталықтардың сипаттамасы және қызметі; 

халықаралық қатынастағы мәселелерді шешуде олардың ролі.  Әлеуметтік 

этникалық ортада әлеуметтік қызмет көрсету орындардың қызметі; 

тұрғындармен төтенше психоәлеуметтік қызметі, психоэтникалық кенес 

беру т.б.   

30 тақырып Әйелдер қауымен әлеуметтік жұмыс жүргізу 

технологиясы.  Әйелдердің  әлеуметтік мәселелері, спецификасы.

 Әйелдерге қатысты ҚР мемлекеттік саясаты. 

Әйелдер қауымымен әлеуметтік жұмыс жүргізу технологиясы. 

31 тақырып Әскері қызметтегі адамдар мен олардың отбасымен 

әлеуметтік жұмыс технологиясы. 

Әскерілермен әлеуметтік жұмыстың бағыттары: құқықтарын 

қорғаудағы тәрбиелік бейімдеушілік және мәдени рекрационалдық 

шараларды өткізу. 

Жедел қызметткегі әскері адамдармен әлеуметтік жұмыстың 

технологиясы. 

Жедел қызметтегі әскері адамдармен әлеуметтік жұмыс. әскері 

адамдарға әлеуметтік педагогикалық көмек. әскері адамдар отбасымен 

қенестесу және терапия жүйесін жүргізуге, олардың отбасындағы 

түсінбеушіліктің алдын алу. 

32 тақырып Тұрақты мекен-жай жоқ адамдармен әлеуметтік 

жұмыстың технологиясы және оны ұйымдастыру. 

Баспанасыз және қаңғыбастық.

Тұрақты мекені жоқ тұлғалармен әлеуметтік жұмыс жүргізудің 

негізгі бағыттары. «ТЖБ»тұлғаларына көмек көрсететін әлеуметтік 

мекемелердің типтері| түнде қону үйлері, әлеуметтік бейімделу 

орталықтары, әлеуметтік жетімханаларт.б.|.

 Осы мекемелердегі жұмыстың технологиясы. 

Тұрақты мекен  жайы жоқ тұлғаларға қоғамдық ұйыдардың 

көрсететін көмектерінің ісәрекеттері.

3.4 Студенттердің өзіндік жұмысының мазмұны

№

СӨЖ түрі

Есеп беру ф-

сы

Бақылау

түрі

Сағат

күнді

згі

сыртта

й

1.

  Дәрістер бойынша конспект

жасау

Конспект

жасау

Сабаққа

қатысу

45

20

2.

Тәжірибелік сабақтарға 

дайындалу, үй 

тапсырмаларын орындау

Үй

тапсырмалар

жазба түрде

Сабаққа

қатысу

30

10

3.

Аудиториялық сабақтардың 

мазмұнына кірмеген 

материалды зерделеу

Реферат 

Баяндам

аны

қорғау

25

36

4.

Әлеуметтік қызметке 

қатысты нормативтік 

құжаттарды талдау

кестелер 

 сынақ

10

22

5.

Семестрлік тапсырмаларды 

орындау

Реферат

Реферат

ты

қорғау

10

25

6.

Тәжірибелік ситуацияларға 

талдау

Алгоритм

бойынша, 

жазбаша

6

25

7.

Әлеуметті жұмыстың 

технолгияларына  

тәжірибелік  талдау

Үй

тапсырмасы

Жазбаш

а 

8

25

8

Бақылау іс-шараларына 

дайындалу

Конспект

Аралық

және

қорыты

нды

бақылау

(тестілеу

,

емтихан

20

20

РК

3

ВМП

9

Барлығы

150

195

3.5 Студенттердің өзіндік зерделеуіне арналған тақырыптар

1-тақырып  Әлеуметтік   жұмыстағы   адаптациялық   процестер,   оларға

сипаттама. 

Қазақстан   Республикасында   әлеуметтік     жұмыста   пайдаланатын

адаптациялық жолдарын анықтау және оларды сипаттау.

2-тақырып. әлеуметтік терапия, оның мазмұны.

“Әлеуметтік   терапия”   ұғымының   мәнін   ашу,   әлеуметтік   терапия

механизмін түсіну.

3-тақырып.  Отбасымен,   жасөспірімдермен   және   жастармен   әлеуметтік

жұмыс жүргізу  технологиялары 

Халықтың   әр   түрлі   әлеуметтік-демографиялық   топтарымен   (балалар,

девиантты   тәртіпті   жасөспірімдер,   әйелдер   т.б.)   әлеуметтік   жүргізу

ерекшеліктерін анықтау.

Курстық жұмыстардың тақырыптары

1. Әлеуметтік әрекеттің технологизациясы: себептері және мазмұны.

2.  Әлеуметтік  жұмыстағы  әлеуметтік технологияның спецификасы.

3. Қазақстандағы әлеуметтік  жұмыс ұйымдарының ерекшеліктері.

4. Әлеуметтік  жұмыс тәжірибесінің ұйымдарындағы қарым қатынас және 

ролдік теорияларының спецификасы.

5.  Әлеуметтік  жұмыс технологиясындағы әлеуметтік диагностика.

6. Әлеуметтік  жұмыстағы әлеуметтік сараптама.

7. Әлеуметтік  жұмыстағы әлеуметтік ісәрекет технологиясы.

8. Коммуникативтік қызметтегі білікті қарым қатынас.

9.  Әлеуметтік  жұмыстағы ұйымдастырушылық басқару технологиясы.

10.Тұрғындарға қолдау көрсетудің әлеуметтік  экономикалық әдістер 

технологиясы.

11. Әлеуметтік  жұмыстағы  социологиялық  технологиясы.

12. Әлеуметтік  педагогикалық әдістер, және оларға сипаттама.

13. Әлеуметік  технологияларды таңдаудың сындары ретіндегі тұлғаның 

психоаналитикалық және психодинамикалық моделдер.

14.Наркологиядағы медициналық әлеуметтік  жұмыс.

15.Онкологиядағы медициналық әлеуметтік  жұмыс.

16. Отбасы терапиясының технологиялары.

17. Қарт және егде тартқан адамдармен әлеуметтік  жұмыстың қазіргі 

тандағы технологиялары.

18.Жастардың субмәдени және әлеуметтік жұмыстың мүмкіндігі.

19. мүмкіндігі шектеулі балаларды әлеуметтік реабилитациялаудың 

технологиясы.

20. Тұрғын  үй мәселесін шешудің жолдары мен әдістері.

21. Халықтардың аз қамтылған топтарына әлеуметтік қолдаудағы 

қайырымдық іс әрекетінің мазмұны мен мәні.

Оқытушының талабы, саясат және тәртіп

Психология   және   педагогика     кафедрасында  

2013   ж

.  

7   баппен,   №125   бұйрық

бойынша    

 бекітілген талаптар бар. 

               

Бұл талаптар студенттердің студенттердің оқу үлгерімін бағалауда курстың кейбір 

компоненттері бойынша төмендегідей санкцияларды қамтиды: 

Студенттер неміс тілінің барлық аудиториялық сабақтарын кешікпей қатысуға міндетті.

Егер   студент   дәрісті     босатқан     болса,   онда   үй   тапсырмасын   және   сабақта

жасаған  жұмыстарды  қайта  жасауға    деканаттың  тәртібі  бойынша  жіберіледі.

Сабаққа  екі  рет кешіксе,  онда  ол сабақты  бір рет  босатқанмен  бірдей  болып

есептелінеді.   Егер   сабақты   екі   реттен   артық   жіберген   болса,   оқытушы   ол

студентті сабаққа кіргізбеуге құқы бар. Сабаққа сол курстың тобына жатпайтын

бөтен кісінің қатысуына болмайды. 

Жұмысты көрсетілген уақытында тапсыру қажет. Барлық тапсырмаларды өткізудің соңғы

мерзімі – емтихан сесиясына 3 күн қалғанға дейін. Барлық тапсырмаларды өткізбеген студенттер

емтиханға жіберілмейді.

Өткен тақырыптарды қайталау және тапсыру міндетті.Оқу материалдарын меңгергені тест

немес   е   жазбаша   жұмыс   түрінде     тексеріледі.Тестілеуді   студенттерге   ескерпей-ақ     жүргізуге

болады.

Егер студент практикалық сабақта себепсіз босатса, ол сабқты қайта тапсыруға жіберілмейді.

1. Егер студент белгілі себептермен босатса, онда оны растайтын құжаты болған

жағдайда,  студент босатқан сабақты 1 аптаның ішінде қайта тапсыруғарұқсат етіледі.

2. Студент қай аптада сабақты босатқанына байланысты бақылау іс-шараларының

күнтізбе кестесіне орай студенттің оқу үлгерімін бағалауда төмендегі көрсеткіштер

қолданылады: 

Мысалы: 1 апта

Ең жоғарғы  балл –                              7 балл– 100%

Сабаққа қатысу  –                                3 балл  - 100% 

Сабаққа белсене қатысу     -               2 балл -  100%

Үй жұмысын уақытында орындау  – 2 балл  -  100%

Ал   барлық   тапсырмаларды   орындаған   студентке,   тапсырманың   орындалу

сапасына орай ең жоғарғы баллдың тек 80 пайызы ғана қойылады, яғни:  

Ең жоғарғы  балл –                                5,6 балл – 80%

Сабаққа қатысу  –                                  2,4 балл  - 80% 

Сабаққа белсене қатысу     -                 1,6 балл  -  80%

Үй жұмысын уақытында орындау  –   1,6 балл  -  80%

Студентке   сабақты   босатқан   күніне   сәйкес   журналға   балл   ж/балл   қойылады.

алымы – «ж», бөлімі – тапсырған материалға қойылған балл.

Емтихан мен жазба жұмыстары кезінде өзгеден көшіріп алуға тиым салынады,

ал көшіргені белгілі болса, онда 3 балл алынып тасталынады. Студент қандай да бір

себеппен   бақылау   іс-шарасы   кезінде   сабаққа   қатыспаған   болса,   келесі   сабақтың

басында оған мүмкіндік беріледі, мүмкіндікті пайдаланбаса, 0 балл қойылады.  

Семестрде 2 аралық бақылау қарастырылған. 

Оқу барысы сапасын жақсарту мақсатында студенттердің өздерін сабақта 

ұстау қағидалары қарастырылған: 

-

дәрістер мен СӨЖ дәрістеріне міндетті түрде қатысу;

-

сабақтан себепсіз қалмау;

-

сабақтан қалған жағдайда материалдарды оқытушы белгілеген уақыт 

ішінде қайта тапсыруға міндетті;

-

сабаққа кешікпеу;

-

оқытушы нұсқауларын тура орындау;

-

сабақ барысына белсене қатысу;

-

үй жұмысын дер кезінде орындау;

-

үлгерімі төмен студенттерге жұптық, топтық және фронтальді жұмыс 

кезінде көмек көрсету;

-

сабақ бойынша қарызы бар студент аралық бақылау жазуға жіберілмейді;

-

жауапты, ашық және бір-біріне мейірімді болу;

-

сабақта ұялы телефондарын өшіру;

-

факультет көлемінде   барлық тәрбиелік  іс-шараларға белсене қатысуға 

міндетті.  

12 Ұсынылатын әдебиеттер тізімі

Негiзгi әдебиеттер тізімі:

Негізгі:

1. Павленок  П.Д. Теория, история и методика социальной работы: учебн.пособие- 4 –е

изд. М.,: Дашков и К , 2008

2. Технологии социальной работы с различными группами населения/ под ред Павленка

П.Д., - М.: ИНФРА –М, 2010

3. Әлеуметтік жұмыстың негіздері //Жуманкулова Е.Н., Ксембаева С.К. Павлодар, 2011

4. Основы социальной работы/ отв.ред П.Д. Павленок- 3-е издание

 Испр и доп,. М.: ,2007

5 Технология   социальной   работы/   под   ред.   И.Г.

Зайнышева. –  М., 2000

6 Методика   и   технологии   работы   социального   педагога/

под   ред   М.А.   Галагузовой,   Л.В.   Мардахаева.   –  М.:

«Академия». 2004

7 Зимняя   И.А.   Педагогическая   психология. 

– 

М.:

«Академия». 1999

Қосымша:

      8. Халитова І.  Әлеуметтік педагогика: оқу құралы. – Алматы: «Білім» баспасы, 2007. –

200 б,

      9. 

http://www.gfss.kz/ru/

 официальный сайт Министерства труда и социальной защиты

населения РК

      10   Социальная работа : теория и практика: учебн.пособие/отв.ред. Е.И. Холостова –

М.: ИНФРА-М, 2001

              11.   Энциклопедия   социальной   работы   ;   в   3-х   томах,   М.:   Центр   человеческих

ценностей, 1993

         12   Әлеуметтану/ электрондық оқулық/ ғылыми кітапхана/ С. Торайғыров атындағы

ПМУ, 2012

13Козлов   А.А.,   Иванова   Т.Б.   Практикум   социального

работника.   Серия   «Учебные   пособия».   –   Ростов-на   -

Дону:  «Феникс», 2001. – 320с.

14Технология   социальной   работы/   под     общей   ред.

проф. Е.И. Холостовой. –  М., 2001

15Шакурова   М.В   Методика   и   технологии   работы

социального педагога. – М.: «Академия».2006

16Гримак Л.П. Резервы человеческой психики. –  М., 1987