Кафедра меңгерушісі Жұмабекова Б.К.______________
Факультет әдістемелік кеңесімен құпталған
2009ж. «___»______________№____ хаттама
ОӘК төрайымы Жуманкулова Е.Н________________
КЕЛІСІЛГЕН
«Алгебра және математиқалық тандау»
кафедра меңгерушісі ____________Павлюк И.И. 2009 ж. «___»___________
«Информатика және ақпараттық жүйелер»
кафедра меңгерушісі____________ Нурбекова Ж.К. 2009ж. «___»_________
«Есептеу техникасы және бағдарламалық қамтамасыз ету»
кафедра меңгерушісі ____________Потапенко О.Г. 2009ж. «__»___________
«Жалпы және теориялық физика»
кафедра меңгерушісі _____________Биболов Ш.К.2009ж. «___»__________
Оқытушылар туралы мәлімет:
1.Жұмабекова Бейбітнұр Қапаровна – ШТПК кафедрасының меңгерушісі, ф.ғ.к.
2. Қапанова Дамеля Енсебековна - ф.ғ.к., доцент
3. Алтыбасарова Клара Кұрмановна - ШТПК кафедрасының аға оқытушысы
4. Масалимова Зоя Каскеновна - ШТПК кафедрасының аға оқытушысы
5. Кұракбаева Айгүл Сеитовна - ШТПК кафедрасының аға оқытушысы
6. Харченко Елена Александровна - ШТПК кафедрасының аға оқытушысы
7. Мұқанова Ләззат Жуматаевна – ШТПК кафедрасының аға оқытушысы
Кафедрада қабылдау уақыты:
тел.67-36-31, ШТПК кафедрасы, кеңес беру уақыты – сәрсенбі, жұма 12.00-ден 15.00-ге дейін, ауд.А-418.
Пән туралы мәлімет:
Берілген пән 1,2,3 семестрлерде оқытылады. Қорытынды бақылау – 2 не 3 семестр соңында емтихан.
Бастапқы реквизиттер:
Жоғары оқу орнында шет тілін үйрену жалғастыру түрінде жүзеге асырылады, студент оқу кезінде алғашқы дағдыларды (сөйлеу, жазу, оқу) білуі қажет, дәлірек айтқанда:
Тілдік материал:
Фонетика, негізгі дыбыстар, айтылудың негізгі ережелері мен сөйлемдердің оқылуы, ағылшын тілінде сөйлеу ритмінің ерекшелігі, екпін түрлері.
Грамматика:
Сөз жасау, зат есім, артикілдер, сан есім, есімдік, сын есім, үстеу, предлогтар, етістік, бұйрық рай, жай сөйлем, сұраулы және болымсыз сөйлемдер, модальды етістіктер, жақсыз сөйлемдер.
Курстың қысқаша сипаты. Неміс тілі курсының қысқаша коммуникативті және кәсіби сипаттамасы бар, оның міндетті сол мамандық профилдеріне сәйкес қажеттілікпен анықталады. Ол интеллекуалды және эмоцианалды дамуытуымен қызықтырып, бөтен елдің мәдениетін терең тусінуге көмектеседі.
Мақсаты. Курстың мақсаты тілді үйренушіге бағдарламаның тақырыптарын оқу, түсіну және ғылыми- көпшілік әдебиет пен мамдандық бойынша арнайы мәтіндерді түсініп, аударуға үйрету,арнайы мәтіндерді түрлі мақсатта оқып уйренуге қалыптастыру. Лексикалық, граматикалық дағдыларды игерту.
2.1 ПӘННІҢ ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАРЫ 050601, 050602, 050604, 050703, 050704, 050716 ЖОБ негізінде, 050703 ОКБ негізінде
|
№
п/п
|
Тақырып атауы
|
Сағат саны (күндізгі бөлім)
|
Тәжір.
|
ОӨЖ
|
Тәжір.
|
ОӨЖ
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
|
|
ЖОБ
|
ОКБ
|
|
I семестр
|
|
|
|
|
1
|
Студент және оның қоршаған ортасы. Оқу және оқу барысы, туысқандық қатынастар, достар, үй, пәтер.
|
10
|
20
|
-
|
-
|
2
|
Менің жұмыс күнім. Бос уақыт. Қызығушылықтар, хобби.
|
10
|
20
|
-
|
-
|
3
|
Спорт және спорттық өмір. Денсаулық. Салауатты өмір салты.
|
10
|
20
|
-
|
-
|
|
Барлығы 1 семестр бойынша
|
30
|
60
|
|
|
|
II семестр
|
|
|
|
|
4
|
Қазақстан мен тілі оқытылып жатқан елдердің орта және жоғары білім беру жүйесі. Ұқсастықтары мен айырмашылықтары. Мамандық таңдау
|
15
|
30
|
15
|
30
|
5
|
Қазақстан. Тілі оқытылып жатқан елдер. Жағрапиялық жағдайлары. Мәдениеті, мемлекеттің саяси жүйесі. Салт-дәстүрлері мен әдет-ғұрыптары, мерекелер.
|
15
|
30
|
15
|
30
|
|
Барлығы 2 семестр бойынша
|
30
|
60
|
30
|
60
|
|
III семестр
|
|
|
|
|
6
|
Менің университетім. Мамандық таңдау. Студенттің болашақ мамандығы.
|
15
|
30
|
15
|
30
|
7
|
ҚР мен тілі оқытылып жатқан елдердің ұлттық экономикалық саласы.
|
15
|
30
|
15
|
30
|
|
Барлығы 3 семестр бойынша
|
30
|
60
|
30
|
60
|
| БАРЛЫҒЫ: |
90
|
180
|
60
|
120
|
Ескерту
1 Тәжір. – тәжірибелік сабақтар;
2 ОӨЖ – оқитындардың өздік жұмысы.
2.2 ПӘННІҢ ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАРЫ 050704 ЖОБ негізінде
|
|
№
п/п
|
Тақырып атауы
|
Сағат саны (күндізгі бөлім)
|
|
Тәжір.
|
ОӨЖ
|
Тәжір.
|
ОӨЖ
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
|
1 семестр
|
|
|
|
1
|
Студент және оның қоршаған ортасы. Оқу және оқу барысы, туысқандық қатынастар, достар, үй, пәтер.
|
7
|
15
|
|
2
|
Менің жұмыс күнім. Бос уақыт. Қызығушылықтар, хобби.
|
7
|
15
|
|
3
|
Спорт және спорттық өмір. Денсаулық. Салауатты өмір салты.
|
8
|
15
|
|
4
|
Қазақстан мен тілі оқытылып жатқан елдердің орта және жоғары білім беру жүйесі. Ұқсастықтары мен айырмашылықтары. Мамандық таңдау
|
8
|
15
|
|
|
Барлығы 1 семестр бойынша
|
30
|
60
|
|
|
2 семестр
|
|
|
|
5
|
Қазақстан. Тілі оқытылып жатқан елдер. Жағрапиялық жағдайлары. Мәдениеті, мемлекеттің саяси жүйесі. Салт-дәстүрлері мен әдет-ғұрыптары, мерекелер.
|
10
|
20
|
|
6
|
Менің университетім. Мамандық таңдау. Студенттің болашақ мамандығы.
|
10
|
20
|
|
7
|
ҚР мен тілі оқытылып жатқан елдердің ұлттық экономикалық саласы.
|
10
|
20
|
|
|
Барлығы 2 семестр бойынша
|
30
|
60
|
|
| БАРЛЫҒЫ: |
60
|
120
|
|
-
2.3 ПӘННІҢ ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАРЫ 050703, 050704
ЖОБ негізінде
|
№
п/п
|
Тақырып атауы
|
Сағат саны (сырттай бөлім)
|
Тәжір.
|
ОӨЖ
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
I семестр
|
|
|
1
|
Студент және оның қоршаған ортасы. Оқу және оқу барысы, туысқандық қатынастар, достар, үй, пәтер.
|
2
|
18
|
2
|
Менің жұмыс күнім. Бос уақыт. Қызығушылықтар, хобби.
|
2
|
20
|
3
|
Спорт және спорттық өмір. Денсаулық. Салауатты өмір салты.
|
3
|
20
|
4
|
Қазақстан мен тілі оқытылып жатқан елдердің орта және жоғары білім беру жүйесі. Ұқсастықтары мен айырмашылықтары. Мамандық таңдау
|
3
|
20
|
|
Барлығы 1 семестр бойынша
|
10
|
78
|
|
II семестр
|
|
|
5
|
Қазақстан. Тілі оқытылып жатқан елдер. Жағрапиялық жағдайлары. Мәдениеті, мемлекеттің саяси жүйесі. Салт-дәстүрлері мен әдет-ғұрыптары, мерекелер.
|
4
|
26
|
6
|
Менің университетім. Мамандық таңдау. Студенттің болашақ мамандығы.
|
5
|
26
|
7
|
ҚР мен тілі оқытылып жатқан елдердің ұлттық экономикалық саласы.
|
5
|
26
|
|
Барлығы 2 семестр бойынша
|
14
|
78
|
| ИТОГО: |
24
|
156
|
2.4 Жалпы орта білім негізінде 050601, 050602, 050604, 050703, 050704, 050716, орта кәсіби білім негізінде 050703 мамандықтарының күндізгі және сырттай оқу бөлімі студенттеріне арналған тәжірибелік сабақ мазмұны
|
№ п/п
|
Тақырып атауы
|
Мазмұны
|
Бақылау түрі
|
1
|
2
|
3
|
4
|
1
|
Студент және оның қоршаған ортасы. Оқу және оқу барысы, туысқандық қатынастар, достар, үй, пәтер.
|
Алфавит, дыбыстар (дауысты және дауыссыздар) оқу ережелері.
Жіктеу есімдіктер. 3, 4 - жаттығулар.54-55 бет [6]
Жай сөйлемдердегі сөз тәртібі. 1-9-жаттығулар 21-23 бет [2]
458, 219, 459 - жаттығулар 220 бет [3]
Лексикалық минимумдар «Менің жанұям», «Менің пәтерім», «Менің досым». 102-104 бет [2]
Дайын клише сөз тіркестері ( келісім, келіспеу, қайталап сұрау). 37-44 бет [2]
Сұраулы сөйлемдердегі сөз тәртібі
7- 9- жаттығулар, 3, 7, 11 бет [6]
Төмендегі жағдайларға мини-диалогтар құрастыру: өзін таныстыру, таныстық, туыстық қатынастар, жанұя мүшелерін қонақтарға таныстыру, сауда жасауды жоспарлау.
222-224, 235-236 беттер [2]
Сұраққа жауап бере алу, нұсқауларды түсіну: Жаттығулар 29, .26 бет, Жаттығулар 30-31, 31-32 беттер[1]
Артикль және белгілі, белгісіз артикльдердің септелуі. Жаттығулар 1,2,3,4; .4-7 беттер [6]
Әлсіз етістіктердің Презенс түрі. Жаттығулар 2,3,4,5,6,7,9, 35-37 беттер. [6]
Жаттығулар 142-146, 152, 156; 80-86 беттер[3]
Жіктік және тәуелдік есімдіктері: Жаттығулар 4,5; 247-248 беттер,
Сілтеу есімдіктері: Жаттығулар 2,3,4; .253 беттер, Сұрау есімдіктері: Жаттығулар 1,3, 256 беттер, қатыстық есімдіктері: Жаттығулар 2,3,4, 257-258 беттер 7 [6]
Жаттығулар 70-73, 45-47 беттер[3]
«Менің досым» тақырыбы бойынша монолог құрастыру: 38-40 беттер[2]
«Менің жанұям», «Менің пәтерім», «Менің досым».тақырыбына монологтар құрастыру
Лексико-грамматикалық тест.
«Менің пәтерім» мәтінін мазмұндау Жаттығулар 12, 49-50 беттер [2]
|
БЖТ
(білімді жазбаша тексеру)
Монологтар
Ауызша тапсырма
Шығарма
Грамматикалық жаттығуларды орындау
Аралық лексико-грамматикалық тест
Қорытынды бақылау
|
2
|
Менің жұмыс күнім. Бос уақыт. Қызығушылықтар, хобби..
|
«Менің жұмыс күнім», «Менің қызығатын нәрселерім» монологтары
Төмендегі жағдайларға мини-диалогтар құрастыру: менің қызығушылықтарым, хобби.
Неміс тіліндегі болымсыз сөйлем:
Жаттығулар 1,3,5,8,9,10,14, 22-27 бет [6]
Жаттығулар 2, 5 бет [3]
Сан есімдер:
Жаттығулар 7-9, .291-292 беттер, Жаттығулар 2-6, 289-291 беттер[6]
Жаттығулар 417-438, 199-205 беттер [3]
Зат есімдердің көптік жалғауы: Жаттығулар 21-23, 15-18 беттер [3]
Жаттығулар 11-13, 209-210 беттер [2]
Барыс және табыс септіктеріндегі предлогтар: Жаттығулар 1,2,3,4, 232-233 беттер [6]
Жаттығулар 1-7, 36-38 беттер [3] «Juma» журналы, «Themen neu I» оқу құралы
Табыс септігіндегі предлогтар. Жаттығулар 1-6 , 235-236 беттер. Барыс септігіндегі предлогтар. Жаттығулар 1-5, 237-238 беттер [6]
Жаттығулар 1- 5, 300-301 беттер [2]
Ауызша дауыстап оқу ( логикалық екпінге ерекше көңіл бөлу).
46-47, 210 беттер [3]
Лексико-грамматикалық тест
|
БАТ
(білімді ауызша тексеру)
Диалогтар
Монолог
Ауызша тапсырма
Грамматикалық жаттығуларды орындау
Аралық лексико-грамматикалық тест
|
3
|
Спорт және спорттық өмір. Денсаулық. Салауатты өмір салты.
|
«Денсаулық. Спорт» тақырыптары бойынша лексикалық минимум
106-114 беттер [3]
Сын есімдер. Сын есімдердің жіктелуі. Жаттығулар 1-7, .266-268 беттер [6]
Жаттығулар 12-17, 131-133 беттер [3]
Степени сравнения прилагательных. Жаттығулар 404-408, 191-193 беттер [4]
Адам. Дене мүшелерінің атаулары. Адамның өзін сезінуі. Сырқаттар мен олардың белгілері. Дәрі-дәрмек атаулары. Жаттығулар 16-18, 121-122 беттер [3]
Жаттығулар 409-413 с.193-195 беттер [4]
Бұйрық рай.
Жаттығулар 1-11, 148-150 беттер [2]
Модальді етістіктердің жіктелуі. Жаттығулар 166-169, 90-91 беттер [4]
Жаттығулар 18-28, 133-136 беттер [3]
“Der kranke Fuchs” мәтінін тыңдап талдау 477-478 беттер [3]
Жаман әдеттер және олармен күресу әдістері.
Диалогты оқу 104-106 беттер [3]
Сүйікті спорт түрі. Сүйікті спортсмен.
«Менің сүйікті спортым» тақырыбына монолог құрастыру (15 сөйлем).
Дәрігердің нұсқаулары мен дәріге жазған рецепттерін оқу.
Жаттығулар 18-24, 133-135 беттер [3]
”Диета для похудения” мәтінін оқып мазмұндау 137-138 беттер [3]
«Дәрігердің қабылдауында», «Дәріханада» тақырыптарына диалог құрастыру.
Лексико-грамматикалық тест
|
БАТ
(білімді ауызша тексеру)
«Біздің өміріміздегі спорт » тақырыбына шығарма
Диалогтар
Монолог
Ауызша тапсырма
Грамматикалық жаттығуларды орындау
Аралық лексико-грамматикалық тест
|
4
|
Қазақстан мен тілі оқытылып жатқан елдердің орта және жоғары білім беру жүйесі. Ұқсастықтары мен айырмашылықтары. Мамандық таңдау.
|
«Білім алу» тақырыбы бойынша лексикалық минимум. 17-19, 33-37 беттер. «Оқу барысы» тақырыбы бойынша лексикалық минимум 55-59 беттер [1]
Дұрыс және бұрыс етістіктер. Бөлінетін және бөлінбейтін приставкалы етістіктер. Жаттығулар 1-6, 49-51 беттер [6]
«Менің жұмыс күнім» диалог құрастыру.
Қайтымды етістіктер. Жаттығулар 1-6, 54-55 беттер.
Жаттығулар 7-12, 51-52 беттер [2]
Мәтінді оқып, аудару, талқылау және пікір алмасу, 50-53 беттер.
Жаттығулар 29-33, 53-54 беттер [1]
Шақтардың құрылымы мен өткен шақтың қолданылуы. Жаттығулар 1-5, 60-61 беттер. Жаттығулар 1-8, 64-66 беттер. Жаттығулар 1-4, 67-68 беттер [6]
Жаттығулар 1-11, 128-131 беттер [3]
Жаттығулар 1-4, 70-71 беттер. Жаттығулар 1-10, 72-75 беттер. Жаттығулар 1-12, 76-79 беттер. Жаттығулар 1-7, 80-83 беттер [6]
“ Zwei Telefongespraeche” тыңдап, талқылау 478- 479 беттер [3]
Шығармашылық жұмыс: өзі оқитын ЖОО-на жарнама жасау, коллаж құрастыру, жарнамалар, презентации своего ВУЗөз ЖОО-н таныстыру.
Жаттығулар 27-31, .71-75 беттер [1]
«Қазақстандағы орта және жоғары білім беру жүйесі.», «Германиядағы орта және жоғары білім беру жүйесі» тақырыптарына монологтар құрастыру (15 сөйлем).
«Mein Studium» дауыстап оқу және мазмұндау, 30-31 беттер [1]
Лексико-грамматикалық тест.
|
БЖТ
Кроссворд
Диалог
Монологи
Ауызша тапсырма
Монолог
Ауызша бақылау
Грамматикалық жаттығуларды орындау
Аралық лексико-грамматикалық тест.
1 тоқсанға арналған №1 аралық тақырыптық тест
Аралық бақылау
|
5
|
Қазақстан. Тілі оқытылып жатқан елдер. Жағрапиялық жағдайлары. Мәдениеті, мемлекеттің саяси жүйесі. Салт-дәстүрлері мен әдет-ғұрыптары, мерекелер.
|
« Германия» тақырыбы бойынша лексикалық минимум 87-90 беттер [1]
«Казақстан» 9 бет [13]
Дайын сөз тіркестері тапсырыс, бекіту, болымсыз). Мәтінді талқылау формалары, мәтінге және газет мақалаларына аңдатпа жасау формалалары,. 345-346 беттер, жаттығу 11 ) [1]
Ырықсыз етіс. Құрылымы мен қолданылуы. Ырықсыз етістің шақ формалары.
Жаттығулар 377-379, 176-179 беттер [4]
Жағрапиялық жағдайы. Саяси құрылымы. Тарихы мен мәдениеті. Мерекелер мен атаулы күндер. 101-103 беттер [1]
Ірі қалалары, әйгілі тұлғалар, салт-дәстүрлері мен әдет-ғұрыптары.
Шетелдік қалада жол табу, қонақ үйге тоқтау, мұражайларға, көрмелер мен театрларға, көрнекі жерлерге бару. Сауда жасау. Мейрамхана мен кафеге бару. Мерекелік кешкі ас мәзірін құрастыру. Неміс тіліндегі журналдардан мәзірлерді оқу. Тағамдардың шығу тегін талқылау.
“Massentourismus in Tirol” мәтінін тыңдап, талқылау 479-480 беттер [3]
№6 мәтінін оқып, мазмұндау 126-129, беттер. Жаттығулар 29 –32, 129-130 беттер [1]
«Мейрамханада», «Театрда», «Мұражайда» тақырыптарына диалог құрастыру. Жаттығулар 9-14, 376-379 беттер [3]
Жаттығулар 1-3, .350 беттер [3]
«Менің сүйікті қалам. Казақстан. Германия. Мерекелер» монолог құрастыру
№1 арнаулы мәтінімен жұмыс жасау, .331 беттер [1]
№2 арнаулы мәтінімен жұмыс жасау, Жаттығулар 13-17, 367 беттер [1]
№1 Қорытынды лексико-грамматикалық тест 1 тоқсан.
|
Ауызша тапсырма,
Мәтінді мазмұндау
Ауызша тапсырма
Монологтар
Ауызша тапсырма
Грамматикалық жаттығуларды орындау
Тақырыптық тест.
|
6
|
Менің университетім. Мамандық таңдау. Студенттің болашақ мамандығы.
|
«Менің оқуым» лексикалық минимум. 17-19, 33-37 беттер. «Менің оқуым» лексикалық минимум 55-59 беттер [1]
Дұрыс және бұрыс етістіктер. Бөлінетін және бөлінбейтін приставкалы етістіктер. Жаттығулар 1-6, 49-51 беттер [6]
«Менің жұмыс күнім» диалог құрастыру.
Қайтымды етістіктер. Жаттығулар 1-6, 54-55 беттер.
Жаттығулар 7-12, 51-52 беттер [2]
Мәтінді оқып, аудару, талқылау және пікір алмасу, 50-53 беттер
Жаттығулар 29-33, 53-54 беттер [1]
Шақтардың құрылымы мен келер шақтың қолданылуы. Жаттығулар 1-5, 60-61 беттер. Жаттығулар 1-8, 64-66 беттер. Жаттығулар 1-4, 67-68 беттер [6]
Жаттығулар 1-11, 128-131 беттер [3]
Жаттығулар 1-4, 70-71 беттер. Жаттығулар 1-10, 72-75 беттер. Жаттығулар 1-12, 76-79 беттер. Жаттығулар 1-7, 80-83 беттер [6]
Төмендегі жағдайлар бойынша дайын клише-сөз тіркестері: «Кітапханада», «Зертханада», «Компьютер залында», «Медиатекадае».
«Менің оқуым», «Менің университетім», «Менің күн тәртібім» тақырыптарына монологтар құрастыру
“ Zwei Telefongespraeche” тыңдап және талқылау 478- 479 беттер [3]
Шығармашылық жұмыс: өзі оқитын ЖОО-на жарнама жасау, коллаж құрастыру, жарнамалар, презентации своего ВУЗөз ЖОО-н таныстыру.
Жаттығулар 27-31, 71-75 беттер [1]
«Менің оқуым», «Менің университетім», «Менің жұмыс күнім» тақырыптарына монолог құрастыру (15 фраз).
«Mein Studium» мәтінін тыңдап, талқылау, 30-31 беттер [1]
Лексико-грамматикалық тест.
|
БЖТ
Кроссворд
Диалог
Монологтар
Ауызша тапсырма
Монолог
Ауызша бақылау
Грамматикалық жаттығуларды орындау
Аралық лексико-грамматикалық тест
2 семестрге арналған №2 қорытынды тақырыптық тест
Аралық лексико-грамматикалық тест
Аралық бақылау
|
7
|
ҚР мен тілі оқытылып жатқан елдердің ұлттық экономикалық саласы.
|
Арнаулы терминдердің лексикалық минимумы 321 беттер [1]
Қазақстан мен тілі оқытылып жатқан елдің бағыты, қазіргі таңдағы жағдайы, олардың өзіне тән даму барысы.
Диалогтар, мини-диалогтар, клише және сөз тіркестері.
Қазақстанда жұмыс істеп жатқан халықаралық ұйымдардан сұхбат алу үшін анкета құрастыру. Қазақстан мен Германиядағы нормативті талаптарды сақтай отырып резюме, ресми хат, хабарландыру, өтініш жазу.
Арнаулы мәтінді сөздікпен аудару.
Оқыған мәтін ді талқылап, пікір алмасу.
Мәтінді тереңдетіп оқу 450-451 беттер [1]
Мәтінді оқып, талқылау. Жаттығулар 5-8, 361-362 беттер. [1]
Диалог оқу 315-316 беттер, Жаттығулар .5-13, 313- 317 беттер [1]
«Die groessten Gelehrten» тақырыбына монолог құрастыру.
Есімше 1,2. Есімшелік құрылымдар. Жаттығулар 1-4, 155 беттер, Жаттығулар 1-11, 159-161 беттер, Жаттығулар 1-8, 162-164 беттер, Жаттығулар 1-5, 165-166 беттер, Жаттығулар 1-4, 166-168 беттер [6]
Барлық өтілген грамматикалық материалдарды қайталау.
78-83 беттер [1]
“Arbeitslos” мәтінін тыңдау. 482 бет [3]
Шығармашылық жұмыс: халықаралық ұйымға хат жазу
№ 8, 9 арнайы мәтіндерді аударып, аңдатпа жасау, Жаттығулар 11, .331-334 беттер [1]
№10 оқып, талқылау. Жаттығулар 12, 367-370 беттер [1]
№2 Қорытынды лексико-грамматикалық тест 2 тоқсан.
|
БАТ
БЖТ
Реферат
Аралық лексико-грамматикалық тест
БАТ
Мәтінді мазмұндау
Грамматикалық жаттығуларды орындау
Аралық қорытынды бақылау
|
2.5 050601, 050602, 050604, 050703, 0506704, 050716 ЖОБ, 050703 ОКБ негізінде күндізгі бөлімде оқитындардың ОӨЖ мазмұны
№
|
ОӨЖ түрі
|
Есеп беру формасы
|
Бақылау түрі
|
Сағат көлемі ЖОБ нег.
және ОКБ нег.
|
Сағат көлемі ОКБ нег.
|
|
1
|
Тәжірибе сабақтарына дайындық
|
сұхбат
|
Сабаққа қатысуы
|
90
|
75
|
|
2
|
Үй тапсырмаларын орындау
|
үй жұмысы
|
Ауызша тексеру
|
45
|
20
|
|
3
|
Аудитория сабағының мазмұнына кірмеген материалды меңгеру
|
конспект
|
Ауызша тексеру
Жұмыс дәптерлерін тексеру
|
20
|
15
|
|
4
|
Тақырыптық мәтіндерге дайындық
|
сұхбат
|
Жазбаша тексеру
|
15
|
5
|
|
5
|
Бақылау шараларына дайындық
|
Тест
|
АБ 1, АБ 2
|
10
|
5
|
|
Барлығы:
|
180
|
120
|
|
180
|
120
|
2.6 050704 ОКБ негізінде күндізгі бөлімде оқитындардың ОӨЖ мазмұны
№
|
ОӨЖ түрі
|
Есеп беру формасы
|
Бақылау түрі
|
Сағат көлемі
|
|
1
|
Тәжірибе сабақтарына дайындық
|
сұхбат
|
Сабаққа қатысуы
|
75
|
|
2
|
Үй тапсырмаларын орындау
|
үй жұмысы
|
Ауызша тексеру
|
20
|
|
3
|
Аудитория сабағының мазмұнына кірмеген материалды меңгеру
|
конспект
|
Ауызша тексеру
Жұмыс дәптерлерін тексеру
|
15
|
|
4
|
Тақырыптық мәтіндерге дайындық
|
сұхбат
|
Жазбаша тексеру
|
5
|
|
5
|
Бақылау шараларына дайындық
|
Тест
|
АБ 1, АБ 2
|
5
|
|
Барлығы:
|
120
|
|
120
|
2.7 050703, 050704 ОКБ негізінде сырттай оқитындардың ОӨЖ мазмұны
№
|
ОӨЖ түрі
|
Есеп беру формасы
|
Бақылау түрі
|
Сағат көлемі
|
1
|
Тәжірибе сабақтарына дайындық
|
сұхбат
|
Сабаққа қатысуы
|
65
|
2
|
Үй тапсырмаларын орындау
|
үй жұмысы
|
Ауызша тексеру
|
50
|
3
|
Аудитория сабағының мазмұнына кірмеген материалды меңгеру
|
конспект
|
Ауызша тексеру
Жұмыс дәптерлерін тексеру
|
12
|
4
|
Тақырыптық мәтіндерге дайындық
|
сұхбат
|
Жазбаша тексеру
|
15
|
5
|
Бақылау шараларына дайындық
|
тест
|
АБ 1, АБ 2
|
14
|
Барлығы:
|
156
|
2.8 Студенттердің өздік жұмысына ұсынылатын тақырыптар тізімі:
1 Есімдікті үстеулер.
Ұсынылатын әдебиет: [4], 66 б.
2 Есімше I «zu».
Ұсынылатын әдебиет: [1], 214 б.
3 Шартты құрылымдар.
Ұсынылатын әдебиет: [1], 189 б.
4 Шартты рай. [4], 188 б.
4 Ұсынылатын әдебиеттер тізімі:
Негізгі әдебиеттер
1 Басова Н.В. Немецкий язык для технических вузов. Ростов на Дону: 2003.
2 Бориско Н.Ф. Самоучитель немецкого языка. Киев:. 2001
3 Молчанова И.Д., Гутрова Е.Л., Соколова Н.Б. Справочник по грамматике немецкого языка. М.: 2000
4 Овчинников А.Ф., Овчинников О.В. 500 упражнений по грамматике немецкого языка. М.:2000.
5 Соколова Н.В. Немецкая грамматика в упражнениях. М.: 2002
6 Сущинский И.А. Учебное пособие для гуманитарных и юридических специальностей. М.: 2001
Қосымша әдебиеттер
7 Алиханова Г. “Kasachstan in Sicht”. Almaty, 2003.
8 Буша И. Сборник упражнений по немецкому языку: 333 упражнений по основным разделам. Домашний репетитор: 2002
9 Кравченко А.П. Немецкий язык М.: 2002
10 Рачинская Н.Н. Контрольные работы по немецкому языку. М.: 2001
11 Романовская И.И., Романовская Ю.Т. 200 тем немецкого языка. М.:2000
12 Нарустранг Е.В. Практическая грамматика немецкого языка. М.: 2002
13 Chongurova L., Dr. Hans Martin. Almaty 2001.
Студенттерге арналған Нысан
пән бағдарламасы ПМУ ҰС Н 7.18.2/07
Достарыңызбен бөлісу: |
