|
 Бағдарламасы аясында іске асырылды David В. Brinkerhoff, Rose Weitz, Suzanne T. Ortega
МАЗМҰНЫ
23
Қоғамдықдеңгейдегі факторлар............................................... 332
Бұл б із г е н е б е р е д і ? ................................................................. 332
Қ о р ы т ы н д ы .................................................................................333
С ы ни о й л а у ..................................................................................334
Білім және д ін ..............................
ззб
Б іл ім ж ә н е д ін и и н с т и т у т т а р ............................................336
Б іл ім б е р у г е қ а т ы ст ы т е о р и я л ы қ к ө з ң а р а с т а р .....336
Қ ұ р ы л ы м д ы қ -ф у н к ц и я л ы қ т ео р и я : б іл ім
ф у н к ц и я л а р ы ............................................................................. 336
Оқыту және білім беру...................................................................336
Әлеуметтену.....................................................................................336
Іріктеу................................................................................................ 337
Өзгерістерге ықпал е т у ................................................................ 337
К о н ф л и к т т ео р и я сы : б іл ім ж ә н е
т е ң с із д ік т ің т а р а л у ы ..............................................................337
Білім - капитализм қуралы..........................................................338
Білім - мәдениет құралы............................................................. 338
Білім - адамныңмәртебесін айқындаушы.............................338
Білім берудегі теңсіздік................................................................ 339
С и м в о л д ы қ и н т е р а к ц и о н и з м : э л и т а л ы қ
с а б а қ т а с т ы қ ............................................................................... 340
Элитал ық сабақтастық................................................................ 340
А м е р и к а б іл ім б е р у с а л а с ы н д а ғ ы қ а зір г і
қ а й ш ы л ы қ т а р ...........................................................................341
Б а қ ы л а у ......................................................................................... 341
А са м а ң ы з д ы т е с т іл е у ........................................................... 342
М ек теп т а ң д а у ............................................................................342
К о л л е д ж ж ә н е ң о ғ а м ..............................................................344
О ңуға к ім б а р а д ы ? ................................................................. 344
К о л л е д ж г е н е ү ш ін б а р у к е р е к ? ....................................... 345
Д ін д і т ү с і н у .................................................................................. 347
Д ін д е г е н н е ? ................................................................................347
Д ін н е ү ш ін к е р е к ? ...................................................................347
Д ін қ а зір н е г е к ер ек ?
Ф у н д а м е н т а л и з м н ің ө с у і .................................................... 348
Д ін г е т е ө р и я л ы қ к ө з қ а р а с т а р ...........................................350
Д ю р к гей м : д ін н ің қ ұ р ы л ы м д ы қ -
ф у н к ц и я л ы қ т е о р и я с ы ......................................................... 350
Діннің қарапайым түрлері............................................................ 350
Дінніңатқаратын қы зметі........................................................... 350
М аркс ж ә н е б а сқ а л а р : к о н ф л и к т
т е о р и я с ы ж ә н е д і н ...................................................................351
В ебер: д ін - т ә у е л с із к ү ш ..................................................... 352
Протестанттықэтика және капитализм рухы........................353
Д ін м е н қ о ғ а м а р а с ы н д а ғ ы ш и е л е н і с .......................... 353
Ғ и б а д а т х а н а ................................................................................353
Ғибадатхананыңқүрылымы мен қызметі..............................354
С е к т а л а р ........................................................................................ 355
Секталардыңқүрылымы мен қы зм еті................................... 356
Ж аң а д ін и қ о з ғ а л ы с т а р ........................................................ 357
Жаңа діни қозғалыстардың қурылымы мен қы зметі........357
Case stud y: И с л а м ...................................................................... 357
Жалпыға ортақ Ислам: Мысыр және Иран............................. 358
Секталық Ислам: ислам фундаментализм!............................. 359
Жаңа діни қозғалыс сипатындағы Ислам: «Ислам улты» 359
А Қ Ш -тағы д і н ............................................................................. 360
А Қ Ш -тағы д ін и т е н д е н ц и я л а р ......................................... 360
Жаңа ғибадатханалардың қал ыптасуы.................................. 360
«Дінсіздердің» көбеюуі................................................................. 362
Д ін д а р л ы ң т е н д е н ц и я л а р ................................................... 363
Д ін д а р л ы қ т ы ң с а л д а р ы ...................................................... 363
А ҚШ -тағы а з а м а т т ы қ д і н .................................................... 364
Бұл б із г е н е б е р е д і ? ................................................................. 364
Қ о р ы т ы н д ы .................................................................................365
С ы ни о й л а у .................................................................................. 366
Саясат және экономика...............
367
С аясат п е н э к о н о м и к а ғ а к ір і с п е ......................................368
Б и л ік ж ә н е с а я с а т .....................................................................368
М ә ж б ү р л е у ................................................................................... 368
Б е д е л ................................................................................................ 368
Дәстүрлі бедел................................................................................ 369
Харизмал ық б ед ел ......................................................................... 369
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
