Ќазіргі заман талабына сай болашаќ мўєалімдерді даярлауда электрондыќ оќулыќтар тиімді болып отыр

Шымкент қаласы

№105 Мукуми атындағы ЖОМ

Информатика пәнінің мұғалімі

1. 
   Мазмұндау - мәтін, сурет, кескін, схема, кесте, графика т.с.с түрінде беру.Сонымен қатар мұнда аннимация, видео, дыбыстық эффектілер сияқты компьютерге тән элементтерді де қолдану.
   
2. 
   Схемокурс – оқулықтың мазмұнын қысқартылған мәтін, граффик түрінде бейнелеу. Бұл оқу материалының құрылымын, ондағы негізгі идеяларды түсінуге септігін тигізеді.
   
3. 
   Өзін - өзі бақылаудың тесттік жүйесі – оқу материалының мазмұны арнайы интерактивті жүйені пайдалану арқылы сұрақтар мен жауаптар түрінде беріледі.Тесттік жүйе көбіне алған білім деңгейін тексеруге арналғандықтан оқушы үшін оқулықтың ең қызықты бөлігі болып табылуы да мүмкін.
   

• 
  презентацияның мазмұнын, мақсатын жоспарлау;
  
• 
  оның құрылымын даярлау;
  

• 
  слайдтар өрісінде кестелер мен шекаралар (таблицы и границы) аспаптар панелінің көмегімен тікелей қолмен салу арқылы;
  
• 
  кестені қосу (добавить таблицу) аспаптар панелінің көмегімен жолдар мен бағандар санын көрсету арқылы;
  
• 
  сыртқы праграммалардан (Excel ,Word) алмасу буферінің көмегімен көшіру және кірістіру арқылы;
  

• 
  титул беті;
  
• 
  мазмұны;
  
• 
  аннотация;
  
• 
  оқу материалыңың толық мазмұны (схемалар,кестелер,графиктер, иллюстрациялар);
  
• 
  автор жөнінде мәлімет;
  
• 
  праграммамен жұмыс істеу тәсілдері жөнінде нұсқаулар жүйесі болуы тиіс;
  

• 
  оқытудың сапасы артады;
  
• 
  оқыту жұмыстарын ұйымдастыру мен жүргізуге кететін шығындар азаяды;
  
• 
  уақыт үнемделеді;
  
• 
  мұғалімдердің оқыту барысындағы сабақ түсіндіру,бақылау алу, бағалау,білім мен іскерлікті игеру деңгейлерін анықтау сияқты басқару жұмыстарының шығармашылық іс- әрекетке көшуіне алып келеді;
  
• 
  түрлі иллюстрациялар пайдаланылады;
  
• 
  түрлі әдістемелік құралдармен қамтамасыздандырулар жеделдетіледі;