Қазақстан Республикасының Білім жəне Ғылым Министрлігі Ақтөбе мемлекеттік педагогикалық институты

 
225 
Жоспар:_1._Журналистердің,_тарихшылардың,_филологтардың,_юристердің_жəне_жеңіл_өнеркəсіп_инженерлері_мен_технологтардың'>Жоспар: 
1. 
Журналистердің, 
тарихшылардың, 
филологтардың,  юристердің  жəне  жеңіл  өнеркəсіп  инженерлері 
мен 
технологтардың, 
дене 
шынықтыру 
мұғалімдерінің, 
сəулетшілердің 
еңбек 
жағдайының 
сипаттамасының 
ерекшеліктері. 
2. 
Қазіргі 
кезеңде  журналистердің, 
тарихшылардың, 
филологтардың,  юристердің  жəне  жеңіл  өнеркəсіп  инженерлері 
мен 
технологтардың, 
дене 
шынықтыру 
мұғалімдерінің, 
саулетшілердің кəсіптік-қолданбалы дене дайындығы. 
3. 
Қазіргі 
кезеңде 
автомобиль 
көлігі 
жəне 
пəн-
мұғалімдердің кəсіптік-қолданбалы дене дайындығы. 
 
Əдістемелік нұсқаулар 
 
1. 
Журналистердің, 
тарихшылардың, 
филологтардың, 
юристердің 
жəне 
жеңіл 
өнеркəсіп 
инженерлері 
мен 
технологтардың, 
дене 
шынықтыру 
мұғалімдерінің, 
сəулетшілердің 
еңбек 
жағдайының 
сипаттамасының 
ерекшеліктерін анықтаңыз.  
2. 
Қазіргі 
кезеңде  журналистердің, 
тарихшылардың, 
филологтардың,  юристердің  жəне  жеңіл  өнеркəсіп  инженерлері 
мен 
технологтардың, 
дене 
шынықтыру 
мұғалімдерінің, 
сəулетшілердің 
кəсіптік-қолданбалы 
дене 
шынықтырудың 
ерекшеліктерін анықтаңыз. 
 
3. ОСӨЖ 
3.1. 
Тақырып: 
Қазіргі 
кезеңде 
журналистердің, 
тарихшылардың,  филологтардың,  юристердің  жəне  жеңіл 
өнеркəсіп 
инженерлері 
мен 
технологтардың, 
дене 
шынықтыру  мұғалімдерінің,  сəулетшілердің,  автомобиль 
көлігі, 
жəне 
пəн-мұғалімдердің 
еңбек 
жағдайының 
сипаттамасының ерекшеліктері. 
Мақсаты 
– 
Журналистердің, 
тарихшылардың, 
филологтардың,  юристердің  жəне  жеңіл  өнеркəсіп  инженерлері 
мен 
технологтардың, 
дене 
шынықтыру 
мұғалімдерінің, 
сəулетшілердің,  автомобиль  көлігі  жəне  пəн-мұғалімдердің 
еңбек жағдайының сипаттамасының ерекшеліктерін анықтау. 

 
226 
Жоспар: 
1. 
Журналистердің, 
тарихшылардың, 
филологтардың,  юристердің  жəне  жеңіл  өнеркəсіп  инженерлері 
мен  технологтардың  еңбек  жағдайының  сипаттамасының 
ерекшеліктері. 
2.  Дене  шынықтыру  мұғалімдерінің,  сəулетшілердің  еңбек 
жағдайының сипаттамасының ерекшеліктері. 
3.  Автомобиль  көлігі  жəне  пəн-мұғалімдердің  еңбек 
жағдайының сипаттамасының ерекшеліктері. 
 
Əдістемелік нұсқаулар 
 
1. 
Журналистердің, 
тарихшылардың, 
филологтардың, 
юристердің 
жəне 
жеңіл 
өнеркəсіп 
инженерлері 
мен 
технологтардың 
еңбек 
жағдайының 
сипаттамасының 
ерекшеліктерін дəптерге жазыңыз.  
2.  Дене  шынықтыру  мұғалімдерінің,  сəулетшілердің  еңбек 
жағдайының сипаттамасының ерекшеліктерін дəлелдеңіз. 
 
3.ӨСӨЖ 
3.2. 
Тақырып: 
Қазіргі 
кезеңде 
журналистердің, 
тарихшылардың,  филологтардың,  юристердің  жəне  жеңіл 
өнеркəсіп 
инженерлері 
мен 
технологтардың, 
дене 
шынықтыру  мұғалімдерінің,  саулетшілердің,  автомобиль 
көлігі 
жəне 
пəн-мұғалімдердің 
кəсіптік-қолданбалы 
дайындық сипаттамасының ерекшеліктері. 
 
Мақсаты 
– 
қазіргі 
кезеңде 
журналистердің, 
тарихшылардың,  филологтардың,  юристердің  жəне  жеңіл 
өнеркəсіп  инженерлері  мен  технологтардың,  дене  шынықтыру 
мұғалімдерінің,  сəулетшілердің,  автомобиль  көлігі  жəне  пəн-
мұғалімдердің  кəсіптік-қолданбалы  дайындық  сипаттамасының 
ерекшеліктерін анықтау. 
Жоспар: 
1. 
Қазіргі 
кезеңде 
журналистердің, 
тарихшылардың,  филологтардың,  юристердің  жəне  жеңіл 
өнеркəсіп 
инженерлері 
мен 
технологтардың 
кəсіптік-
қолданбалы дене дайындық сипаттамасы.  

 
227 
2.  Дене  шынықтыру  мұғалімдерінің,  сəулетшілердің 
кəсіптік-қолданбалы 
дене 
дайындық 
сипаттамасының 
ерекшеліктері. 
3.  Автомобиль  көлігі  жəне  пəн-мұғалімдердің  кəсіптік-
қолданбалы дене дайындық сипаттамасының ерекшеліктері. 
 
Əдістемелік нұсқаулар 
 
1. 
Журналистердің, 
тарихшылардың, 
филологтардың, 
юристердің 
жəне 
жеңіл 
өнеркəсіп 
инженерлері 
мен 
технологтардың 
кəсіптік-қолданбалы 
дене 
дайындық 
сипаттамасының ерекшеліктерін дəптерге жазыңыз.  
2.  Дене  шынықтыру  мұғалімдерінің,  сəулетшілердің 
кəсіптік-қолданбалыдене 
дайындық 
сипаттамасының 
ерекшеліктерін дəлелдеңіз. 
3.  Автомобиль  көлігі  жəне  пəн-мұғалімдердің  кəсіптік-
қолданбалы дайындық сипаттамасының ерекшеліктері. 
 
СӨЖ 
4.1. Тақырыптар бойынша баяндамаларды дайындау: 
1. Журналистердің, тарихшылардың, филологтардың еңбек 
жағдайының сипаттамасы. 
2. Юристердің жəне жеңіл өнеркəсіп инженерлері мен 
технологтардың еңбек жағдайының сипаттамасының 
ерекшеліктері. 
3. Дене шынықтыру мұғалімдерінің, сəулетшілердің еңбек 
жағдайының сипаттамасы. 
4. Журналистердің, тарихшылардың, филологтардың 
кəсіптік-қолданбалы дене дайындық сипаттамасы. 
5. Юристердің жəне жеңіл өнеркəсіп инженерлері мен 
технологтардың кəсіптік-қолданбалы дене дайындық 
сипаттамасы. 
6. Дене шынықтыру мұғалімдерінің кəсіптік-қолданбалы 
дене дайындық сипаттамасы. 
7. Сəулетшілердің кəсіптік-қолданбалы дене дайындық 
сипаттамасы. 
8.  Автомобиль  көлігі  жəне  пəн-мұғалімдердің  кəсіптік-
қолданбалы дайындық сипаттамасы.