Қазақстан республикасы білім және ғылым минстрлігі


Тәрбиелік . Табиғатты қорғауға,  аңдар мен ағаштарға қамқорлық  жасауға, жолдастарын сыйлай білуге  тәрбиелеу.  3



жүктеу 1,98 Mb.
Pdf просмотр
бет31/46
Дата18.05.2022
өлшемі1,98 Mb.
#38643
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   ...   46
жазуға үйрету

Тәрбиелік
. Табиғатты қорғауға, 
аңдар мен ағаштарға қамқорлық 
жасауға, жолдастарын сыйлай білуге 
тәрбиелеу. 
3.
 Зеректікке, ұқыптылыққа 
адалдыққа баулу. Көркем жазу 
арқылы әсемдікті сүюге тәрбиелеу. 
3. 
Дамытушылы
қ. Логикалық ойлау, 
көзбен көру, есту арқылы есте сақтау 
танымдық кабілеттерін дамыту. 
2- тапсырма.Сауат ашу кезеңдерін сипаттаңыз.
 
3- тапсырма.Әріпті жазуға үйрету тәртібін конспектіле.Бір сабақ жоспарын 
жасап, оны талдаңыз. 
4-тапсырма.Әр  кезеңдегі жазу  түрлеріне  сипаттама  беріңіз 
5- тапсырма: Ы ,Ұ және Ж әріптерін дәптерге жазыңыз. 


108 
 
Әдістемелік нұсқау: 1.Сауат ашу кезеңдерін сипаттау  үшін әдебиеттерді 
пайдалана отырып, былайша  қорытындылаңыз: 
Сауат ашу кезеңдері 
Дайындық кезең 
 
Әліппе кезеңі 
Әліппеден кейінгі кезең 
мақсаты міндеттері   сағат 
саны 
мақсаты міндеттері   сағат 
саны 
мақсаты  міндеттері  сағат 
саны 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3- тапсырманы орындау  үшін ең алдымен әдебиеттерден төмендегі  сұрақтарға 
жауап  іздеп көріңіз. 
1.Көшіріп жазу дегеніміз не? 
2.Есту арқылы жазу  дегеніміз не ? 
3.Ойша  сақтап жазу дегеніміз не ? 
Кестені  толтырыңыз. 
 
Сауат ашу кезеңдері 
Дайындық кезең жазу түрлері 
Әліппе кезеңі жазу 
түрлері 
Әліппеден кейінгі 
кезең 
жазу түрлері 
Көшіріп жазу 
 
 
 
 
 
 
 
 
Дайын  үлгі бойынша  
жазу 
 
 
 
 
 
 
 
 
Пайдаланылатын әдебиеттер : 
1.Кенжебекова Н. Сауат ашу кезінде оқушылардың көркем жазу дағдыларын 
қалыптастыру , жетілдіру жолдары . -Ақтөбе , 2002 . 
2.Әуелбаев Ш. Бастауышта қазақ тілін оқыту методикасы .- Алматы,1987 
№11 сабақтың тақырыбы: Жазуға үйретудің оқу-әдістемелік кешені 
Сабақта қарастырылатын мәселелер: 
1.Әліппе  оқулығы. 
2.№1,2,3 жазу  дәптерлері. 
3.Дидактикалық  материалдар. 
1- тапсырма. Басылымы әр  түрлі  жылғы  «Әліппе »  оқулығын  салыстырыңыз. 
2-тапсырма. №1,2,3 жазу  дәптеріне  талдау  жасаңыз. 
3-  тапсырма.  Жазу    кезінде    қолдануға    болатын  дидактикалық  материалдар 
үлгісін жасаңыз. 
4- тапсырма: ң,Ц және Е әріптерін дәптерге жазыңыз 
Әдістемелік  нұсқау:  1-тапсырманы    орындау    үшін  әр  жылғы    әліппелерді  
алып,  оны  мазмұнына  қарай,  құрылымына    қарай    талдаңыз    да,  қазіргі  
қолданылып  жүрген әліппені төмендегіше талдаңыз. 
Әліппе  оқулығының құрылымы 
Дайындық кезең 
жазу түрлері 
Әліппе кезеңі 
жазу түрлері 
Әліппеден кейінгі кезең 
жазу түрлері 
Сағат саны  беті 
Мазмұны 
Сағат 
беті 
Мазмұны 
Сағат саны 
беті 
Мазмұны 


109 
 
саны 
14 
 
3-13 
Сөйлем, сөз, 
буын, дыбыс, 
дауысты 
дыбыс, 
дауыссыз 
дыбыс. 
 
 
 
 
 
 
№1,2,3 жазу  дәптеріне де осы  үлгі  бойынша  талдау  жасаңыз. 
Жазу  дәптерінің құрылымы 
Дайындық кезең 
жазу түрлері 
Әліппе кезеңі 
жазу түрлері 
Әліппеден кейінгі кезең 
жазу түрлері 
Сағат 
саны 
беті 
Жаттығулар 
Сағат 
саны 
беті  Жаттығулар  Сағат саны  беті 
Жаттығулар 
14 
 
  3-
13 
1.суретті жаттығу 
2.сызықты 
жаттығу. 
 
 
 
 
 
 
Дидактикалық  материалдар үлгісін  жасау  үшін басылым журналдарындағы  
сабақ жоспарлары  мен көрнекі  құралдарға назар аударыңыз. 

жүктеу 1,98 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   ...   46




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау