Қазақстан республикасы білім жəне ғылым министрлігі

16 

 

•

 

готовить  и  выступать  с  презентациями  на  заданные  темы  (в  рамках 

программы);  

иметь опыт: 

•

 

использования словарей, в том числе терминологических; 

•

 

подготовки и выступлений с презентациями;  

•

 

ведения  дискуссий    на  темы,  связанные  с  профессиональной 

деятельностью (в рамках программы); 

•

 

работы  с  письменными  и  устными  текстами  изученных  жанров  и 

форматов; 

•

 

эффективного 

использования 

коммуникативных 

стратегий, 

специфичных для профессионально-деловых ситуаций. 

Пререквизиты:  для  успешного  изучения  данной  дисциплины  необходимо 

владеть базовыми понятиями I цикла обучения (дисциплина «Русский язык», 

1-2  семестр),  а  также  дисциплин  образовательной  программы  по 

направлению подготовки. 

Постреквизиты:  «Профессиональный  русский  язык»  формирует  базу  и 

мотивацию  для  активного  использования  русского  языка  при  изучении 

дисциплин предметной подготовки. 

Тематический план дисциплины 

Тема 

1.

 

 

Профессиональная культура и профессиональный язык 

1.1. Введение в предметную область специальности на профессиональном 

русском языке 

1.2. Типы 

профессионального 

дискурса. 

Базовый 

категориально-

понятийный  аппарат  в  его  профессиональном  русском  языковом  

выражении 

1.3. Характеристика содержания предметной области по специальности на  

русском языке 

1.4. Культура составления деловой документации 

2.

 

 

Культура речевого поведения в профессиональной сфере 

2.1. Понятие  культуры  речи 

2.2. Речевой этикет 

2.3. Понятие контакта и его составляющие 

Содержание дисциплины 

 

I. Профессиональная культура и профессиональный язык 

1.1. 

Введение 

в 

предметную 

область 

специальности 

на 

профессиональном  русском  языке.  Языковая  норма.  Понятие,  типы  норм. 

Профессиональный 

язык 

информатиков 

как 

вариант 

реализации 

общенационального  языка.  Лексикографические  принципы  фиксирования 

профессиональных  единиц.  Базисные  концепты  профессионального  языка. 

Вербализация ценностей профессиональной культуры. Компьютерный сленг 

и литературный язык. 

17 

 

1.2.  Типы  профессионального  дискурса.  Базовый  категориально-

понятийный  аппарат  в  его  профессиональном  русском  языковом  

выражении.  Лексические,  морфологические,  синтаксические  особенности 

профессиональной 

речи 

(на 

примере 

текстов 

по 

специальности). 

Прфессиональная терминология на русском языке. 

1.3.  Характеристика  содержания  предметной  области  по  специальности 

на    русском  языке.  Направления  исследований  в  области  информатики. 

Теоретическая 

информатика. 

Разработка 

аппаратных 

платформ. 

Программная  инженерия.  Информационные  системы.  Новые  достижения  в 

информатике.  Ориентация  в  текстах  на  русском  языке,  монологическое 

высказывание  профессионального  содержания.  Роль  профессионального 

русского языка в становлении конкурентоспособного специалиста. 

1.4. Культура составления деловой документации. 

 

Общая характеристика 

официально-деловой  письменной  речи.  Типы  документов.    Требования  к 

языку и стилю документов. Образцы деловой документации.

 

II. Культура речевого поведения в профессиональной сфере 

2.1.

 

Понятие    культуры    речи.  Качества  образцовой  речи. 

Правильность, 

логичность, 

точность, 

уместность, 

понятность, 

эмоциональность,  чистота  речи.  Правильный  выбор  слова  и  формы  слова. 

Точность 

словоупотребления. 

Правильное 

построение 

предложений. 

Выразительность  речи.  Источники  выразительной  речи.  Богатство  речи. 

Многообразие синтаксических конструкций. 

2.2.

 

Речевой  этикет.  Речевой  этикет.  Формулы  речевого  этикета. 

Культура  речевого  поведения  в  профессиональной  сфере.  Особенности 

речевого этикета педагога.   Подготовка  выступления:  структура,  основные 

виды  аргументов,  приемы  поиска  материала.  Речевой  имидж  оратора. 

Техника речи оратора. 

Специфика  делового  общения.  Виды  делового  общения.  Эффективные 

средства  и  особенности    взаимодействия  и  общения  педагога  с  родителями 

учащихся, 

коллегами, 

социальными 

партнерами 

в 

различных 

коммуникативно-речевых ситуациях.  

Понятие  культуры  спора.  Основные  формы  проведения  спора.  Правила 

ведения  дискуссии.  Характеристика  основных  полемических  приемов. 

Отношение к оппоненту. 

2.3.

 

Понятие контакта и его составляющие. Установление контакта. 

Приемы  привлечения  внимания  аудитории.  Учет  особенностей  аудитории.

 

Поведение  с  собеседниками  различных  психологических  типов  в  деловом 

общении.  

Примерный перечень тем для СРСП 

1.

 

Профессиональная культура и профессиональный язык IT-специалистов. 

2.

 

Об  изменениях  в  профессиональной  лексике  современного  русского 

языка. 

3.

 

Иноязычное заимствование в области информатики. 

4.

 

О специфике компьютерной лексики.