1-нұсқа
Мәліметтер қоры және ақпараттық жүйелер
78
F) Кестені құру.
G) Жазуларды таңдау.
H) Ұсыныстарды жою.
25. Компьютер-сервер және компьютер-клиент арасындағы міндет келесі
түрде бөлінбейді:
A) Арақашықтағы деректерді қарастыру.
B) Тармақталмаған деректер қоры
C) Тармақталған ұсыныс.
D) Тармақталған деректер қоры.
E) Тармақталған міндет.
F) Арақашықтық ұсыныс.
G) Ортақ міндет.
H) Ортақ деректер қоры.
1-нұсқа Білім берудегі ақпараттық және коммуникациялық технология
79
Білім берудегі ақпараттық және коммуникациялық технология
1. Оқытудың ақпараттық технологиялары:
A) Internet-ке қосылған дербес компьютер.
B) Компьютерді қолданып оқытатын барлық педагогикалық
технологиялардың жиыны.
C) Internet-тегі білімдік басылымдар (сайттар).
D) Ақпаратпен жұмыс істеуге арналған арнайы тәсілдер.
E) Жаңа электрондық басылымдар.
F) Білім беру үрдісін іске асыру үшін пайдаланылатын компьютердің,
компьютерлік желілердің қызмет ету тәсілдерінің жиыны.
G) Компьютердің барлық сыртқы және ішкі құрылғыларының жиыны.
H) Компьютерлік телекоммуникациялардың электрондық құралдарының
қызмет ету тәсілдерінің жиыны.
2. Мұғалiмдердің ақпараттық-коммуникациялық біліктіліктерін көтеру
кезеңдері:
A) Теориялық білім мен практикалық дағдыларды қалыптастыру.
B) Ақпараттық - коммуникациялық технологиялардың жеке түрлерiн терең
зерттеу, жұмыc iстей бiлу дaғдыларын қалыптастыру.
C) Компьютермен, түрлi коммуникациялық жүйелермен алғашқы танысу.
D) Автоматтандырылған оқыту жүйесін меңгеру.
E) Оқушылардың компьютер құрылғыларымен жұмыс жасау біліктілігін
арттыру.
F) Құрылғылардың қызметін анықтау.
G) Ақпараттық - коммуникациялық технологияларды мұғалiм қызметiнде,
жеке пәндердi оқытуда қолдана бiлyдi меңгеру.
H) Сабақтың түріне байланысты сәйкес әдісті пайдалану.
3. Оқыту үрдісінде тікелей пайдалануға бағытталған ақпараттық және
коммуникациялық технологияны құралдары:
A) Демонстрациялық, көрнекілік.
B) Лабораториялық, модельдеуіш, есеп жүргізуші.
C) Презентациялық, мазмұндылық.
D) Түсіндіру, проблемалық.
E) Оқытатын, тренажерлар, ақпараттық-іздеу.
F) Нәтижелерін бағалау.
G) Анықтамалық, демонстрациялық, имитациялық.
H) Зертханалық, модельдеуіш.
4. Электрондық оқулықтың сапасын бағалау критерийлері:
A) Тұтынушыға бағдарлау.
B) Ізгіліктілік, бейімділік.
1-нұсқа Білім берудегі ақпараттық және коммуникациялық технология
80
C) Бірізділік, жүйелілік.
D) Жан-жақтылығы.
E) Экономикалық тиімділігі.
F) Мазмұндық, модульдік.
G) Модульдік, дамытушылық.
H) Үрдістік-әрекеттестік.
5. Браузер:
A) Желілік вирус.
B) Web-сервермен байланысты орнату.
C) Гипермәтіндік ақпараттық іздеу жүйелері.
D) Арнайы программа арқылы WEB-беттерін қолданушы.
E) Электрондық байланыс.
F) Гипермәтіндік байланысу мүмкіндігі бар файлдармен жұмыс істеуге
арналған программа.
G) Программалау тілдерінің трансляторы.
H) Web-беттерін белгілеу тілі.
6. Электронды оқулық бойынша үйренушi сынақ немесе емтихан тапсыратын
болса, онда оның мазмұндық материалы келесi түрде өрнектелетiн болады:
A) Өзiндiк тексерудiң (өзiндiк бақылаудың) тестiлiк жүйесi.
B) Материалдардың дыбыс арқылы берілуі.
C) Материалдың мәтiн, сурет, график, кескiн, кесте және т.б. түрлерде
баяндалуы.
D) Материалдардың символдар түрінде берілуі.
E) Материалдың ауызша түрде берілуі.
F) Материалдарда міндетті түрде анимациялық белгілер қолданылуы керек.
G) Материалдың кескiн түрiнде баяндалуы – оқулық мазмұнының графиктiк-
мәтiндiк түрде бейнеленуi.
H) Бақылау сұрақтарынан және практикалық тапсырмаларынан,
символдардан тұруы керек.
7. Ашық білім беру жүйесі:
A) Бір аудиториядағы білім алушыларға жалпылай тапсырма беру.
B) Білім алушыға ыңғайлы оқу жүйесі.
C) Компьютерлерді жұмыста, үйде, әр түрлі жерлерде қолданумен
байланысты оқыту жүйесі.
D) Кез–келген адамға қол жетімді оқу жүйесі.
E) Компьютерлік технологияларды қолдану жүйесі.
F) Білім деңгейіне қол жеткізуге болатын, дистанциялық оқытудың
технологиялары мен әдістерін қолдануға мүмкіндік беретін оқу жүйесі.
G) Электронды оқулықпен жұмыс жасау ортасы.
H) Білім алушылардың деңгейін ашық тест арқылы бақылау.
1-нұсқа Білім берудегі ақпараттық және коммуникациялық технология
81
8. Ашық оқыту жүйесіне арналған ғылыми электрондық баспалардың (ҒЭБ )
сапасын бағалау жүйесі қанағаттандыруы керек:
A) Барлық дайындық жұмыстарын тәжірибелі мамандар жүргізуі міндетті.
B) ҒЭБ сапасын бағалау жүйесінде бір ғана маман эксперттің болуы.
C) Жұмыстардың ұйымдастырылуы жүйелілік негізінде жүзеге асуын.
D) Жүйелі бақылауды қамтитын әдістемелік құралдарды ұйымдастыру.
E) Жоғарғы тәжірибелі эксперттердің еңбектері мен тәжірибелері ауқымды
шешімдерді қолдануды.
F) Эксперттің ауқымды түрде шешімді өзі қабылдауы.
G) Эксперт ретінде әр сала мамандары тартылуы керек, олардың жиынтығы
баспаны жан-жақты талдауды қамтамасыз етуі.
H) Эксперт жоғары білімді болуы шарт емес, мұнда тек АКТ білсе жеткілікті.
9. Ақпараттық-коммуникациялық құзырлық:
A) АҚТ-ны қолданып әдістемелік құжаттарды жасай білу қажет.
B) Мультимедиалық құралдарды пайдалану.
C) Ақпараттық кеңістікті қалыптастыру және меңгеру міндеттерін шешу
қабілеті.
D) Оқушылар мен мұғалім арасындағы байланыс.
E) Педагогикалық технологияларды сабақта қолдану әдістері.
F) Ақпараттық технологияларды пайдалануда ақпараттық кеңістікті
калыптастыру міндеттерін шешу қабілеті.
G) Оқушылардың білімін, біліктілігін компьютер арқылы бағалау.
H) Информатиканы жетік меңгеру әрекеті.
10. Ақпараттық мәдениет:
A) Сабақтастырылған үрдістер мен оқыту мақсатына және білім беру үрдісіне
компьютерді тұрақты түрде қолдануды меңгерту.
B) Ақпараттық үрдістермен сауатты және ұқыпты жұмыс жасай білу қабілетін
қалыптастыру.
C) Ақпараттық ойлау қабілетін дамыту, ақпаратты алу, қабылдау және жіберу
әрекеттерін үйымдастыру, сөйлеу қабілетін дамыту және тәрбиелік сапа
қызығушылығын қалыптастыру.
D) Телекоммуникациялық желілер жүйесі мен нормативтік-құқықтық базаны
меңгерту.
E) Түрлі ақпарат түрлерімен адамның жұмыс жасай білуі, атап айтқанда:
ақпаратты алу, өңдеу және жинау, практикада аталған әрекеттерді қолдану.
F) Ақпараттық кеңістікте адамның білімді еркін түрде алуы және осы ортада
оның қалыптасуы, ақпараттық әрекеттер мүмкіндігін түсінуі.
G) Ақпараттық сауаттылықты, мәдениетті және құзырлылықты
қалыптастыру.
H) Компьютер көмегімен түрлі ақпараттарды өңдеу, компьютерде өздігінен
жұмыс жасау дағдысы.
Достарыңызбен бөлісу: |
