Зерттеудің кезеңдері: Зерттеу жұмысының мақсаты мен тақырып ерекшелігіне байланысты әдеби-тарихи, жүйелі-сипаттамалық, баяндау, салыстырмалы талдау мен жинақтау, жүйелеу және оны түсіндіру әдістері қолданылды.
Зерттеудің теориялық мәнділігі: Қашықтықтан оқытудың көптеген мүмкіндіктерін және мән-маңызы айқындалды.
Зерттеудің практикалық мәнділігі: Зерттеу нәтижесінде жинақталған материалдар болашақта қашықтықтан оқытуды әрі қарай зерттеп, зерделеймін деушіге пайдалы нұсқа, сондай-ақ мектептің пәндерін қашықтықтан оқыту жайлы қосымша эллективті курстардың бағдарламасына енгізуге болады.
Достарыңызбен бөлісу: |