Атырау қаласы, 2018 жыл 2

  Флипчарт, 

түрлі-түсті қарындаштар, стикерлер 

Тапсырманы 

орындау 

барысы:

сыныпты  топқа  бөлу,  топ  мүшелеріне 

әдеби  көркем  шығармаға 

анализ  жасау,оқыған      шығарманы 

өмірмен байланыстыру. 

  Әрбір  шеңберде  бес  түрлі  роль  бар;  егер  кейбір 

топтарда бес адам болмаса, сіз бір немесе екі  оқушыға  екі роль бере 

аласыз,  немесе  кейбір  рольдерді  алып  тастай  аласыз.  Оқушылардың 

рольдерді 

ауыстырып 

отырғандығына 

көңіл 

әрқайсысы  әдебиетті  талдау  іс-әрекетінің  түрлі 

аспектілеріне көз жеткізе алады.  

Мәтінді  оқыған  соң  (сыныпта  немесе  үйде), 

әрбір  оқушыға  топ  ішінде  бір  роль  беріп,  оларға  топ  ішіндегі  роліне 

дайындалуға  20-25  минут  уақыт  беріңіз.  Уақыт  өткен  соң,  сынып 

толығымен    пікір  алмасуға    жиналады.  Әдеби  шеңбер  арқылы 

сыныпта  үлкен  талқы  жүргізуге  мүмкіндік  туады.

А-4  парақты  8 

бөлікке  бөліп,  әр  бөлікке  өзі  туралы  маңызды  ақпаратты  толтырады. 

Мәліметтерді  толықтырып  болған  соң,    бүкіл  топ    мүшелерінің  

біреуінен ұқсастықты  байқау, саралау, мәліметті  толықтырады. 

