- Аты – жөні: Тоқмұханбетов Қуаныш Серікбайұлы
- Туған жылы: 22.19.1972жыл
- Білімі: Жоғары
- Бітірген оқу орны:
- Жамбыл педагогикалық институты. 1990-1995 жыл
- Мамандығы: физика пәнінің мұғалімі
- Қызметі: Директор
- Еңбек өтілі: 12 жыл
- Мадақтаулары: Облыстық білім басқармасының
- Құрмет грамотасы
- Жаңа ақпараттық-техникалық оқыту құралдарын пайдалана
- отырып оқушылардың ойлау қабілетін
- және танымдық зейінін арттыруына, өз бетінше
- білімін толықтыруына, шығармашылық
- белсенділігін дамытуға ықпал ету.
- Бүгінгі таңдағы ғылым мен техника негіздерін
- түсініп, оның дамуынан хабардар ету.
- Оқытудың көрнекілігі артып, жаңа
- материалды меңгеруге себепкер болады,
- әрі оқушының сабаққа ынтасын арттырады;
- оқу материалын түсіндіруге
- аз уақыт жібереді, әрі білім сапасының
- нәтижелігіне қол жеткізеді.
- Ұстаздың еңбегін жеңілдетіп,
- шығармашылықпен
- жұмыс істеуге жетелей түседі
- Оқушылардың табиғи
- сұраныстары
- мен қызығушылығын
- қанағаттандырады.
- Мектептердегі техникалық құралдардың және демонстрациялық құралдардың жұтаңдығы
- Бұрынғы жинақталған кинопленкалардың пайдалану уақыты өткен, кеуіп, ескірген мұндай кинопленкалардағы бейнетаспаға немесе компьтерге көшіру шеберлікті қажет етеді.
- Ғылыми техникалық прогрестің дамуы
- “Формуланы қорыту оқушының табиғат
- құбылыстарымен танысуына ешқандай
- мүмкіндік бермейді....Формуланы қорыту
- оны жаттап алу – екінші реттегі мәселе,
- ал негізгісі – оқушылардың
- құбылыстардың физикалық мәнін түсінуі”
- Э. Гримзель
- Физиканы оқытуда
- ақпараттық-техникалық құралдарды
- пайдалану жүйесі
- Физика курсы
- бойынша бейнефильмдер
- жинағы.
- (9 сағат, 108 тақырыпқа )
- Дайын сабақ жоспарлары
- (электронды нұсқа)
- Тірек сызбалар,
- илюстрациялық
- суреттер,
- таблицалар.
- Физикалық
- есептер ,
- тест жинақтары
- (толық курс)
- Д И Д А К Т И К А Л Ы Қ Е Р Е К Ш Е Л І К Т Е Р І
- Бейнемагнитафон динамикалық техникалық құралдар қатарына жататындық-
- тан ол сабақта жаңа мәлімет беруде иллюстарциялық қызмет атқарады.
- басқаша айтқанда, кинематогарфияның көркемдік мүмкіндіктерін ескеруге,
- көрермендерді көрсетіліп жатқан процеске қатысушы ретінде
- қарастыруға мүмкіндік береді.
- Берілетін ақпарат көлемі оқу ақпаратын қабылдау және меңгеру мүмкіндігінен
- аспауы керек. Ақпаратты қабылдау деңгейінен оқу материалын асыру меңгеру
- сапасын төмендетеді,нәтижесінде беріліп отырған мәліметтің жартысы меңгеріл-
- мей қалады. Сондықтан, қойылып отырған дидактикалық мақсатқа
- байланысты оқытушының қажетіне қарай ақпаратты беру тізбегін,
- ақпарат мазмұнының жылдамдығы мен көлемі өзгеруіне
- ақпараттық-техникалық құралдардың берер мүмкіндігі мол
- Оқытушының педагогикалық және әдістемелік қабілетіне қарай сабақтың
- мазмұны мен мақсатына сәйкесті дайын сабақ жоспарларына өзіндік өзгерістер
- енгізе отырып пайдалана алады..
- Барлық физика курсы бойынша есептер жинағы,шығарылуымен
- (тарау бойынша,үш деңгейлі),тестілеу әдістемесі,модулдер.
- (барлығы электронды нұсқа)
- Дайын тірек сызбаларды,илюстрациялық суреттерді,
- портреттерді мульти-проектор арқылы пайдалана алады.
- “Егер біз оқушыларға нақты шынайы
- білім беруге ниеттенсек, онда біз барлығын
- жеке бақылауымызбен сезім көрнекілігі
- арқылы оқытуға ұмтылуымыз керек”
- А.Я.Коменский
- Педагогикалық,
- физиологиялық
- және психологиялық
- ерекшеліктері.
- Қоршаған орта
- туралы ақпараттың
- 80 %-ға жуығын адам
- көру арқылы
- алады.Қандай да бір
- жағдайды қыбылдауға сезім
- мүшелері қанша көп қатысса,
- ол біздің есімізде соншама
- берік сақталады.
- Физиологтар мен
- психологтар бұл
- жағдайды адамдардың барлық
- сезім мүшелері бір - бірімен
- тығыз байланыстығында деп
- Шынай немесе табиғи
- көрнекілік (табиғи құбылыстар
- менобъектілер, яғни нақты
- өмірде кездесетіндер)
- Бейнелеу көрнекілігі
- (Қондырғының үлгісі,
- әр түрлі экранды құрылғылар)
- Сөздік - бейнелік көрнекіліктер
- (Қызықты оқиғалар)
- Практикалық көрсету (дене
- жаттығуларын орындау,
- құралдармен жұмыс істеу,
- Практикалық операцияларды
- орындау)
- Ішкі көрнекілік (яғни оқыту
- Процесінде оқушыларға қайсы
- бір көріністі, құбылысты
- елестету, пайымдау тапсырыл-
- ғанда,бұрынғы тәжірибелеуге
- Сүйену арқылы ұсынылады)
- Оқытудың көрнекі және
- техникалық құралдарын
- қолдану ақпаратты тиімді
- игеруге жағдай жасап
- қоймайды, сонымен қатар
- оқушылардың танымдық
- белсенділігін арттырады;
- Олардың теорияны
- практикамен,
- өмірмен байланыстыру
- қабілетін дамытады;
- Техникалық мәдениет
- дағдысын қалыптастырады;
- Ұқыптылық пен
- байқағыштыққа тәрбиелейді;
- Оқуға деген қызығушылығын
- арттырады және оны
- мүмкін етеді.
- К Ө Р Н Е К І Л І К П Р И Н Ц И П Т Е Р І
- Білім стандартына сәйкес оқу
- бағдарламаларынжүзеге асыруға қол жеткізіп,
- бүгінгі таңдағы ғылым мен техника негіздерін
- түсінген, қазіргі заманғы
- өндіріс пен өнеркәсіп бағыттарына
- лайықты маман даярлау
Достарыңызбен бөлісу: |
