Антонимдер 5 “Ә” -сынып Қазақ тілі пәні мұғалімі: А. Ж. Еспембетова

Сабақтың барысы:

• 1.Ұйымдастыру бөлімі
• 2.Оқушыларды түгендеу
• 3.Жаңа сабақты түсіндіру

Қызығушылығын ояту

• ҚР мемлекеттік тілі – қазақ тілі. Ана тілін сүю, құрметтеу, мақтаныш ету – әрбір азаматтың міндеті
• Н.Ә.Назарбаев

Ерте, ерте ,ертеде Сөз деген хан болыпты.Оңың Антоним, Омоним, Синоним деген үш ұлы болыпты. Балалары есейіп, бөлек тұратын болыпты. Бір күні хан нөкерлерін жинап, сұрақ қойыпты.  Дүниеде не қатты?  Дүниеде не тәтті? Бұл сұраққа нөкерлері әр түрлі жауап беріпті. Осы сұраққа жауапты ұлдарынан сұрамақшы болады. Үлкен ұлы Антонимге келеді.Оның үйінің алдынан «Таным» қақпасы шығады,қақпаның есігін итерсе ашылмайды. Қане, ханға көмектесейік. Өткенді қайталап еске түсірейік. 

Мағынаны тану

• 1. Көп мағыналы дегенді қалай түсінесің?
• 2. Көп мағыналы сөздер дегеніміз не?
• 3.Көп мағыналы сөздер қалай жасалады?

• Балалар, сендер ханға өте жақсы көмектестіңдер, қақпа ашылды. Әкесі келген соң Антоним деген ұлы ет асады. Әкесі ұлына: - Ең тәтті жерінен кесіп берші – дейді.Ұлы сан еттен кесіп береді. Сонда әкесі: - Енді ең ащы жерінен кесіп берші! – дейді. Ұлы тағы сан еттен кесіп береді.Әкесі баласының іс- әрекетіне риза болмай,ортаншы ұлы Синонимге жолға шығады. Синонимнің үйіне келсе , « Білім» қақпасы шығады, ол жабық тұр . Оны ашу үшін

Антонимдер

• Мағыналары бір-біріне қарама-қарсы болып келетін сөздер антонимдер деп аталады.
• Мысалы:үлкен-кіші,
• суық-жылы,
• ескі-жаңа,
• қатты-жұмсақ,
• жомарт-сараң

Жаттығумен жұмыс

• 94-жаттығу
• Өлеңді мәнерлеп оқып,түсінгендеріңді айтыңдар.
• Мына сөздердің антонимін тап:
• жарық-
• жақсылық-
• дос-

90-жаттығу

• Шумақтарды оқып, әр шумақтан түсінгендеріңді әңгімелеңдер.
• 1-шумақ. Антонимді табайық
• 2-шумақ.Синонимді табайық
• Ауру- қайғы-
• 3-шумақ.Омонимді табайық
• Елі-
• Ер-

Ойтолғау

• 91-жаттығу
• Мәтінді оқып ,ненің суреттелгенін баяндаңдар.Мәтінге ат қойыңдар.

Бекіту:

• Бағалау:
• Үйге тапсырма:
• 95,96-жаттығу
• Антонимдер

• Сау болыңыздар