| Б. Бағалаудың барлық түрлеріне тән үш сипаттама бар. «Интерпретация» сипаттамасына сәйкес келетін мұғалім әрекеті: оқушының жауабын критерийге сәйкестендіру 64 Kb. 1 | оқу |
| Тұлғаның педагогикалық қызметке дайындығы мен бейімділігін анықтау Барлық тапсырманы біреуден көшіріп алғанын біле тұра сол оқушының жауабын әрдайым шыдамдылықпен тыңдайсыз ба? Семинар 53,82 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Төрт түлік. Фразеологизмдердің грамматикалық сипаты. 7-сынып Проблемалық сұрақтарға тыңдалған мәтіннен деректер келтіре отырып,дәлелді жауап беру, өз жауабын өзгенің жауабымен салыстыру, талқылау Сабақ 61,74 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ "Қазақстан" 2 "Ә" сынып Білімділігі: Бұрынғы алған білімін тереңдетуіне, бір-бірінің жауабын толықтыру арқылы ізденімпаздықпен жұмыс жасауына жағдай жасау. Өлеңнің идеясын өз білімдері арқылы түсінуге бағыт беру Сабақ 8,48 Mb. 1 | оқу |
| Абай қарасөздерінің тәрбиелік мәні Абай әлемі бізді жеті түнде адастырмас темірқазық іспетті. Соған қарап тірлігіміздің дұрыс бұрысын сараптай аламыз. Өйткені жанды жегідей жеп жүрген көп сауалдың жауабын Абай әлдеқашан айтып кеткен 16,8 Kb. 1 | оқу |
| Сенің қолыңнан бәрі келеді, тек өзіңе сен (кейбір сұрақтардың жауабын таба алмадым, барымша істедім) және матрицалары берілген Берілген а квадрат матрицасының а32 элементінің М32 миноры келесі жол мен бағандарды сызып тастағаннан алынады …: жол мен бағанды 2,15 Mb. 24 | оқу |
| Конверт-сұрақ 2-3 сұрақ жазып, конвертке салыңыз (оқу мақсатына қарай). Әрбір оқушыда өзінікі болатындай етіп, бірнеше конверт дайындаңыз. Әрқайсысына екі минут беріңіз: оқушы стикерде атын және жауабын жазады Стикерлерді жинап, бірнеше жауапты дауыстап оқыңыз (аттарын атамастан); сынып белгілі бір сұрақтың қаншалықты дұрыс болғанын талқылайды 32,37 Kb. 1 | оқу |