| 5-сыныбына арналған оқу құралы Ол оқушының түсінікті сөйлеу дағдысы мен сауатты жазу дағдысын қалыптастырушы құрал. Еңбекте қазақша сөйлесім әрекетінің барлық түрлері (тыңдалым, оқылым, айтылым, жазылым, тілдесім) қамтылған 3,98 Mb. 25 | оқу |
| 8. Жаңа әлемдегі театр мен киноматография. Шешендік сөздер Еңбек нарығы және сұраныс. Шешендік сөздер Тыңдалым мен айтылым Тапсырма 32,51 Kb. 4 | оқу |
| Сабақ «Қоршаған орта» Оқытушы: Ашимова Қ. А Білімдік: оқушыларға тақырып бойынша сапалы білім беріп, өз ойларын айта алуға жетелеу, сөздік қорларының сапасына мән беру, олардың оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелей отырып Сабақ 452,26 Kb. 4 | оқу |
| Сабақ мақсаты Барлығы: Жер бедері түрлерін жіктеу, жоспар бойынша сипаттау Тыңдалым: Топтық жұмыстарда басқалардың айтқандарын тыңдап, өзі саралап қорытындылайды Айтылым: Топпен жұмыста тақырыпты бір біріне түсіндіру арқылы білім жинақтау Сабақ 0,83 Mb. 3 | оқу |
| №1 Аршалы орта мектебінің қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі Бейсенбаева Ләззат Рахымбердіқызы Оқылым,тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолданып, тілдесім әрекетіне жетелеу. Оқу техникасын жандандыру. Сыни тұрғыдан ойлау дағдысын қалыптастыру.Өзін өзі реттеуді, өз бетімен ізденуге және топпен жұмыс жасауға үйрену Сабақ 2,24 Mb. 1 | оқу |
| Бірінші сөйлем «Менің ойымша, » • Екінші сөйлем «попс» формуласын қолдану Айтылым және жазылым дағдыларын қалыптастыруда «попс» формуласын қолдану өте тиімді. Тақырып бойынша өз пікірін дәлелдеп, көзқарасын білдіріп, шешім шығарады. Тақырыбы: акт оқу үрдісінде қолдану «попс» формуласы 59,28 Kb. 1 | оқу |
| Тоқсан бойынша жиынтық бағалау спецификациясы Тоқсандық жиынтық бағалаудың нұсқасы 3 компоненттен тұрады: Біріншісі – тыңдалым, айтылым және әдеби тіл нормаларын, екіншісі – оқылым және әдеби тіл нормаларын, үшіншісі жазылым және әдеби тіл нормаларын тексеруге арналған 35,83 Kb. 4 | оқу |