Общий вывод: Данный текст принадлежит научному стилю речи.
Задание 1. Проанализируйте текст научного стиля.
Тип речи описание
Перечислим основные языковые особенности, характерные для научного
описания:
употребление глагола настоящего времени несовершенного вида;
преобладание именных конструкций;
однородные члены предложения;
причастные обороты;
СПП с придаточным определительным;
наличие в тексте вводных слов и предложений.
Образец анализа текста типа научного описания: Текст 1.
Дыхательная система — это совокупность органов, обеспечивающих в организме внешнее дыхание, а также ряд важных не дыхательных функций. В состав дыхательной системы входят различные органы, выполняющие воздухопроводящую и дыхательную функции: полость носа,
носоглотка, гортань, трахея, бронхи и легкие. Основная функция дыхательной системы - внешнее дыхание, т.е. поглощение из вдыхаемого воздуха кислорода и снабжение им крови, а также удаление из организма углекислого газа. Этот газообмен осуществляется легкими.
Данный текст – научное описание.
Цель описания – общая характеристика понятия.
Глаголы входят, осуществляется находятся в настоящем времени несовершенного вида.
В синтаксических конструкциях встречаются однородные члены предложения, например, (1) - дыхание, ряд функций; (2) – воздухопроводящую и дыхательную, полость носа, носоглотка, гортань, трахея, бронхи и легкие, (3) – поглощение, снабжение, удаление.
Для данного описания характерно последовательное развертывание структурных компонентов и перечислительная интонация.
В структуре первого предложения используется причастный оборот - обеспечивающих в организме внешнее дыхание, а также ряд важных не дыхательных функций, (2) - выполняющие воздухопроводящую и дыхательную функции.
В настоящем описании дается характеристика дыхательной системы, ее функции, поэтому в таком тексте преобладают именные конструкции (сочетания прилагательных и существительных), например, совокупность органов, обеспечивающих в организме внешнее дыхание, ряд важных не дыхательных функций, в состав дыхательной системы, различные органы, выполняющие воздухопроводящую и дыхательную функции: полость носа, носоглотка, гортань, трахея, бронхи и легкие, основная функция дыхательной системы, внешнее дыхание, поглощение из вдыхаемого воздуха кислорода и снабжение им крови, удаление из организма углекислого газа, этот газообмен.
Задание 2. Прочитайте тексты. Произведите анализ языковых особенностей текстов по образцу.
Текст 1.
Лимон широко применяют как косметическое средство — лимонная вода смягчает и отбеливает кожу лица, её используют в смеси со взбитым яичным белком, глицерином и одеколоном, чтобы избавиться от веснушек, пигментных пятен, омолодить кожу лица. Сок лимона заживляет трещины на коже, уменьшает ломкость ногтей. Корку лимона, сваренную в меду, употребляли для улучшения пищеварения. В косметологических целях лимон применяется в качестве бальзамов для волос, кремов, лосьонов, для изготовления примочек и масок по уходу за разнообразными типами кожи.
Текст 2.
До́ждь — атмосферные осадки, выпадающие из облаков в виде капель жидкости со средним диаметром от 0,5 до 6—7 мм.
Жидкие осадки с меньшим диаметром капель называются моросью. Капли с диаметром больше 6—7 мм разбиваются в процессе падения из облаков на меньшие капли, поэтому даже при сильнейшем ливне диаметр капель не превышает 6—7 мм. Интенсивность дождя обычно составляет от 0,25 мм/ч (моросящий дождь) до 100 мм/ч (ливень). В Европе самый сильный ливень с интенсивностью 15,5 мм/мин был зафиксирован в 1920 году в Германии.
Достарыңызбен бөлісу: |