2 К. С. Ж масова психология



жүктеу 7,65 Mb.
Pdf просмотр
бет72/218
Дата27.01.2022
өлшемі7,65 Mb.
#37275
1   ...   68   69   70   71   72   73   74   75   ...   218
1413 jumasova k s psihologiya okhulikh k s jum


§ 10.  ЗЕЙ1Н
Ж оспар:
1. Зейш туралы жалпы угым.
2. ЗеМннщ турлерй ырыкты, ырыксыз, уйренникть
3.  Зешннщ Herieri  цасиеттерь
4. Баланын, зешнш тэрбиелеу.
Зешн туралы  угым
Егер адам не 
icTen 
жатцанына езш щ  зешнш аударма- 
са, б1рде-б1р психикалык процесс мацсатца дел багытта- 
лып,  жем1ст1 болып шьщпайды. 
Bi3 
6ip 
затца карасак, 
оны байцамауымыз немесе нашар 
KepyiMie 
мумкш.  6з 
ойымен болып отырган адам цасында сейлесШ отырган
128


адамдардыц сездерш eerin отырса да, 6ip жер1м1здщ ауы- 
рып отырганын сезшбеу1м1з де м ум йн. KepiciHine, адам 
6ip затца немесе ic-ерекетке кещ л аударса, оныц егжей- 
тегжешне дешн берш 6Lnefli жене ici жемйя! болып шыга- 
ды. Оз1м1здщ зейцпм1здо туйсштерге аудара отырып, 6i3 
вз1м1здщ сез1мталдыгымызды  кушейтем1з.
Зешн дегешм1з -  сананыц кандай да болса 6ip затца, к у  
былысца немесе ic-ерекетке багытгалуы жене шогырлануы. 
Сананыц багытталуы деп объект!ш тацдап ал уды айтамыз, 
ал сананыц 6ip нерсеге шогырлануы дегенде, бул объекта- 
ге цатысы жоцтыц берше квщл аудармауды айтады.
Оку жумысында зешннщ мацызы вте улкен. Окудыц 
табысты болуы квбшесе мугаймнщ, оцушылардыц зеш- 
шн каншалыцты окуга аудара б1луше байланысты. Егер 
балалардыц зешш оку материалдарына аударылса, олар 
негурлым жацсы TyciHin, жаксы уга алады, оныц устше 
балалар сабацта  зешшн сала жумыс  icTeftfli.  Сыныпта 
тертштщ болуын да цамтамасыз етедь Зешн дербес 6ip 
психикалык процесс емес, ейткеш ол баска процестерыз 
квр1не алмайды. Б1з зешн койып немесе зей1н аудармай 
цараймыз, тыцдаймыз (ягни кабылдаймыз), ойлаймыз 
(ягни ой жуйртем1з) немесе 6ip нерсешн:тейм1з. Сейтш, 
зешн  вр турл1 психикалык процестердщ тек  6ip жагы 
немесе цасиет1 гана болып табылады.
5 - с у р е т .  Т а х и с т о с к о п .   З е ш н   к в л е м ш  з е р т т е й т ш  а с п а л
9-179
129


Адам  ойлау  кезшде 6ip ic-ерекетпен  шугылданумен 
(6ip нерсе 1стейд1 немесе 6ip нврсет ойлайды) байланыс­
ты онын, зешш сол нврсеге аударылады. Егер оцушынын, 
зешш сабактыц мазмунына аударылмаса, демек, онын, 
зешш баска нэрсеге ауып отырганы.
Ырьщсыз зешн. Егер муг&тмнщ Tycinnipyi мазмуны 
жагынан кызьщты болып келсе,  кврнею. куралдар кол- 
данылса окушылар педагогтыц свздерш вздерЬак уйып 
тыцдайды,  керсеткендерш  кещ л  коя  карайды.  Муны 
ырыксыз зешн деп атайды. Ол кебшесе адамда езш кыс- 
пай, ез1нен-ез1 болатыны былай турсын, сонымен катар 
6ip нврсет керуге, естуге алдын ала ниеттенбесе де пайда 
болады.
Ырыксыз (алдын-ала ниеттенбеген) зешннщ физио- 
логиялык 
Heriei 
адамды коршаган ортада болып жатцан- 
дарга кещ л аударуга коздыратын барлау рефлекс! болып 
табылады.
Ырыксыз зешн накты айтканда неден пайда болады? 
Ец алдымен, к у п т  ттркещцргпптерден пайда болады. 
Меселен,  куннщ   кулакты  тундыра 

жүктеу 7,65 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   68   69   70   71   72   73   74   75   ...   218




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау