Р-оIYa2202 ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
объем 2 кредита
Авторы:
кандидат филологических наук, профессор
Мулдагалиева А.А.
кандидат физико-математических наук, доцент
Ковалева И.М.
кандидат педагогических наук, доцент
Оразбекова Л.Н.
кандидат филологических наук, доцент
Окушева Г.Т.
Рецензенты:
доктор физико-математических наук, профессор Казахстанско-Британского
технического университета
Мынбаев К.Т.
кандидат филологических наук, доцент КазНУ им. аль-Фараби
Таева Р.М.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Реформы, происходящие в системе образования Республики Казахстан,
призваны готовить высококвалифицированных специалистов новой
формации, способных идти в ногу со временем и преуспевать в своей
деятельности.
Языковая политика Казахстана, основанная на идее триединства
языков, предполагает изучение английского языка как средства
международного общения, наряду с государственным казахским языком и
русским,
как
языком
межнационального
общения.
Расширение
международной интеграции, активное внедрение новых информационных
технологий,
становление
многополярного,
поликультурного
и
многоязычного мира предполагает использование английского языка как
средства международного общения и интернационализации системы
образования РК.
Во главу угла современной системы образования ставится задача
подготовки специалистов, способных к сотрудничеству, работе в команде,
готовых к диалогу с представителями разных культур, умеющих
самостоятельно мыслить, формировать свое собственное мнение к
происходящему и творчески подходить к решению различных вопросов.
В этой ситуации владение иностранным языком является основным
инструментом
успешной
социальной
деятельности
человека
в
мультикультурном и полиязычном обществе, фактором культурного и
интеллектуального развития и воспитания личности, обладающей
общепланетарным мышлением.
Одним из обязательных компонентов программы подготовки
высококвалифицированных специалистов, мобильных в образовательном
пространстве и востребованных на отечественном и международном рынках
труда, является предмет «Профессионально-ориентированныйиностранный
81
язык». В настоящее время сформировался социальный заказ на выпускников
университетов с глубоким знанием иностранных языков, что обусловило
особое
место
дисциплины
«Профессионально-ориентированный
иностранный язык» среди других курсов в системе подготовки бакалавров,
поскольку невозможно переоценить значение иностранных языков в доступе
к мировым академическим знаниям.
Обучение профессионально-ориентированному иностранному языку
опирается на компетентностный подход, в соответствии с которым на основе
полученных знаний развиваются навыки и умения, необходимые для
решения практических задач. В результате студентами приобретаются такие
компетенции,
как
общая
–
межкультурная
и
познавательная;
коммуникативная – профессионально-ориентированная илингвистическая.
Данная
программа
направлена
на
обеспечение
реализации
компетентностного подхода, так как она базируется на следующих принципах:
-
акцент
на
формирование
и
развитие
профессионально-
коммуникативной компетенции в процессе овладения иноязычным общением;
-
учет междисциплинарных связей при отборе компонентов содер-
жания обучения;
-
аутентичность используемых учебных материалов;
-
направленность на личностный подход к процессу преподавания и
изучения профессионально-ориентированного иностранного языка;
- опора на самостоятельность и ответственность студентов;
-
использование в учебном процессе рефлексии и самооценки, спо-
собствующих развитию автономности студентов;
-
комбинированное обучение языку с применением электронных
средств;
-
интерактивный подход к обучению.
Особенностью
преподавания
курса
«Профессионально
ориентированный иностранный язык» является смещение акцента обучения с
лингвистического на лингвопрофессиональную подготовку будущих
специалистов, которая осуществляется путем усиления междисциплинарных
связей между иностранным языком и профилирующими предметами.
Настоящая программа предназначена для студентов, обучающихся по
специальности 5В060100 –Математика и имеет целью формирование у
студентов исключительно профессионально-коммуникативной компетенции,
что предполагает следующие коммуникативные умения:
читать и понимать аутентичные тексты по специальности;
понимать аутентичные устные тексты монологического и
диалогического характера в форме сообщения, лекции, интервью, беседы,
дискуссии;
аннотировать письменные и устные аутентичные научно-популярные
и научные тексты по специальности на английском языке;
выступать с сообщениями, докладами, презентациями, обзорами по
различным профессиональным темам;
82
составлять письменные тексты информативного характера
(сообщение, доклад, обзор);
вести деловую переписку;
выполнятьписьменный перевод текстов по специальности с
иностранного языка на родной и с родного языка на английский;
выполнять устный перевод текстов по специальности с иностранного
языка на родной.
Достарыңызбен бөлісу: |
