1. 1-тапсырма. Нормативтік және әдістемелік құжаттармен жұмыс


-тапсырма. Жағдаятты талдау



жүктеу 113,42 Kb.
бет4/5
Дата04.01.2022
өлшемі113,42 Kb.
#31555
1   2   3   4   5
1-күн тапсырмасы (2)

1.3-тапсырма. Жағдаятты талдау.

Сіз сыныбыңызда оқу бағдарламасындағы бөлімді оқушылардың меңгеру деңгейін анықтау үшін қағаз түрінде жиынтық бағалау бойынша тест өткіздіңіз. 24 оқушының 16-сы өте төмен балл алды («екі» деген бағаға сәйкес).

Мұның себебі неде болуы мүмкін?

Осындай жағдайда сіз ең алдымен неге назар аударасыз?










Егер менің сыныбымда мұндай жағдай орын алса, сол оқушылардың бөлімді меңгеруі нәтижесін анықтау үшін алған жиынтық бағалауымның бөлім тақырыбы мен оқу мақсатына, оқушының ойлау дағдыларының деңгейіне сәйкес құрылғандығына баса назар аударамын.

Қорытынды:

Қорыта айтқанда, жиынтық бағалауды ұйымдастыру барысыныда ең алдымен оқушы деңгейі, тапсырманың тақырып төңірегінде болуы, оқу мақсатына сай келуін міндетті түрде ескеру қажет




жүктеу 113,42 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау