Педагогикалық факультет



жүктеу 0,94 Mb.
бет1/9
Дата07.02.2020
өлшемі0,94 Mb.
#28607
  1   2   3   4   5   6   7   8   9

М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университеті


«Бекітемін»

Педагогикалық факультет

деканы

______Х.С.Муханбеткалиев

«__»__________ 200_ж.
Педагогикалық факультет

«Педагогика және психология» кафедрасы

050103- Педагогика және психология

мамандығы бойынша кредиттік оқу жүйесінде оқитын

студенттерге арналған

«Оқытудың инновациялық және интерактивті әдістері»



(пәннің атауы)

ПӘННІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ


Курс – 3

Семестр – 5

Кредит саны - 3

Дәріс – 30 сағат

Практикалық сабақ (лаб., сем. және т.б.) – 15 сағат

Оқытушының жетекшілігімен

студенттің өзіндік жұмысы (ОЖСӨЖ) – 45 сағат

СӨЖ – 45 сағат

Емтихан – 5-ші семестрде

Барлығы – 135 сағат









Орал

2010 ж.

1.Пәннің оқу әдістемелік кешені Абай атындағы Қазақ Ұлттық Педагогикалық университетінде Психология және әлеуметтік педагогика кафедрасында 2007 жылы құрастырылған. Типтік оқу бағдарламасы «050103-Психология және педагогика» мамандығы бойынша мемлекеттік білім беру стандарты бойынша құрастырылған. Алматы, 2007 жыл.


Құрастырушылар: Махимова Аягүл Қуанышқызы, оқытушы, педагогика және психология магистрі.

(аты-жөні, лауазымы, ғылыми дәрежесі)

Келісілді: ОҮҰжОӘБ жетекшісі ___________ _________________________

(қолы) (аты-жөні)


«Педагогика және психология» кафедрасының отырысында бекітілді.

“____” ________________200__ ж. № ___хаттама.


Кафедра меңгерушісі___________А.С. Иргалиев

(қолы) (аты-жөні)


Педагогикалық факультеттің оқу-әдістемелік кеңесінің отырысында бекітілді.

“___” ___________ 200_ ж. № __ хаттама.


Факультеттің оқу-әдістемелік

кеңесінің төрағасы _______________ ____________________

(қолы) (аты-жөні)

Курс бағдарламасына (Sillabus) 200_ / 200_ оқу жылында енгізілген өзгертулер мен толықтырулар.


Курс бағдарламасына келесі өзгертулер (толықтырулар) енгізілді:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________
Курс бағдарламасы __________________ кафедрасының отырысында қарастырылып мақұлданды.

“___” ______________200__ ж. № __хаттама.


Кафедра меңгерушісі___________А.С.Иргалиев

(қолы) (аты-жөні)

_________________факультеттің оқу-әдістемелік кеңесінің отырысында бекітілді

“___” ___________ 200_ ж. № __ хаттама.


Факультеттің оқу-әдістемелік

кеңесінің төрағасы _______________ ____________________

(қолы) (аты-жөні)

2.КУРС БАҒДАРЛАМАСЫ (SILLABUS).


  1. Оқытушы жөнінде мәліметтер

Оқытушылардың аты-жөні: п.ғ.д., профессор Ә.М. Мұханбетжанова, оқытушы А.Қ. Махимова

“Педагогика және психология ” кафедрасы.

Жұмыс орны: Студенттер к,. 15. 2-этаж, 212 каб.

Жұмыс телефоны 8 (7112) 50-32-54.


2. Пән жөнінде мәліметтер
Пән атауы – Инновациялық және интерактивтік оқыту әдістемесі

Семестр 15 оқу аптасы және 2 апта сессиядан тұрады.

Аптасына 3 кредит-сағат беріледі, әрбір кредит-сағат 3 байланыс сағатынан (2 дәріс және 1 семинар) және студенттердің оқытушының жетекшілігімен орындалатын үш сағаттық өзіндік жұмысынан ( СӨЖ, СООӨЖ) тұрады.
Кредитерді семестр аптасына бөлу.


Сабақтар

Өткізілу уақыты

СОӨЖ

Өткізілу уақыты

Байланыс сағаты 1 (дәріс 1)

50 мин.

СООӨЖ, СӨЖ

50+50 мин.

Байланыс сағаты 1 (дәріс 1)

50 мин.

СООӨЖ, СӨЖ

50+50 мин.

Байланыс сағаты 2 (практикалық сабақ 1)

50 мин

СООӨЖ, СӨЖ

50+50 мин

Өткізілу орны: №8 оқу ғимараты, сабақ кестесі бойынша.

Оқу жоспарынан көшірме:


Курс

Семестр

Кредит

саны


Дәрістер

Семинар

ОЖСӨЖ

СӨЖ

Барлығы

Бақылау

түрі


3

5

3

30

15

45

45

135

емтихан


1.Кіріспе

Жаңа экономикалық және әлеуметтік мәдени жағдайларға сәйкес Қазақстанда жоғары білімді дамыту бойынша жүргізіліп жатқан шаралар мамандар даярлау сапасын арттыруды, қарқынды ғылыми зерттеу қызметі мен ықпалдастырылған инновациялық білімді дамытуды, білім беру мен ақпараттық технологияларды жетілдіруді, бірыңғай ақпараттық білім ортасын қалыптастыруды көздейді. Мұның өзі педагогтардың оқытудың жаңа технологияларын игерген, қазіргі заманғы технологиялық процесті басқара алатын маман ретінде қалыптастыру мәселесін тудырады. Сондықтан жоғары оқу орны инновациялық педагогикалық технологиялардың негізінде білім берудің жолдарын айқындап, жетілдіріп отыру қажет.

Инновациялық оқыту технологияларын теориялық және ғылыми-қолданбалы бағыт тұрғысынан зерттеу арқауы етіп оларды оқу процесін жетілдіру бағытында қолдану мәселелерімен Б.Әбдікәрімұлы, В.П.Беспалько, Д.М.Жүсібалиева, В.В.Егоров, М.В.Кларин, В.М.Монахов, Г.К.Нургалиева, Қ.Қ.Қабдықайырұлы, Ж.А.Қараев, Г.К.Селевко, Ш.Таубаева, Л.А.Шкутина және т.б. ғалымдар айналысты.

Инновациялық оқыту технологиялары магистранттардың білім, іскерлік, дағдысын қалыптастырып, оқытудағы тұлғалық бағдарлы және жекелеп оқыту тұрғыларының мәні жайында түсінік беру, қазіргі педагогикалық жаңа енгізулермен таныстыру, жаңа типті білім беру орындарындағы ізгілікті білім беру жүйесін құрудың басты тұрғыларының мәнін ашуды көздейді.


Курс мақсаты мен міндеттері:

  • Қазіргі білім парадигмасы негізінде жоғары мектеп мамандарының тұлғасын қалыптастыру;

  • Жоғары оқу орнындағы болашақ оқытушылардың өзін дамытуына, өзін іске асыруға бағдар беру арқылы практикада оқытудың инновациялық технологияларын ендіру;

  • Қазіргі педагогикалық технологияларды қолданудың әдіснамалық негізі туралы түсінік қалыптастыру;

  • Педагогикалық технологиялардың таңдау әдіснамасын анықтау;

  • Оқыту технологиялары туралы нақты білім мен қолданудың практикалық білігін қалыптастыру, инновациялық іс-әрекетке баулу.


Курс мазмұны: курс дәріс, практикалық сабақтар, магистранттардың өзіндік және оқытушымен өткізілетін өзіндік жұмыстары арқылы жүргізіледі. Магистранттар кәсіби білім, біліктіліктер және дағды, іскерліктерді меңгереді.
Пререквизиттері:VPSS 101, PED 123
Постреквизиттер: SPED 309, DKW 203

Оқыту әдіснамасы. Сабақтар оқытудың жаңа технологияларын қолдану арқылы өткізіледі.

Оқыту негізгі оқу материалдары қамтылған дәрістер мен практикалық сабақтар негізінде жүргізіледі және алынған практикалық дағдылар, түсініктер бекітіліп отырады. Магистранттардың білімін бақылау үй тапсырмаларын тексеру, электрондық оқулық т.б. оқу құралдарында берілген тестілерді орындау, ауызша сұрау, жеке семестрлік тапсырмалар арқылы жүзеге асады.





Каталог: dmdocuments
dmdocuments -> Ағылшын тілінен өткізілетін сыныптан тыс жұмыстардың РӨЛІ
dmdocuments -> Ағылшын тілі пәнін интерактивті тақтада өткізудің тиімділігі р. Б. Сариева
dmdocuments -> А. С. Иргалиев (қолы) (аты-жөні)
dmdocuments -> Оқу -әдістемелік кешен
dmdocuments -> Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі
dmdocuments -> Факультетінің деканы
dmdocuments -> Бүгін БҚму құрамында 7 факультет, 24 кафедра, ғылыми орталықтар, it орталығы, лабораториялар бар
dmdocuments -> Кдр (IV курс) Вопросы: Вопрос №1

жүктеу 0,94 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9




©g.engime.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
Жұмыс бағдарламасы
рсетілетін қызмет
бекіту туралы
Жалпы ережелер
қызмет стандарты
Сабақ тақырыбы
туралы хабарландыру
Қазақстан республикасы
Әдістемелік кешені
республикасы білім
Сабақ жоспары
титулдық парағы
білім беретін
Қазақстан республикасының
Қазақстан облысы
Конкурс туралы
жылдарға арналған
мемлекеттік әкімшілік
біліктілік талаптары
бойынша оқыту
Республикасының білім
денсаулық сақтау
жұмыс істеу
қойылатын жалпы
мемлекеттік қызметшілері
ткізу туралы
жалпы біліктілік
қағидаларын бекіту
қатысушыларға қойылатын
қатысушыларына арналған
мамандығы бойынша
ортақ біліктілік
пәнінің мұғалімі
Мектепке дейінгі
арналған ортақ
конкурс қатысушыларына
жалпы білім
Республикасы кіметінің
біліктілік талаптар
мамандығына арналған
бағдарламасының титулдық
Республикасы білім
мемлекеттік мекемесі
оқыту әдістемесі
жұмыспен қамту
мектепке дейінгі
учебная программа
Бастауыш сынып