Обложка, титул, редколлегия, выходные 3 тома



жүктеу 24,9 Kb.
Pdf просмотр
Дата02.02.2018
өлшемі24,9 Kb.
түріЛитература


 

 

252 



точно охарактеризовывать продукцию и сырье что позволит намного быстрее  укорить 

работу предприятия. 



Литература: 

1.  Понятие, 

классификация 

и 

оценка 



товарно-материальных 

запасов. 

http://uchebnik.kz/buhgalterskiy-uchet-v-otraslyah/211-ponyatie-klassifikaciya-i-ocenka-

tovarnomaterialnyh-zapasov/. (Актуальная дата: 21.01.15); 

2.  Складской учет. http://www.infopolis.com.ua/help.aspx?cut=3/7 (Актуальная дата: 22.01.15); 

3.  Новое  в  версии  8.2  платформы  1С:Предприятия  8.  http://v8.1c.ru/overview/release_8_2_9/ 

(Актуальная дата: 22.01.15). 

 

 



 

УДК 378:004 

 

«КОМПЬЮТЕРЛІК ЖЕЛІЛЕР» ПƏНІ БОЙЫНША ЭЛЕКТРОНДЫҚ 

ОҚУЛЫҚТЫ ҚҰРУ 

 

Қажғали А.С., Касимов И.Р. 

(М.Қозыбаев атындағы СҚМУ) 

 

 

 

Қазіргі  таңда  негізінен  білім  жүйесінің  барлық  сатылары  үшін  электрондық 

оқулықтар жасалуда. Электрондық оқулық студент үшін ақпарат көзі болып, сонымен 

қоса  электрондық  оқулықтармен  жұмыс  істеу  əрбір  студенттің  өз  мүмкіндігін  есепке 

ала отырып, оқып үйрену ісін жеке дара жүргізу болып саналады. 

Электрондық оқулық деп өз бетiмен немесе оқытушының қатысуымен оқу курсын 

немесе  оның  бiр  бөлiмiн  компьютердiң  көмегiмен  меңгерудi  қамтамасыз  ететiн 

программалық  -  əдiстемелiк  кешендi  айтады.  Электрондық  оқулық  бiрiншi  кезекте 

басылымдарды  толықтыратын,  жаңа  ақпарат  ұсынатын  жəне  бiлiм  алушының  алған 

бiлiмдерi  мен  дағдыларын  шектеп  тестiлеуге  бағытталуы  керек.  Электрондық  оқулық 

өз  алдына  мультимедиалық  өнiмдi  бiлдiредi,  ол  өз  бетiмен  бiлiм  алу  режимiнде  жəне 

оқытушы бiлiм алушы үшiн қарапайым нұсқаушыдан кеңесшiге ауысатын режимде де 

студенттердi  тиiмдi  бiлiммен  қамтамасыз  етуi  керек.  Бұл  айтылғандардан  оқулық 

үздiксiз,  əр  қадам  бойынша  бiлiм  беру  режимiн  қамтамасыз  етуi  керектiгi  шығады. 

Курстың  əрбiр  мəтiндiк  үзiндiсi  практикалық  жаттығулар  жəне  бақылау  –  тестiлеу 

сабақтарымен жалғасуы керек. 

Электрондық  оқулықтар  студенттердің  өзбетінше  жұмысын  жəне  жоғары 

танымдық  белсенділігі  арттырады,  олардың  тереңде  тиянақты  білім  алу  сапаларын 

көтереді.  Сонымен  бірге  барлық  оқу  процесінің  алға  қойған  мақсатынан  бастап,  қол 

жеткен  нəтижесіне  дейінгі  аралықты  қамтиды,  студенттерге  үлкен  ақпараттық  білім 

кеңістігіне жол көрсетед.  

Электрондық оқулықтармен жұмыс негізі үш деңгейде атқарылады: 

− оқу; 

− оқыту; 



− бақылау жəне тексеру [1]. 

Өзектілігі:  интернетте  электрондық  оқулық  құру  технологиясын  жетiлдiруге 

жəне көптеген пайдаланушыға білімін көтеруге көмектесу.  



Мақсаты:  ЖОО  мекемелерінің  студенттеріне  арналған  ең  жақсы  электрондық 

оқулық 


жасау, 

аспаптық 

құралмен 

тəжірибені 

игеру, 

мультимедиалық 



технологиясымен  таныстыру,  сонымен  қоса  өзге  программаларды  қосу  арқылы 

электрондық оқулық құру. 



Зерттеу обьектісі – «Компьютерлік желілер» пəнінің электрондық оқулығы. 


 

 

253 



Зерттеу пəні ретінде «Компьютерлік желілер» пəнінің электрондық оқулығының 

жобалау əдістері таңдалды. 

«Компьютерлік  желілер»  пəні  бойынша  электрондық  оқулықтың  толық  курсы 

келесі бөлімдерден тұрады: 

− Дəрістер кешені(8 дəріс); 

− Лабораториялық жұмыстар(7 лабораториялық жұмыс); 

− Практикалық сабақтар(5 практикалық сабақ); 

− СӨЖ(10 СӨЖ); 

 

− СОӨЖ(5 СОӨЖ); 



− Тест(360 сұрақ) [2]. 

Осы  тізбекке  сəйкес  деректер  қоры  құрылды.  Электрондық  оқулықтың  деректер 

қорының схемасы 1-ші суретке сəйкес көрсетілген. 

 

 



 

Сурет 1. Электрондық оқулықтың деректер қорының схемасы 

 

«Компьютерлік желілер» пəні бойынша электрондық оқулықтың интерфейсі 2-ші 



суретке сəйкес көрсетілген. 

 



 

 

254 



 

 

Сурет 2. Электрондық оқулықтың интерфейсі 



Əдебиет: 

1.  Мұхамбетова Ш.Қ., «Информатика негіздері», 2010 жыл 

2.  Сакенова Л.Т., ПОƏК «Компьютерлік желілер», 2011 жыл 

 

 



 

УДК 658.78 

 

ПРЕИМУЩЕСТВА АВТОМАТИЗАЦИИ СКЛАДСКОГО ХОЗЯЙСТВА 

 

Макенов А.М. 



(СКГУ им. М.Козыбаева) 

 

 



 

Большинство предприятий испытывают проблемы в работе склада, их может быть 

множество,  и  все  вместе  они  могут  привести  к  ощутимым  совокупным  потерям, 

вынуждая  руководство  задуматься  о  путях  их  преодоления.  Один  из  таких  путей  – 

внедрение автоматизированной системы учета складских запасов. 

Под  автоматизацией  складского  хозяйства  подразумевается  совокупность 

взаимоувязанных  и  согласованных  процессов,  методов  и  средств,  обеспечивающих 

хранение, перемещение запасов и комплексный учет товарно-материальных ценностей. 

Учет  складских  запасов  –  это  постоянная  работа  с  большим  объемом  данных. 

Автоматизация же учета позволяет сэкономить время, деньги, а также и человеческий 

ресурс  предприятия.  С  помощью  автоматизации  складского  хозяйства  заметно 

уменьшается  количество  ошибок,  которые  делают  в  процессе  работы  сотрудники 

предприятия. 

Итак,  какие  же  все-таки  существуют  преимущества  от внедрения  автоматизации 



складского учета? 

жүктеу 24,9 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:




©g.engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
Жұмыс бағдарламасы
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
бекіту туралы
қызмет стандарты
туралы хабарландыру
Сабақ тақырыбы
Әдістемелік кешені
Қазақстан республикасы
республикасы білім
титулдық парағы
білім беретін
Сабақ жоспары
Қазақстан облысы
Конкурс туралы
Қазақстан республикасының
жылдарға арналған
мемлекеттік әкімшілік
бойынша оқыту
біліктілік талаптары
Республикасының білім
қойылатын жалпы
мемлекеттік қызметшілері
жалпы біліктілік
жұмыс істеу
ткізу туралы
қатысушыларға қойылатын
қағидаларын бекіту
қатысушыларына арналған
ортақ біліктілік
мамандығы бойынша
денсаулық сақтау
арналған ортақ
конкурс қатысушыларына
пәнінің мұғалімі
Мектепке дейінгі
бағдарламасының титулдық
Республикасы кіметінің
біліктілік талаптар
жұмыспен қамту
мамандығына арналған
мемлекеттік мекемесі
Бастауыш сынып
Республикасы білім
жалпы білім
Конкурс ткізу
мектепке дейінгі
облысы бойынша