Жас математик

Үшқұдық ауданы 9 санды мектептің математика пәні оқытушысы Ахметова Кенжегүл

1. Сабақ мақсаты: “Үшбұрыш”, “Үшбұрыштардың түрлері” туралы алған білімдерін шығармашылықпен зерттеу, ой түйіндеу арқылы жұмыс жасау қабілетін қалыптастыру. а) Білімділік. Есептер шығару барысында білімдерін нақтылау, ой қорытындылау арқылы алған білімдерін баяндап, көрсете білуі, пәнге қызығушылығын арттыру; ә) Тәрбиелік. Оқушылардың шығармашылық жұмыс жасау қабілетін тәрбиелеу. б) Дамытушылық. Есеп шығару барысында ережелерді дұрыс пайдалана отырып есте сақтау, логикалық ойлау және математикалық тілде сөйлеу қабілетін дамыту. 2. Түрі: дәстүрлі емес 3. Әдісі: «Сын тұрғысынан ойлау» технологиясын пайдалану 4. Көрнекілігі: кадоскоп, фигуралар ,кубик, тірек- сызбалар 5. Пәнаралық байланыс: алгебра ,сызу

Сабақтың барысы:

• Сабақтың барысы:
• Ұйымдастыру кезеңі
• I.Қызығушылықты ояту
• Ой қозғау
• Семантикалық карта
• ІІ. Мағынаны ажырату
• Есептер шығару
• ІІІ. Ой толғаныс
• Анықтаманы жалғастыр
• Кубизм әдісі
• Сабақты бекіту
• Үйге тапсырмалар

∆ АВС АВ=c, BC=a, AC=b P=AB+BC+AC P=a+b+c ∆ АВС AB=BC-бүйір қабырғалары P=AB+BC+AC AC- табаны. P=2a+c ∆ АВС AB=BC=AC; AB=a P= AB+BC+AC P=3a

• 2

• 3

• 1

• а

• а

• с

• С

• А

• В

• В

• а

• а

• а

• С

• А

• В

• А

• С

• в

• с

• а

• Үшбұрыштың қабырғаларының ұзындықтарына қарай түрлері
• Берілген үшбұрышқа сәйкес келетін
• формулаларды тап

Семантикалық карта

• 5 см

• 5 см

• 5 см

• В

• С

• Берілгені: ∆ АВD – тең бүйірлі
• P=25 см
• AB=BD=7 см
• Табу керек: AD - ?
• Шешуі:
• Жауабы:

• Жауабы:

• D

• А

• В

• Берілгені: ∆ АВС – тең қабырғалы
• АВ=ВС=АС=5 см
• Табу керек: Р- ?
• Шешуі:

• №1

• №2

• А

• 9 см

• 9 см

• 3 см

• А

• В

• С

• Берілгені: ∆АВС - тең бүйірлі
• АВ=ВС=9 см, АС=3 см

• Табу керек Р - ?
• Шешуі:
• Жауабы:

• Берілгені: ∆АВК - тең бүйірлі
• АВ=BK 4см ұзын
• АК=5см
• Табу керек Р - ?
• Шешуі:
• Жауабы:

• А

• В

• К

• 5 см

• №3

• №4

• А

• Д

• А

• И

• З

• А

• В

• А

• С

• 3 см

• 4 см

• 8 см

• Берілгені:∆АВС
• АВ=3 см, ВС=8 см, АС=4 см

• Табу керек: Р - ?
• Шешуі:
• Жауабы:

• Берілгені: ∆КМС
• Р – 27см

• К

• М

• С

• Табу керек: қабырғаларын - ?
• Шешуі:
• Жауабы:

• №6

• №5

• 15

• 11

• 21

• 23

• 15

• 9

• Анықтамаларды жалғастырыңыздар

• Сүйір бұрышты үшбұрыш деп аталады егер, …
• Доғал бұрышты үшбұрыш деп аталады егер, ......
• Тең бүйірлі үшбұрыш деп аталады егер оның екі қабырғасы тең болса……
• Тең қабырғалы үшбұрышдеп аталады егер оның барлық қабырғалары тең болса……
• Қабырғалары әр түрлі деп аталады егер оның
• қабырғалары әр түрлі болса……
• …

Кубизм

• Салыстырыңыз

• Зерттеңіз

• Суреттеңіз

• 1

• 2

• с

• в

• a

Венн диаграммасы

• Сабақты бекіту

• Қандай фигура
• үшбұрыш деп
• аталады?

• Үшбұрыштың
• элементтерін
• ата?

• Мына суреттегі
• қай кесінді медиана,
• биіктік, биссектриса

• Үшбұрыш қабырғалары
• бойынша қанша түрге
• бөлінеді, оларды ата.

• Бұрыштары бойынша
• қанша түрге бөлінеді?
• Оларды ата.

• Периметр
• дегеніміз не?

• 1

• 2

• 5

• 3

• 6

• Һ l m

• 4

• Үшбұрыш және оның түрлері

Үйге тапсырма: №6 есеп №8 есеп §20 ережелерді кайталау

• Бағалау

• Сау болыңыздар!

жүктеу 1,03 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: